Formativni pristup

Za proučavanje razvoja društva i države postoje dva glavna pristupa - civilizacijska i formacijska. Prva se temelji na činjenici da je kriterij tipologije razina civilizacije koju su postigle različite zemlje.

Formativni pristup proučavanju društva sugerira da kroz povijest, u svom razvoju, čovječanstvo prolazi kroz određene stupnjeve (formacije) koje se međusobno razlikuju u osnovi i nadgradnji. Sjajni predstavnici drugog pristupa su K.Marks i F. Engels.

Formacija - osnovana povijesno vrsta društva, čija je osnova određeni način materijalne proizvodnje. Temelji svih društvenih odnosa, temeljeni na gore, su proizvodnja.

Formativni pristup uključuje pojmove kao što su nadgradnja i osnova. Ovo potonje znači skup odnosa u sferi gospodarstva koji se formiraju u proizvodnji, razmjeni, distribuciji i potrošnji materijalnih dobara. Istodobno, priroda proizvodnih odnosa ne ovisi o svijesti i volji, pod utjecajem je postignutom razinom i potrebama materijalnih ili proizvodnih snaga ovih odnosa. Pod nadgradnjom se podrazumijeva ukupnost pravnih, vjerskih, političkih i drugih pogleda i odnosa. Struktura nadgradnje su društveni odnosi u društvu, određeni oblici obitelji, način života i način života.

Značenje pojmovne koncepcije je da kao rezultat razvoja snaga proizvodnje, proizvodni odnosi, koji zamjenjuju postojeće i utvrditi nastanak nove formacije.

Za svaki od njih postoje određeni osnovni oblici vlasništva i vodeće klase u politici i gospodarstvu. Agrarna civilizacija odgovara fazi primitivnog, robovlasničkog, feudalnog društva. Kapitalistički je industrijska civilizacija. Najviša formacija smatrana je komunističkom, koja se sa marksističke točke gledišta temelji na najboljoj, ekonomski razvijenijoj osnovi.

Sam K.Marks istaknuli su tri formacije - osnovni, srednji i tercijarni. Primarna je bila primitivna (arhaična), sekundarna - ekonomska, koja je uključivala drevne, azijske, feudalne i kapitalističke (buržujske) načine proizvodnje, tercijarnog - komunista. To je, prema ovoj teoriji, formacija bila određena faza povijesnog napretka, od kojih su svaki progresivno i prirodno donijeli društvo bliže komunizmu.

Razvojni razvojni pristup podrazumijeva stalnu, stabilnu i progresivnu transformaciju društva od nižih do viših tipova vezanih uz promjene i razvoj proizvodnih odnosa. Središnja točka teorije je da se promjena formacija događa kroz borbu klase i društvena revolucija, političke proturječnosti koje nastaju između osnove i nadgrađa.

Formativni pristup tipologiji države također se temelji na marksističkoj doktrini promjena u socioekonomskim formacijama. povijest vrste stanja (robovlasnički, feudalni, onda kapitalistički, socijalistički) dodjeljuje se svima od njih.

Formativni pristup ima niz nedostataka:

• Uloga gospodarstva u javnom životu je pretjerana;
• podcjenjuje se uloga duhovnih i drugih naderstrukturnih čimbenika;
• unaprijed određeni razvoj povijesnih procesa;
• povijesni razvoj se događa unilinearno;
• vezanost za materijalistički pogled.

Trenutačno se pristup obrazovanju tretira šire. Povijest razvoja čovječanstva promatra se sa stajališta stalnog napretka zbog razvoja proizvodne snage.