Inkluzivno obrazovanje: što je to?

Svi su ljudi jednaki - gotovo svaka osoba zna o tome. Ali često u našem životu ovo pravilo se ne poštuje. To čak i kažu posebne institucije, gdje se djeca s posebnim potrebama šalju na studij. Ali to se može izbjeći.

O pojmu

To je ono što ima za cilj inkluzivno obrazovanje. Što je ovo prvo pitanje koje gotovo svatko može imati. Dakle, sam pojam "inkluzija" došao nam je iz latinskog jezika i znači "uključivanje", "atrakcija". U obrazovanje vrlo je jednostavno: prema načelima inkluzivnog obrazovanja, sva djeca, uključujući i one s određenim problemima ili potrebama, moraju naučiti zajedno. To znači da apsolutno nema potrebe za stvaranjem posebnih programa za djecu s teškoćama u razvoju, lako se mogu učiti s običnom djecom u redovitoj školi. Međutim, postoje neka ograničenja: na primjer, djeca s mentalnim teškoćama koje jednostavno ne mogu biti u društvu.

glavni

Ako je u našoj zemlji ovo novitet, a onda širom svijeta zna, što je inkluzivno obrazovanje, da je to norma, a ne iznimka od pravila. To je normalno uređenje stvari u kojima se djeca ne dijele u različite kategorije, ali se percipiraju kao ravnopravne. Prema inkluzivnom obrazovanju svi članovi grupe su na istoj razini, jednako uključeni u društveni život i načine života vlastitog tima. Takva djeca također se poučavaju na isti način.

principi

Postoji i osam osnovnih načela koja uključuju inkluzivno obrazovanje. Koje su ta načela? Prvo: vrijednost pojedinca ne ovisi o vrsti znanja i vještina koje ona ima. Svatko može razmišljati, učiti i razvijati se. Također, svatko ima pravo na komunikaciju, svi ljudi trebaju jedni druge i bliske odnose. Važno je za svaku osobu komunicirati s vršnjacima. Inkluzivno obrazovanje ne usredotočuje se na ono što učenik ne može naučiti, već na ono što već zna. I, naravno, učenje sve je puno lakše u procesu življenja komunikacije, a ne na bilo koji drugi način obrazovanja.

O procesu

Važno je napomenuti da će inkluzivno obrazovanje u DOW-u i školi biti nešto drugačije. Istodobno, svaki učitelj, svaka škola koja djeluje na načelu uključivanja, trebate razviti vlastitu filozofiju, vlastita specifična pravila koja će živjeti ovaj ili onaj kolektiv. Dakle, nisu samo učitelji koji trebaju podučavati pravila inkluzije. Budite svjesni da bi slučaj trebao biti i polaznici: kuhinjski radnici, čuvari, čistači. Uostalom, dijete, osposobljeno za ovo načelo, nikoga i nikada ne smije prekršiti. Svo osoblje treba biti informirano o invalidnosti ili posebnim potrebama nekih učenika, tako da to ne uzrokuje specifične probleme. Nešto teže će dobiti inkluzivno obrazovanje u školi, jer ako osoblje ne može imati problema, može se pojaviti među svojim vršnjacima. Nisu sva djeca tolerantna i tolerantna, često su okrutna onima koji su malo "ne to". Stoga, u školi, prije svega morate raditi s djecom, školskim djecom.

problemi

Razumijevajući pojam "inkluzivnog obrazovanja", što je to i što je, kako kažu, jesti, vrijedno je obratiti pažnju na određene probleme kada takav vrsta obrazovanja ne može se pravilno implementirati. Dakle, prije svega, to je nedostatak pripreme konvencionalnih škola u arhitektonskom smislu: tamo gdje je malo rampe i spetspodemniki za djecu s teškoćama u razvoju. Vrlo često ne samo vršnjaci, već i ravnatelji škola, ne znaju dovoljno o samom problemu invaliditeta, boje se raditi s takvom djecom. I, naravno, roditelji djece s ograničenim potrebama stvaraju ogromne probleme, misleći da nisu dostupni pravo na obrazovanje.