Što je škola? Put od rođenja do smrti ...

S neospornom dokaznom podlogom, utvrđeno je da se osoba bavi cijelim životom samo zbog toga što studira. Dakle, pitanje o tome što je škola, postoji izravan odgovor - to je život. Ne mogu ništa podučavati čovjeku. Ali možete trenirati. Ali obučene informacije oštećuju se brže od prosipavanog etera.

Slobodna osoba uči dublje i učinkovitije. Nasilje ugnjetava mentalne sposobnosti na prvom mjestu. I sasvim je razumljivo da neki ljudi u sferi hobija postižu zapanjujuću savršenost. I na području stručnog znanja, koje često hrane neku osobu, limps na dvije noge.

Škola je mjesto za slobodno vrijeme

Leksičko značenje "škole" dolazi od latinskog jezika. Ova riječ znači vrijeme, koje je slobodno od gnjavaže punjenja želuca i zadovoljavanja smrtnog tijela, tj. ovo je slobodno vrijeme. Ono što sada imamo na raspolaganju, škola se uvijek ne naziva ispravnim. Postoje mnoga nerazumna ograničenja. Obuka je osigurana za one stvari koje su potrebne samo od strane onih koji poučavaju.

I divno je što učenici i učenici, često nesvjesno, zanemaruju sve, a to proturječi prirodnoj potrebi inteligentnog bića da nauči. Ako osoba pokušava formatirati, onda se ova radnja može usporediti s zločinom. Skrivanje informacija, bez obzira na to jest, izravna je pronevjera informacija iz cijelog čovječanstva.

Slobodno, inteligentno biće može apsorbirati i obraditi takve količine informacija sa zapanjujućom učinkovitosti da neće biti tisućljećima prije stvaranja takvih strojeva koji će u tom pogledu biti jednaki. Uobičajeno maleno dijete može poslužiti kao primjer. Već tri godine naučio je cijeli materinji jezik i zajedno s njim sve etički standardi ljudi, a istodobno se neće ni znojiti od mentalnog rada.

Škola bi trebala biti škola

Nitko ne poriče veliku važnost škole u životu osobe, ali to nije zasluga same škole. Mladi su sretni u sebi. I to je njihov unutarnji svjetovi ispunjene sivilu modernog školskog života da se posebna atmosfera koja je tada padne na pamet sa bolan nostalgije. Ideja o povezivanju djece na jedno mjesto i prenošenju im iskustva čovječanstva bilo je sjajno. Samo ne trebate filtrirati znanje i istodobno reći da mladi ljudi neće razumjeti. Žive. I odlučuju što je dobro i što je loše. Uostalom, što je škola? Riječ je o otočiću na kojem se okupljaju cvjetni mladići usred oceana usahnih života, koji su, zapravo, potrebni jedino da se jajnici pojave na ovim cvjetovima.

Obrazovna proforma

Suvremeni školski programi nisu zastarjeli, još gore: načela njihove konstrukcije su pogrešna.Velika ruska književnost, primjerice, nakon školovanja, uzrokuje da ljudi osjećaju mučninu. U velikom, gotovo milijunskom gradu u knjižaru, dvije su godine kupljene dvije kopije Puškinovih djela. Jedan - "Priča Zlatnog Cockerela" s crtežima - druga - "Kraljica pikova" bez crteža. A grad čita. Ovo je škola ...

Nedostatak paradoksa

Kada sve naše društvo shvati važnost riječi škola, tada će nestati neobični i neobični paradoksi. Osoba koja sanja da će biti kuhar cijeli život, trebala bi raditi kao kuhar, a ne kao književni kritičar. Nužno je dati mladim ljudima priliku za oblikovanje, a ne oblikovati ih na način na koji se oni same ne vide u budućnosti.

Najveći paradoks je da, izgubivši značenje riječi "škola", pokušavamo podići vlast. Cijela generacija, obučena 60-ih, 70-ih i 80-ih godina, u promijenjenim ekonomskim uvjetima nije pronašla mjesto u životu. I bili su na marginama, koji su dobro i savršeno učili u školi. A trojica su se, naprotiv, prilagodila, budući da nisu marljivo naučili nepotrebne informacije, umovi su ostali neobloženi. Paradoks - potencijal najsposobnijih i najstrožih studenata je uništen. Je li dobro? Postoji li u društvu razumijevanje o tome što je škola? I zašto je čovječanstvo izmislio?

Dajte osobi da nauči ono što on voli

Naši se mediji ponekad smiju veseli činjenici da u Americi četrdeset pedeset posto stanovništva ne sumnja da bi planet Zemlja se vrti oko Sunca, nije čuo za Galileja Galileja i Giordana Bruna. Zadornov ih podržava, poziva američke ljude, čak i idiote. Još uvijek živi u starim pojmovima o tome što je škola. On je doista trebao naučiti, razmišljati i shvatiti da u načelu nema glupih ljudi. Potrebno je imati u glavi samo ono što najviše želite, a ne zapeti po narudžbi.

Treba li obrazovanje biti obvezno?

Seljak koji voli svoju zemlju i vidi ravnu polju, objasnite višak radne snage da je Zemlja okrugla, da amphibrach anapest razlikuje od toliko i toliko. I mi objašnjavamo, a onda ne znamo kako vratiti ljude u selo, tako da polja ne obriru korovom. Svi jurnu amphibrachs kruženje, čak i onima koji su bili u mogućnosti razgovarati s kravama, bez ikakvog dodatnog usavršavanja kao ljudi. I zašto? Da, jer čak i sama riječ "kolektivni farmer" uzrokuje povezanost s inferiornom osobom u javnoj svijesti. A to nije istina. Poznavanje živog organizma je vrlo vrijedno.

Vraćajući školu u samu svrhu koju je izvorno imala, naša će zemlja donijeti bogatstvo prirode talentima našega naroda u takvom napretku da će bez bombi osvojiti cijeli svijet. U svakom slučaju, stvarno želim vjerovati u njega.