Značajke nastavnika vrtića

Periodički (svakih pet godina), svaki pedagoški radnik, uključujući učitelja, mora proći ovjeru. Njegova je bit u potvrđivanju razine kvalifikacije pred pedagoškom zajednicom. Što trebate uspješno završiti ovaj postupak? Koji su uvjeti za zaposlenike predškolskih ustanova?

Postupak potvrđivanja pedagoških zaposlenika DU-a

Kako bi trebalo otkriti nadležnost zaposlenika, stvara se posebna stručna skupina od tri osobe. Red vrtić redatelja Appraisee učitelja sastaje s vremena na ispitu, kao i onih koji su uključeni u grupi. Ako je jedan od njih ne zadovoljava učitelj, on ima pravo u pisanom obliku dogovoriti sa stručnim osobljem i zamolite ih da imenuju novog šefa kontrolom grupe. Za sve aktivnosti vezane uz potvrdu razine stručnu osposobljenost, traje deset dana. Karakteristike skrbnika za certifikaciju sastavljaju se na temelju analize portfelja, posjeta otvorenim razredima, tijekom usmenih razgovora s ovlaštenim nastavnikom.

Ispitivanje certifikacije u DU

Cijeli postupak se sastoji od dva dijela. U procesu internog ispita njegovatelja pokazuje Stručnjaci svoje neposredne aktivnosti: provođenje otvorenog lekciju s djecom, pokazujući korištenje suvremenih obrazovnih tehnologija u njihovim stvarnim aktivnostima.

Karakteristike djetetovog odgojitelja predškolski trebaju sadržavati informacije o onim elementima pedagoških tehnika razvijenih posebno za rad s predškolskim učenicima, koje koristi ovlašteni odgajatelj. U kojim slučajevima se ne provodi unutarnje ispitivanje učitelja? Ako je učitelj postao dobitnik prioritetnog nacionalnog projekta "Obrazovanje" na regionalnoj (ruskoj) razini, on dobiva pravo da prođe certifikat bez održavanja javnih događaja.

Značajke otvorene klase

Za provedbu obrazovnih i obrazovnih aktivnosti u predškolskim ustanovama uvedeni su savezni obrazovni standardi druge generacije. Sadrže osnovne uvjete za djecu predškolske dobi, naznačene su sve univerzalne vještine koje djeca trebaju svladati u svakoj fazi razvoja. Ti pokazatelji koriste stručnjaci koji ocjenjuju kvalitetu ponašanja otvorene klase od strane ovlaštenog tutora. Karakteristike njegovatelja uključuju detaljan opis usklađenosti UUN-a, koji predškolska djeca posjeduju, prema zahtjevima koji su predstavljeni u GEF-u. Od toga izravno ovisi o kategoriji koja će biti dodijeljena odgojitelju.

Prezentacija za promociju

Pored stručnjaka, karakterizaciju njegovatelja mogu napisati roditelji učenika. S njegovom ispravnom i kompetentnom kompilacijom, učitelj može računati na odjelnu nagradu za marljivost u radu, savjesno izvršenje njegovih opisa poslova. Informacije podnesene od strane roditelja upozoravaju svima osoblju pedagoškog vijeća. Ako se kolege slažu da je odgajatelj zaslužan za ohrabrenje, za njegovatelja je pripremljena karakterizacija od voditelja odjela za obrazovanje. Na razini općine donosi se odluka o poželjnosti nagrađivanja učitelja. Ako se donese pozitivna odluka, započinje postupak prikupljanja paketa dokumenata. Za učitelja, dajući mu čin ili predaju pismo za savjesno djelovanje često postaje ugodno iznenađenje.

Kako pravilno pisati odgojitelju svojstvo

Da bi se učiteljica mogla računati na uspješno polaganje certifikacije, nagrađivanje, karakterizacija odgojitelja trebalo bi ispravno napisati. Pokušajmo saznati koji su kriteriji primijenjeni na ovaj dokument. Postoji uputa prema kojoj je karakterizacija za odgojitelja DOW-a. Uzorak će biti predstavljen malo kasnije, ali za sada ćemo odabrati one dijelove koji bi trebali biti prisutni u njemu.

instrukcija

Karakteristike njegovatelja počinju službenim informacijama. Potrebni su:

• prezime, ime, patronim;
• datum rođenja;
• razina obrazovanja (ime obrazovne ustanove, fakultet, specijalnost, godina mature);
• trajanje rada kao mentor.

Što bi još trebalo biti napisano u opisu

Zatim, važno je detaljno opisati sve profesionalne kvalitete nastavnika, na temelju zadataka koje je postavilo Ministarstvo prosvjete nastavnom osoblju predškolsku ustanovu. Oni bi trebali organizirati aktivnosti predškolske djece, imati komunikacijske sposobnosti u komunikaciji s djecom, znati i vježbati moderne pedagoške tehnologije, nositi se s novim sukobnim situacijama. Razina obavljanje određenog zadatka stajala pred vrtiću nakon modernizacije ruske obrazovanja - identificirati i razvijati individualne sposobnosti svakog djeteta, učitelj mora sadržavati značajke na PMPC. Ako je učitelj razvio vlastite obrazovne metode koje koriste drugi kolege, on ima publikacije, to se odražava iu njegovom opisu.

Obavezne stručne vještine

Domaće psiholozi Vygotsky i aktivnost Rubinshtein pedagog je promatrati kao skup specifičnih akcija usmjerenih na stvaranje punopravni predškolskoj djeci osobnosti. Uzimajući u obzir primjer obilježja skrbnika (za certifikaciju), primjećuje se da odražava vještine kao što je sposobnost promatranja discipline tijekom nastave, bez primjene fizičke kazne djeci. Dobar učitelj ne bi trebao biti u sukobu sa kolegama, roditeljima njihovih odjela.

Primjer značajke

Ponudite uzorak obilježja nastavnika vrtića, zastupljena na nagradu.

„Sidorova Elena je diplomirala na Lenjingradu Državnog Pedagoškom zavodu nazvana po AI Herzen 1985. godine, dobio kvalificirani učitelj. Elena radi za vladinih programa i udžbenika koje je odobrilo Ministarstvo prosvjete. Od 2007. godine nastavnik godišnje za svoje učenike posebne klase, s ciljem stvaranja ekološke kulture. Program tečaja, koji je razvio sam učitelj, pregledao je Odjel za obrazovanje. Rekreacijske pogodnosti elemente problemska nastava s elementima igre, informacijskih i komunikacijskih tehnologija.

Od 2004. godine nastavnik radi u suradnji s Odjelom za zaštitu okoliša okruge uprave, provodi zajedničke izlete, nudi aktivnosti dječjeg projekta. Od 2012. organizira klase ekološke i lokalne skupine "Rainbow", usredotočujući se na praktične aktivnosti: ekološke akcije, slijetanje na posao, izleti, šetnje, majstorske tečajeve. U 2013. godini organiziran je trener za putovanje u zemlji s djecom i roditeljima na obali Bijelog mora.

Učiteljica poznaje teoriju i metodologiju rada s predškolskom djecom u potpunom skladu sa saveznim državnim obrazovnim standardima, ima dubinsko znanje, može primijeniti inovativne oblike, sredstva, metode podučavanja. U učionici iu izvanškolskim aktivnostima, učiteljica koristi znanja o dobnoj psihologiji djece. Elena Anatolyevna ima prijateljske odnose s djecom, svojim roditeljima.

Učiteljica stalno sažima i širi svoje pedagoško iskustvo kroz otvorene lekcije, majstorske tečajeve, publikacije nastave i aktivnosti.

Aktivno sudjeluje u radu regionalne metodološke udruge nastavnika predškolskog odgoja i obrazovanja. U 2012. godini - na temu "Aktivnost ekološke i lokalne kulture u razvoju zanimanja u rodnoj zemlji predškolaca". U 2013. godini - na temu "Korištenje regionalne komponente u POC-u".

Učiteljica posebnu pozornost posvećuje istraživačkim i projektnim aktivnostima u predškolskoj ustanovi. Njeni učenici aktivni su sudionici u svim akcijama zaštite okoliša, događajima koje provodi odjel za obrazovanje okruga. Postali su pobjednici i dobitnici nagrada regionalnog natjecanja dječjih crteža "U svijetu životinja". Učiteljica godišnje radi u žiriju regionalnih konferencija o obrazovanju i istraživanju, opetovano je voditeljica pedagoške prakse učenika.

Dodjeljuje se Elena Anatolyevna Potvrda časti Odjel za obrazovanje i znanost u Moskvi (2006.).

Kandidaturu Sidorova Elena Anatolevna Preporučeni Metodološki vijeće Općinski proračunski obrazovna ustanova „Dječji vrtić № 201», №2 Zapisnik 12. travnja 2014”.

Predloženi uzorak pisanja osobina odgojitelja može se uzeti kao osnova, dopune i promjene, uzimajući u obzir osobitosti njegove osobnosti.

Specifičnost procjene pedagoške aktivnosti

Kako bi se nastavnikova aktivnost u potpunosti poštovala, treba provesti sveobuhvatnu studiju. To podrazumijeva ukupnost organizacijskih, komunikativnih, konstruktivnih, gnostičkih komponenti.

Istraživači su sigurni da postoji mnogo zajedničkog između aktivnosti nastavnika i nastavnika. Specifičnost rada u DOW-u je da ne treba samo koristiti pedagoške tehnologije već i organizirati aktivnosti odjela, njihovo komunikaciju, razvoj.

zaključak

Takva profesija kao učiteljica vrtića je teška i odgovorna, stoga pravi stručnjaci rade u DOW-u. Svaki od tih radnika ima pravo na zasluženu nagradu za njihov naporan rad u obliku časopisa časti, odjela za nagrade. Da bi "nagrada za pronaći heroja", važno je da voditelj predškolske ustanove učini pravodobni paket dokumenata, podnosi ga Odjelu za obrazovanje. Među dokumentima koji bi trebali biti predstavljeni, posebno se mjesto uzima kvalitativnim opisom učitelja. Konačni rezultat ovisi o tome koliko se u njemu odražavaju glavne profesionalne kvalitete odgojitelja: dodjeljivanje naslova, dobivanje sljedeće kategorije kvalifikacije.