Senzualna spoznaja i njeno mjesto u procesu odražavanja stvarnosti

Način na koji osoba počinje shvaćati svijet događa se metodom takozvane "žive kontemplacije". Obično to znači senzornu spoznaju ili refleksiju stvarnosti u oblik senzacija,

sadržaj

    percepcije i prikazi. Između raznih filozofskih struja pojavio se spor oko toga je li sve te vrste razumijevanja određeno društvenom praksom ili se mogu svesti na mentalnu aktivnost (pretežno pasivno) pojedinca. Pored toga, u ovom je sporu postavljen problem da glavna stvar u ovom procesu je kako namjeravani objekt djeluje na nas ili kako konstruiramo ovu temu s našom aktivnošću mozga.

    Senzualna spoznaja počinje s osjećajem. Ona nastaje zbog činjenice da neki fenomen ili njihova pojedinačna svojstva izravno utječu na osjetilnih organa čovjeka i stvoriti prvu odraz tih fenomena u našim umovima. Stoga se čak pojavila i teorija da nam je dano samo prilika da "zgrabimo" određena svojstva i jesu li veze između kojih navodno ustanovljene stvarne i dalje nepoznate. Što god bilo, povezivanje subjekta s vanjskim svijetom i jedan od izvora informacija, osjećaji daju nepotpunu, vrlo ograničenu i jednostranu sliku stvarnosti. Zapanjujući primjer ovoga je slavna prispodoba slona i četiri slijepca koji nisu mogli vezati ono što su osjećali.

    Senzualna spoznaja kao proces se nastavlja sa sljedećom, složenijom stadijskom percepcijom. Ona već odražava ukupnost svojstava svojstvenih objektima i pojavama. To jest, ova faza razumijevanja daje nam holističnu sliku, koju možemo podijeliti u mnoge aspekte i nijanse. U ovom slučaju, unatoč činjenici da su temelj percepcije senzacije, ona se ne smanjuje samo na njihovu mehaničku sumu. To je sasvim drugačiji oblik koji nam ne samo omogućava da naučimo nešto novo (na primjer, otkriva svojstva i značajke određenih objekata), već i funkcija reguliranja tog procesa. Percepcija usmjerava našu aktivnost, polazeći od karakterističnih osobina predmeta koje smo postali poznati kroz nju.



    Senzorska spoznaja također stvara slike ili prikaze, ali ne proizlazi iz izravnog utjecaja objekata na subjekt, već iz sjećanja na tragove tog utjecaja koji su se dogodili prije. Dakle, ovo je generalizirana slika fenomena ili predmeta koji više ne vidimo niti čujemo. Štoviše, takva slika ne samo da može reproducirati prošlost, već biti ekstrapolirana u budućnost, postajući maštom. Zanimljive u tom pogledu su teorije Locke i Berkeleya o ljudskoj svijesti kao specifičnog zrcala, stvarajući koncept cjeline po svojim dijelovima.

    Dakle, početni načina poznavanja temelje se na više ili manje adekvatnom odrazu fenomena ili objekta u našem mozgu kroz osjećaje. Međutim, oni se u potpunosti mogu smatrati takvima samo ako je riječ o određivanju izvora naših informacija o stvarnosti. Uostalom, informacije ove vrste mogu se smatrati samo znanjem u filozofskom smislu riječi ako je povezana s daljnjom misli aktivnosti, podređena je i kontrolirana njezinim kategorijskim aparatom logike. Drugim riječima, ako svaki takav senzorni oblik sadrži ljudsko značenje i značenje, tada se može smatrati prvom fazom razumijevanja svijeta.

    Bez trojice osjeta-percepcije-refleksije, osnovne razine spoznaje bile bi nemoguće. Međutim, on je ograničen u svojoj biti i mogućnostima i ne može u potpunosti dati istinit ili barem blizak s velikim stupnjem informacija o stvarnosti. Ta se razina postiže već sljedećom fazom procesa razumijevanja, koja nadilazi granice izravne percepcije. Ovo je vrhovno oblik znanja, u usporedbi s razumnim, racionalno je razmišljanje.

    Dijelite na društvenim mrežama:

    Povezan
    Osnovna svojstva percepcijeOsnovna svojstva percepcije
    Što je "stvar u sebi" u filozofiji? "Stvar u sebi" za KantaŠto je "stvar u sebi" u filozofiji? "Stvar u sebi" za Kanta
    Percepcija: njegove vrste i svojstvaPercepcija: njegove vrste i svojstva
    Mentalno odraz je subjektivna slika stvarnostiMentalno odraz je subjektivna slika stvarnosti
    Koncept i vrste umaKoncept i vrste uma
    Racionalno znanjeRacionalno znanje
    Gnoseologija kao učenje znanjaGnoseologija kao učenje znanja
    Znanstveno znanje u filozofiji: sredstvo i metodeZnanstveno znanje u filozofiji: sredstvo i metode
    Problem znanja u filozofijiProblem znanja u filozofiji
    Empirijska razina znanstvenog znanja kao jedan od oblika kognicije općenito.Empirijska razina znanstvenog znanja kao jedan od oblika kognicije općenito.
    » » Senzualna spoznaja i njeno mjesto u procesu odražavanja stvarnosti
    LiveInternet