OHP - što je to i koje su njegove značajke?

Ponekad, kada dijete ima problema s govorom, liječnici slijede dijagnozu: OHP. Što je to i kako se očituje, zašto djeca pate od ove bolesti, detaljno ćemo razmotriti ovaj materijal. Također ćete saznati koje aktivnosti morate prisustvovati u prisutnosti ove dijagnoze, kako možete ispraviti govor djece.

OHP: što je to?

Ova kratica znači opću nerazvijenost govora. To je bolest karakterizirana simptomima kao što je neformiranu funkciju zvukova koje proizvodi dijete i značenje koje želi prenijeti s njihovom pomoći. Osim toga, primijetio je patologiju leksičko-gramatičkih i fonemijskih procesa, beba ne može koordinirati riječi, izgovoriti određena pisma itd.

Međutim, obilježja djece s OHR-om - nije samo nedostatke u govoru, više ili manje obilježja mnogih u predškolskoj dobi, ali i duboke vrste patologije koje, ako se ne bave, mogu dovesti do ozbiljnijih kršenja - disleksije i disgrafije, u kojima dijete ne može svladati tehniku ​​pisanja.

Također, bolest se treba razlikovati od takvog fenomena kao fonetsko-fonemske nerazvijenosti. Sam OHP se često manifestira u pozadini takvih sindroma kao što su:

• Alalia (potpuna ili praktična odsutnost govora);
• rhinolalia (problemi s artikulacijom i stvaranje glasa);
• dysarthria (slomljeni izgovor);
• afazija (kada već nastala funkcija govora nestaje).

Uzroci pojave OHP

Logopedar, u pravilu, kada se ispituje, može otkriti uzrok koji je izazvao takav fenomen u djeteta. Mnogi od njih odnose se na razdoblje trudnoće u majci, a posebice:

• teška toksično djelovanje;
• Pušenje i konzumacija alkohola tijekom trudnoće;
• uporaba štetnih lijekova;
• nespojivost krvnih skupina majke i djeteta;
• trauma u porođaju ili patologiji;
• bolesti središnjeg živčanog sustava kod bebe u ranoj dobi.

Između ostalih razloga koji uzrokuju poremećaja govora, istaknuti loši uvjeti odgoja djece, kao i česte infektivne bolesti, uključujući stomatitis.

Najozbiljniji oblik, koji zahtijeva posebnu pažnju i liječenje, je OHP, stečen u razdoblju maternice ili u prvoj godini života. Kontrola je ovdje vrlo važna. Nemojte zaboraviti da je normalni razvoj govora djece s OHP nemoguće bez redovitih sjednica s logopedom i anketama.

Kako prepoznati bolest?

Mnogi roditelji, čija djeca ne počinju govoriti u jednoj dobi ili drugoj, kada njihovi vršnjaci govore o objektima, zvuče alarm. Ponekad je posve neutemeljena, jer ako nema patologija, dijete će govoriti prije ili kasnije. Evo kako odrediti prisutnost OGR-a? Što je to i kako izgleda u praksi, provjerimo:

• ako je govor djeteta nerazumljiv za odrasle i teško je rastaviti, a to nije fenomen povezan s godinama;
• kad vidite da vas dobro razumije, ali ne može ništa reći zauzvrat;
• počela govor početi oblikovati od 4-5 godina;
• ako tijekom razgovora dijete ne može koordinirati elementarne oblike slučajeva jedni s drugima (na primjer, dobra djevojka, pet kćeri, lijepo sunce).

Za bilo koju od gore navedenih manifestacija, odmah vodite dijete logopedoru, a također, ako je potrebno, i defektologu i psiho-neurologistu. Liječnik bi trebao to ispitati i utvrditi postoje li OHR i drugi znakovi kašnjenja u razvoju govora.

Razvrstavanje bolesti

Dakle, ovisno o kliničkoj manifestaciji djeteta, može se dodijeliti određena grupa OUN. Ukupno su tri:

• nekomplicirano (postoji minimalna disfunkcija, postoji mala regulacija mišićnog tonusa, nezrelost emocija i volje itd.);
• komplicirano (u prisutnosti neuroloških i psihopatskih poremećaja, izraženo je, na primjer, konvulzija, cerebralna paraliza i drugi sindromi);
• grubu povredu (organske vrste oštećenja dijela mozga odgovorne za govor, osobito, u alalija).

Također, razina bolesti se razlikuje ovisno o sposobnosti djeteta da kaže:

• prvi (kada djeca uopće ne govore);
• drugi (to je, ali iznimno siromašan, postoji agrammatizam - kršenje korištenja oblika predmeta, rječnik je slab, a ne prema dobi);
• treći (fraze mogu biti razvijene, ali postoje problemi u zvukovnom i semantičkom pogledu);
• četvrti (niz praznina u fonetici, vokabularu i gramatici u govornom govoru).

O svakoj od razina ove bolesti otkrivamo detaljnije.

Na pozadini onoga što može biti opća nerazvijenost govora u djeteta?

Obilježja ONP-a su da se često pojavljuje na pozadini sljedećih bolesti:

• Rezus-konflikt;
• asfiksija;
• intrauterinska hipoksija;
• kraniocerebralna trauma.

Govor djece s OHR-om se razlikuje od uobičajenih, od kojih neki počinju izgovoriti svoje prve riječi ne prije tri godine, a norma je godinu ili dvije. Kažu manje od svojih vršnjaka, polako i pogrešno.

Vrlo često takva kršenja mogu značajno utjecati na razvoj drugih mentalnih procesi: memorija, proces spoznaja novog, itd. Tu je i disfunkcija motora ili narušena koordinacija kretanja. Dijete praktički ne govori, malo se šeće, nije briga što bi trebao u svom životu: igračke, knjige, ne postavlja pitanja roditeljima, ne traži komunikaciju s vršnjacima, a motorne vještine također jako pate.

OHP i njegove posljedice mogu biti ne samo rezultat određenih patologija u majci tijekom trudnoće ili tijekom porođaja. Često je uzrok bolesti socijalni čimbenik, kada roditelji malo obraćaju pozornost na dijete i ne razgovaraju s njim. Što manje komunicirate s djetetom, kasnije počinje govoriti: ta je istina mnogima poznata.

Značajke protoka teških oblika OHP

Razine bolesti se razlikuju jedna od druge, ovisno o stupnju gubitka govora. Četiri su uopće, a prvi i drugi su najteži.

Prvu razinu karakterizira potpuni odsutnost koherentnog govora, bez obzira na dob djeteta. On služi za komunikaciju slično kao i grickanje, kao i komadiće zvukova, čije značenje nedostaje. Rječnik rijetko sadrži barem nekoliko značajnih riječi, više onomatopeje i kompleksa.

Govorite barem jednu smislenu riječ djetetu s ovom dijagnozom iznimno je teška, jer je fonemijski proces tek u početnoj fazi (slično dojenčadi do dvije godine).

Ali na drugoj razini, govor djece s OGR-om ima više smisla, iako je daleko od idealnog. U najmanju ruku, mogu proizvesti ne samo glupost, već i jednostavne zvučne konstrukcije do tri riječi.

U pravilu, djeca ne znaju za ovaj oblik OHP-a da su jednini i množini, stalno im zbunjuju, ne mogu imenovati ni jednog ili drugog subjekta, ne znaju koordinatni dio jezika i ne naginjati riječi kada je to potrebno. U pravilu, velika većina djece u sličnoj dobi nema nikakvih problema s tim.

Postoji izobličenje zvukova, njihova zamjena, tako da ni odrasla osoba ne može razumjeti o čemu govori, a dijete jednostavno ne može analizirati svoj proces konverzacije.

Radite s djecom s teškim oštećenjem govora

Za razvoj su organizirane posebne nastave s djecom s ONR prve dvije razine.

Pozvani su da riješe takve zadatke kao što su:

• stvaranje pozornosti na govor;
• razvoj izgovora slogova;
• sposobnost razlikovanja i reprodukcije zvukova;
• promicanje fonemske percepcije;
• sposobnost stvaranja riječi osnovnih riječi;
• proširenje vokabulara djeteta;
• asimilacija najjednostavnijih gramatičkih jedinica.

Također, ovisno o dobi i stupnju bolesti, jedna ili druga tehnika je tipična za nastavu. OHP se tretira obavljanjem takvih vježbi kao:

• stvaranje zvuka i automatizacija;
• praktični razvoj slojevne strukture riječi;
• sposobnost razumijevanja konstrukcije govora na razini rječnika i gramatike i još mnogo toga.

Gubitak govora 3 razine

Na toj razini već postoji koherentniji govor djece s OHP, a drugi mogu barem razumjeti što oni znače.

Za ovaj oblik bolesti, primjena jednostavnih monosillabijskih rečenica je karakteristična, ali već je teško izgraditi teže gramatičke konstrukcije. Posebno, dijete je izuzetno teško naučiti izgovor participijskih i prijelaznih pokreta, asimilirati logičke i uzročno-posljedične odnose objekata u komunikaciji s drugim ljudima.

Na određenoj razini OHP može tijekom razgovora moći koristiti praktički sve dijelove govora i uglavnom pravilno izgovoriti imena stvari i pojave oko sebe. Ključ u pričuvi su imenice i glagoli, ali pridjevi s prilikama mogu se koristiti vrlo rijetko. Postoje pogreške u prijedlozima, spojnicama, koordinaciji, pogrešnim naglascima su izrađene u riječima.

Najlakši oblik bolesti

Četvrta razina je najlakša, premda je predškolska djeca s OHR-om čak i do takvog stupnja još uvijek teža od ostalih djece koja svladavaju pripremu za obuku. Oni znatno zaostaju za svojim vršnjacima u smislu razvoja govora.

U globalnom planu nema ozbiljnih kršenja ovog oblika, štoviše, dječji vokabular je relativno velik. Ali on ne zna i ne razumije koji su sinonimi, antonimi, ne mogu se sjetiti niti jednog aforizma i ne mogu uhvatiti njihovu suštinu, čak i ako je dugo vremena da se objasni. Slično tome, situacija može biti s percepcijom zagonetki, jer logičko razmišljanje mnogo patnje.

Karakteristična značajka je skok sekundarnih detalja kada se govori o nečemu i preskakanje ključnih trenutaka akcije, česte ponavljanja onoga što je ranije spomenuto. Zbog toga se nastava s djecom s OHP-om ove vrste redovito provodi i uključuje takve tehnike kao što je prepričavanje teksta i druge načine oblikovanja deskriptivnog razmišljanja i sposobnosti da glasaju namijenjenom.

Dijagnoza govornog terapeuta

U većini slučajeva, govorni terapeut i drugi liječnici propisuju ispitivanje OHR-a, koji uključuje opću dijagnozu govora djeteta i svakog od fizioloških procesa koji su uključeni u njegovo stvaranje.

Preliminarna faza ovog istraživanja je razgovarati s roditeljima o specifičnostima tijeka trudnoće i porođaja, kao i socijalnim uvjetima odgoja djece: koliko često razgovaraju s njim, koji vokabular koriste u komunikaciji i još mnogo toga.

Zatim se izrađuje dijagnostički pregled govora i određuje se kako se komponente govornog sustava formiraju u sadašnjem slučaju. Da biste to učinili, najprije proučite stupanj povezanosti razgovora traţite li opisati sliku vlastitim riječima ili imenovati objekte.

Nadalje, ispitana je struktura govornog aparata i povezana s motoričkim sposobnostima, mjere za dijagnosticiranje slušne memorije, kao i druge mentalne procese kod djeteta.

Uostalom, zaključuje se liječnik-govorni terapeut, koji ukazuje na razinu OHP-a i pripadajućih čimbenika, ako su prisutni. Inspekcija će omogućiti smirivanje onih roditelja koji su uzeli ovu bolest kašnjenje u razvoju govora, što karakterizira samo spor tempo oblikovanja dječjih konverzacijskih vještina, a istovremeno ne postoje kršenja.

Korektivne mjere

U terapeutske svrhe provodi se događaj, kao što je ispravak OHR-a. Što je to i kako se provodi, prikazat ćemo u nastavku.

Na prvoj razini, naglasak je na razvoju razumijevanja postupanja s djetetom i aktivacije neovisnog izgovora. Mi ne govorimo o ispravnosti fonetski točke gledišta, ali gramatika daje određenu vrijednost ispravno zapamtiti riječi strukturi.

Ako OHP Razina 2 djece, korekcija uključuje formiranje sposobnosti za izgradnju rečenice i razlikovati leksičke strukture, profinjenog zvuka izgovor, to je nedostatak predanosti na korištenje dodatnih likova u određenu riječ.

Na trećem se mjestu razvija koherentnost govora i poboljšava se fonemska percepcija razgovora. Djeca se pripremaju za ispravno svladavanje gramatike.

No, u najblažem obliku NRO - četvrte razine - Korektivne mjere su dizajnirani u skladu s normalnom konverzacijski sposobnosti po dobi, sposobnosti učenja prakticira pisanje slova i riječi, kao i osnove čitanja.

Na prve dvije razine bolesti, djeca školske dobi ne mogu se trenirati na ravnopravnoj osnovi s vršnjacima i zahtijevaju posebnu pozornost. Za to postoje odgojne ustanove za posebne kategorije studenata, gdje nastavnici obraćaju pažnju na činjenicu da se postojeći problemi s vremenom prevladavaju. S OSR-om treće razine, možete studirati u redovitoj školi, ali u posebnom popravne klase, a na četvrto dijete može slobodno ići u prvi razred u rangu sa svojim vršnjacima, ali redovito pohađati nastavu u govornu terapiju.

Vizualno modeliranje kao metoda liječenja OHP u djece starijih od predškolske dobi: indikacije za uporabu

Liječnici-govorni terapeuti nakon provedbe dijagnostičkih mjera za djecu s OHR-om trećeg i četvrtog oblika u osnovi bilježe nazočnost sljedećih manifestacija:

• povezane rečenice su vrlo kratke;
• nedosljednost izjava;
• fragmenti teksta ne mogu imati međusobno logičan i uzročni odnos;
• mala informativna baza.

Također, djeca često razgovaraju s užitkom o načinu na koji su proveli ljeto ili posjetili zabavni park, ali ne mogu napisati esej o ovoj temi. A ne zato što su malo svjesni nečega, već zbog nedostatka mogućnosti oblikovanja uspomena u srodne gramatički ispravno sastavljene konstrukcije.

Zato su logopedi često upotrebljavali vizualno modeliranje kao metoda poboljšanja govornih vještina u OHR-u. Zahvaljujući njemu, djeca mogu naučiti uočiti one ili druge apstraktne pojmove kao vizualne slike, jer je, prema mnogim stručnjacima u industriji u ranoj dobi vizualni materijal se probavlja puno brže nego verbalno.

Koncept vizualnog modeliranja

Vizualno modeliranje je reprodukcija materijala svojstava objekta, koja uključuje sljedeće faze:

• analiza apstraktnog koncepta;
• prevesti je u jezik znakova;
• raditi s modeliranjem.

U govornoj terapiji ova se metoda koristi kao način učenja novih riječi, kao i naučiti nove pojave u okolišu za malu djecu. To je osobito važno za one djece koja pate od ONP-a koji su bili lišeni komunikacije od svojih roditelja i nisu im se obratili posebnu pažnju u smislu razvoja percepcije svijeta.

Za predškolske dobi napuniti vokabular i poboljšati govor omogućen značajke kao zadatke kao parafraza teksta, crtanje svoju priču filma, opis radnje.

Iskustvo stručnjaka pokazalo je da u slučaju studija ONR-a pomoću vizualnog modeliranja u mnogim slučajevima dopuštaju znatno prilagodbu rječnika i komunikacijske vještine dovedu do normalne dobi.

Kada ne trebate zvuk alarma?

Samo je prirodno da su strahovi roditelja daleko od uvijek opravdanih. Na primjer, ako imate dijete od dvije godine može izreći samo nekoliko riječi, a susjedova mala već se muče drugi pitanja o uređenju svijeta, sasvim je moguće da je nakon samo nekoliko mjeseci situacija će se dramatično promijeniti, a razlog za vas brinuti neće će biti.

Međutim, povjerenje je najbolje da posjetite liječnika i imaju odgovarajuće dijagnostičke mjere kako bi se utvrdilo da li je kašnjenje je normalno u vašem slučaju ili ne.

Isto tako, nemoguće je prihvatiti OUN-u nesposobnost djeteta da izgovori određeno pismo, najčešće se odnosi na "p". Takav kvar, naravno, ne može se previdjeti, mora se liječiti logopedom. Inače može ostati zauvijek. Međutim, neverbalizacija jednog slova ne znači globalne verbalne povrede.

Kao što vidite, OGR u većini slučajeva se izliječi i prilagođava ako roditelji djeteta na vrijeme obratite pažnju na bolest i ozbiljno pristupite ovom problemu. Također, ključ za normalni razvoj je tijek trudnoće, tijekom kojeg trudna majka treba voditi zdrav način života, a ne biti izložena svim vrstama rizika.