Francuski gimnazija broj 39, Ekaterinburg: otkriće i povratne informacije

Osnovan 1939. gimnazije 39 Yekaterinburga više od sedamdeset godina postojanja znao je pod pet različitih statusa. I pod bilo kojim imenom, izazvala je ljubav i ponos među gradskim narodom jer je bila poznata po kvaliteti njezinog obrazovanja i svestranom sudjelovanju u javnom životu.

Kratka povijest

Otvaranje Gimnazije br. 39 u Jekaterinburgu bio je vrlo običan fenomen, u to vrijeme škole su se otvorile posvuda i u velikom broju. Do 1953. godine postojala je kao opća srednja škola - sedam godina, a sljedećih deset godina bilo je normalno desetogodišnje razdoblje. Samo 1965. škola je dobila specijalizaciju, a unutar zidova djeca su počela dublje proučavati francuski.

Godine 1998. ova je obrazovna ustanova postala poznata kao francuska gimnazija. Od 2003 do danas nosi ime vrlo slične svim ostalim gimnazijama: MBOU Gimnazija broj 39. Yekaterinburg se sjeća sjajan učitelji i redatelji koji su ovdje radili.

direktor

nastavnik matematike je bio prvi direktor - Vasilij Ivanov, zahvaljujući kojoj je škola primili sve knjige, sva oprema. Mnogo je knjižnica i danas. Jezična orijentacija pokušava napraviti gimnaziju № 39 Ekaterinburg njezin drugi redatelj - kolovoz Timofeevna Guschina: udaljeniji u četrdesetim i pedesetim godinama su neke lekcije na engleskom jeziku. Bilo je mnogo različitih krugova kojima su djeca bila s užitkom.

Godine 1958. učitelj je postao učitelj povijesti Valentin L. Aksyonov, a 1963. novi ravnatelj, Alexander I. Stupak, napravio je školu specijaliziranu i francusku. Buduća gimnazija broj 39 u Jekaterinburgu postala je vodeća baza u pedagoškoj praksi, ovdje su provedene računovodstvene i otvorene lekcije gradskog i regionalnog značaja. Francuski jezik i njegovo učenje dosegli su takvu visoku razinu u školi da je ta činjenica pokrila francuski tisak, a novinar Martin Mano posjetio je školu. Od trenutka kada gimnazija 39 Yekaterinburga dobije novinske recenzije koje su dostojne, a danas su se nakupile brojne.

"Francuska škola"

Letenje godina, škola je postala sve više poznata i prestižna, a zgrada, odnosno, je smanjenje. Angažirajte remont imao ravnatelja do škole, a ne gimnazije № 39 Ekaterinburg Zinaida Feodorovna Deberdeevoy u sedamdesetim godinama. Sjećala se i činjenice da je formirala lijepu mladu ekipu, a pedagoški kadri bili su izvrsno obučeni i visoko profesionalni.

Nakon Zinaida Fyodorovna uzeo redateljsku stolicu Galina Illarionovna Pospelov, koja je osnovana bliske kontakte s Francuskom, organizirala je prvi put u Pariz za nastavnike i učenike. Učitelji su počeli raditi tamo. I sama škola postala veleposlanstvo - 1996. otvorila svoja vrata za francuskog veleposlanika, Du HACC. Škola je uvijek bio u dobrom stanju, a sada čak i regionalne i općinske radionice za predmetne nastave počeo provoditi budućnosti Gimnazije № 39 Ekaterinburg. Recenzije spominju ove događaje.

Srednja škola!

Godine 1995. redatelj je postao Natalia Nikolayevna Stikhina, u kojoj je škola stekla svoj sadašnji status. Sada je bio gimnazija broj 39! Ekaterinburg se raduje. Pored izvrsne nastave francuskog jezika, nastava u ostatku predmeta počela se približavati najvišoj razini. Izgledala je iznimno opremljena računalna učionica, otvoren je glazbeni odjel, a prema književnosti i povijesti Francuske počeli su čitati izuzetno zanimljive specijalne tečajeve. Uvedene su mnoge nove discipline, primjerice francuski poslovni i etiketa.

Na disciplinama postoje stolice - strani jezici, osnovno obrazovanje, prirodoznanstvena, fizika i matematika, te humanističke znanosti. Međutim, velik broj teškoća opisan je u pregledima tih godina. Zgrada je u potpunosti uništena, jedan od učenika napisao je da krov nije uspio, a golubovi su letjeli u razredima. Blagovaonica je mala, teretana se ne uklapa danas. Veliki remont je već jako dugo vremena ... morao sam izdržati vrlo dugo čekao gimnazija № 39 Ekaterinburg novogradnja. Činilo se tek 2016. godine. A to još nije točno.

nezavršen

Rekonstrukcija zgrade Gimnazije broj 39 u Jekaterinburgu odlučena je započeti 2014. godine. Tada su se zidovi slavili sedamdesetpetogodišnjicom, a bilo je i legendi o njihovom stanju u gradu. Dizajneri su ponudili da sruši ovu zgradu jednostavno zato što ne zadovoljava suvremene zahtjeve za obrazovne ustanove za djecu. Već smo pripremili projekt za novi moderni kompleks od 16.000 četvornih metara i četiri etaže. Ranije su se educirale samo oko četiri stotine djece, prema nacrtu 2014. godine izračunano je na 550. Danas više od tisuću učenika dolazi 1. rujna na svečanu liniju. Obrazovna ustanova je specifična, stoga su u projektnim jezičnim razredima uključene u nekoliko skupina.

Tada je ova zamisao bila malo promijenjena, odlučivši stvoriti gimnaziju br. 39, ali cijeli kompleks obuke. Tim više što je susjedstvo izgrađen je srednju broj 18 (još uvijek nije jasno da li će se otvoriti vrata svojim učenicima u tekućoj rujna 2017.). I kao dio ovog kompleksa će biti u izobilju, i učionice i igra sobe i sobe za vanškolskih skupine i logopeda i psihologa uredima i trgovinama, te sportskih jedinica, jezika i računalnih laboratorija, i još mnogo, mnogo više. Školska zgrada broj 18, jer je postalo jasno sada, u 2016 je uzeo Gimnazija № 39 Ekaterinburg.

Potpuno restrukturiranje

Tamo bi trebali otvoriti dvije obrazovne ustanove u blizini. Drugi - završava. Nova gradnja je mnogo praktičnija i jeftinija nego vratiti staru zgradu. Projekt je bio dobar jer se škola i gimnazija mogu podijeliti u opći sportski kompleks. U školi broj 18 fokus je fizički i matematički, u gimnaziji - humanitarnom. Sve to će doprinijeti činjenici da će obrazovne usluge ovog kompleksa u potpunosti pokriti potražnju za njima u cijeloj regiji. Nije ni samo kompleks zamišljen - veliki obrazovni klaster.

Međutim, kao i uvijek, novac nije bio dovoljan, pa je izgradnja bila odgođena. Dostava Gimnazije broj 39 u Jekaterinburgu planirana je 2015., ali otvaranje nove zgrade odgođeno je do 2016. godine. Škola je trebala zaposliti studente za školsku godinu 2017-2018. Recenzije su pune pitanja, jer snimanje još nije započelo. U međuvremenu, došlo je do pregleda, koju gradska uprava organizira ljeti za sve obrazovne ustanove u izgradnji. Ali situacija još nije uklonjena.

učitelji

Gimnazija broj 39 s učiteljima bila je gotovo uvijek sretna. Do 2010. godine za njih je radilo više od pedeset ljudi, među kojima je često bilo moguće upoznati se s diplomantima prethodnih godina. Iskusni učitelj i pridošlica u kontinuiranom nasljedstvu, pokroviteljstvo i samo pomoć mladim kolegama - sve to u timu je tradicija. Ovdje mnogi nastavnici imaju najvišu kategoriju, a praktički nema prometa osoblja.

Stoga je vrlo visoka kvaliteta obrazovanja. Povratne informacije od diplomiranih osoba ispunjene su zahvalnošću: USE daje sve s visokim rezultatima, gotovo svaka stvar odlazi na sveučilišta iz svake teme. Školska knjižnica o kvaliteti fonda može se usporediti s mnogim sveučilištima. Postoji dvanaest tisuća primjeraka udžbenika, osam tisuća knjiga, četiri i pol tisuće knjiga na stranim jezicima. Postoji medijska knjižnica, časopisi i e-tečajevi.

Knjižnični rad

Rad bibliotekara "Francuski gimnazija broj 39" u Jekaterinburgu smatra temeljnim za sveobuhvatni razvoj studenata i pomoć nastavnicima u pripremi za nastavu. Ne samo bibliografija je uključena ovdje, informacijske aktivnosti, možda, čak i dominira, kao što je potrebno danas. To se odnosi na pretraživanje i odabir svih informacija za nastavu, za različite izvannastavne aktivnosti. S djecom je i izbor knjiga, pažljivo pažljivo razgovarati.

Zato su diplomanti savršeno sposobni raditi s referentnom literaturom, znaju naučiti. Tom pomaže i pripremio se za učitelje i studente s informacijama o najnovijoj tehnologiji, znanstvenoj i fikciji. Možemo reći da je knjižnica poduzela pružanje cjelokupnog obrazovnog procesa. Čitaonica nikada nije prazna. Periodički se knjige izložbe održavaju na raznim temama.

Sadržaji objekta

Škola-gimnazija broj 39 uz primitak nove zgrade gotovo ne zna ništa o nedostatku. Možda je, dakle, u istom 2016. "Francuski gimnazija" bila uključena u popis najboljih škola u zemlji. Samo sedam škola u regiji uspjelo je ući u TOP-500. Nova zgrada donijela je novu kvalitetu nastave.

Sada studenti imaju 32 obrazovne dobro opremljene učionice, četiri ormarića tehnologije, kvalitetu knjižnice već je rečeno. Sada ima čak dvije sportske dvorane, teretana, sportska igrališta na ulici i nogometno igralište. Blagovaonica može istovremeno hraniti 275 ljudi. Saznajte - ne želim! Ne, učenici žele proučavati i raditi sa zadovoljstvom.

Jedan međunarodni projekt

Postoji mnogo zajedničkih projekata s inozemnim odgojno-obrazovnim ustanovama u blizini gimnazije br. 39 u Jekaterinburgu, no bit će to jedan od najznačajnijih. Obuhvaća proučavanje industrije u regijama Francuske i Srednjega Urala. Rad od 1999., kada je Akademija obrazovanja inspektor i povjesničar-geograf Gracia Dorel-Ferré predložen „Francuska gramatika” suradnju na razvoju ove teme. Dakle, pored domovine, studenti studiraju pokrajinu Champagne-Ardennes. I ovdje i ovdje istražena regija ima povijesno dobro razvijenu industriju, a školska djeca se dragovoljno pridružila neovisnim istraživanjima lokalne povijesti.

Radili su na sljedećim područjima: posjet industrijskoj industrijskoj proizvodnji koja još uvijek funkcionira, proučavajući povijest onih koji su zbog poznatih razloga zaustavljeni. Primljeni studenti znanja ostvaruju projekte izravno na lekcijama najrazličitijih obrazovnih predmeta. I za to se obrađuju i izrađuju prikupljeni materijali. Kada se projekti provode kod kuće i odobravaju, počinje razmjena materijala s francuskom stranom. Tada se održava konačni događaj - zajedno.

rezultati

Kao rezultat dugog posla, održan je izlet u Francusku, gdje je gotovo trideset ljudi predstavilo svoja djela francuskim vršnjacima. Tada se dogodio povratni posjet. Svi su materijali prevedeni od strane djece na francuski i zvučali - čak i ako je projekt zamišljen samo zbog toga, već će postignuće biti izvanredno. Cijeli projekt je zanimljivo, korisno i vrijedno vježbanje za mlađe generacije. A ovo nije jedina stvar, ni glavna stvar. Djeca su upoznata s poviješću vlastite zemlje - to je ono što je najvrednije.

Osim proučavanja povijesti industrijskog Urala, učenici su francuski pokazali izvedbu vlastite proizvodnje - Pushkinove "seljačke dame" na francuskom jeziku. Učenici Lyceum François I iz grada Vitry-le-François bili su oduševljeni. Kreativno djelo i video film stvoren na industrijskoj temi također su jako voljeli. Nakon toga, prijateljstvo između dviju obrazovnih ustanova postalo je toliko snažno da se međusobni posjeti ponavljaju gotovo svake godine.