GOLU Gymnasium 1519, Moskva: objave, priopćenje

Kvalitetno obrazovanje za djecu je cilj većine roditelja. Daljnja sudbina djeteta ovisit će o znanju stečenom u školi. Hoće li moći izgraditi uspješnu karijeru i živjeti u prosperitetu? Dobar početak u školi, dijete će sigurno postići svoje ciljeve.

Gimnazija broj 1519 u Moskvi stvorila je sve uvjete za sveobuhvatni razvoj djece. Ima izvrsnu bazu treninga i profesionalni pedagoški tim.

Gdje je

Gimnazija broj 1519 ima nekoliko zgrada, od kojih je svaka namijenjena osposobljavanju djece određene dobi. Predškolsko obrazovanje odvija se u zgradama:

• Br. 3 - Stroginsky Boulevard, 7/4;
• № 4 - st. Isakovsky, 24/3;
• № 5 - st. Maršal Katukov, 15/3;
• № 6 - st. Isakovsky, 16/3;
• № 8 - st. Maršal Katukov, 25/2;
• № 9 - st. Isakovsky, 22/2.

Osnovno školovanje poučava se u zgradi № 2, na ulici. Isakovsky, 22/3. Ovdje se angažiraju učenici od 1 do 4 razreda. Dakle, ne preklapaju se s učenicima srednjih škola i nema nepotrebnih sukoba.

Srednjoškolsko obrazovanje dano je djeci u zgradama broj 1 na ulici. Maršal Katukov, 21/2 i 7 na ulici. Isakovsky, 14/3. Gimnazije 1519 adrese su različite, a morate se kretati prema broju zgrada.

O gimnaziji

Godine 1980. sagrađena je škola br. 66, kojoj su prisustvovali i djeca iz obližnjih krajeva. U listopadu 1994. godine škola je dobila status gimnazije i dobila je broj 1519.

Od 2012. do 2014. bilo je 3 faze reorganizacije u obliku spajanja. Tijekom tog vremena, nekoliko je predškolskih ustanova pristupilo jednom, a sada pripadaju Gimnaziji br. 1519.

Dječji vrtići otvoreni su od 7.00 do 19.00 sati. Lekcije u akademskim zgradama počinju u 8.30. Djeca u svim zgradama imaju hranu visoke kvalitete.

postrojenja

U zgradama gdje su učenici osposobljeni, dobiva se dobra tehnička baza. U svakoj zgradi imaju na raspolaganju nastavnici i djeca:

• stacionarna računala;
• prijenosna računala;
• tablete;
• interaktivne ploče.

Zahvaljujući takvoj opremi, učenici mogu svladati program kvalitativnije. Nastavnici prakticiraju upotrebu raznih prezentacija i prikazuju video zapise laboratorijskih radova. Također postoji prilika da se studentima pokažu različiti dokumentarni filmovi.

U ormarićima profila (kemija, fizika, biologija) postoji sve potrebne tehničke baze za laboratorijske studije. Ovdje djeca mogu testirati svoje znanje u praksi.

Ulazak učenika

Predškolske ustanove prihvaćaju djecu iz okruga Strogino, koji se nalaze u elektronskom redoslijedu. U osnovnoj školi djeca koja su diplomirala iz vrtića iz Gimnazije br. 1519 prvi su registrirani.

Ostatak odabira temelji se na upisu u posebnu elektroničku bazu podataka i na primjenu roditelja. U 5. i 10. razredu prijava studenata najavljuje se jednom godišnje. Za prijem, potrebno je polaganje ispita na dobroj razini djeci u njihovim školama.

Također se uzimaju u obzir i rezultati sudjelovanja djece u olimpijama i drugim natjecanjima. Prije svega su studenti prihvaćeni, koji su se nagradili na takvim događajima.

Vodič za karijeru

Nakon završetka osnovne škole u gimnaziji br. 1519, djeca idu na razrede s određenim fokusom. Studenti sa svojim roditeljima mogu samostalno izabrati profesionalno usmjeravanje, a također pri izradi nastave, uzimaju se u obzir rezultati ispitivanja potrebnih predmeta.

U gimnaziji br. 1519 u Stroginu, u klasi rade slijedeće klase:

• inženjering;
• kemijski-biološki profil;
• društveno-ekonomska;
• Filologija;
• društvene i humanitarne.

Sukladno tome, u tim se satima dodjeljuje velik broj sati za proučavanje odabranih subjekata. Kao i profil klase održavaju se in-dubina programa.

Za obavljanje praktičnog rada školska djeca organizirana su na organizirani način do opremljenih laboratorija različitih sveučilišta u glavnom gradu.

Inženjerske nastave

ГООУ "Гамназия № 1519" na svojoj bazi provodi novi projekt za nastavu u srednjoj školi. Zašto takav smjer? Sada, stanovnici zemlje vole koristiti opremu koja se proizvodi u inozemstvu. Pametni telefoni, računala, satovi, kućanski aparati - sve se prodaje iz drugih zemalja. Zašto se taj trend pojavio?

U našem državnom, inženjerske i dizajnerske kadrove postupno postaje neugodno. Ova je profesija postala manje popularna među učenicima koji su napustili školu, a oni koji su uspješno naučili traže bolji život u inozemstvu.

Kako bi se ispravila situacija, 2015. godine pokrenut je projekt "Inženjerske nastave u moskovskim školama". Gimnazija broj 1519 u Moskvi sa zadovoljstvom je podržala ovu inicijativu i stvorila na temelju takvih klasa profila.

Glavni predmeti za djecu su matematika, fizika i računalna znanost. U tim područjima provodi se temeljita studija, a učenici redoslijedom izbornih predmeta sudjeluju učitelji tehničkih sveučilišta u glavnom gradu.

Djeca iz ovih razreda sudjeluju na raznim konferencijama i natjecanjima koja se održavaju za studente sa sveučilišta. Momci grade svoje izume i osvoje sve vrste natjecanja s njima.

Studenti redovito pohađaju izlete u velike tvrtke koje se bave proizvodnjom tehničkih noviteta. Tu za djecu provode različite treninge i pružaju priliku da se upoznaju s nijansama inženjerske profesije bliže.

Školski centar svemirskih usluga

U gimnaziji br. 1519 stvorena je posebna zona gdje se održavaju nastavi astronomije i ekologije. Centar za svemirske usluge zajednički je projekt škole i Roskosmosa. U klasi je stvoren poseban dizajn koji pomaže učiti osnove astronomije.

Postoje suvremena računala i interaktivna ploča. Dakle, djeca se bave modeliranjem Sunčevog sustava, istražujući kozmos i utjecajem na Zemljinu klimu.

Redovno dolaze ovdje kozmonauti i radnici iz ove sfere koji upoznaju studente s nijansi svoje profesije. Djeca sudjeluju u znanstvenim projektima, gdje razvijaju akcijske komplekse koji će pomoći u zaštiti atmosfere od utjecaja proizvodnje i suvremenih tehničkih uređaja u budućnosti.

Tjelesna aktivnost

U svim zgradama gimnazije nalaze se prostrane sportske dvorane. Oni nisu samo tjelovježba, nego i dodatne nastave. Škola zapošljava profesionalne taekwondo trenere.

Dečki iz gimnazije nagrađuju na raznim natjecanjima. Oni postaju prvaci ne samo na svim ruskim natjecanjima, već i na međunarodnim natjecanjima. U obuci borbenog triatlona uključeni su učitelji. Na taj način, odrasli pokazuju studentima primjer da je potrebno voditi zdrav stil života.

U izvanškolskim satima u gimnaziji održavaju se sportska događanja, gdje se djeca iz različitih razreda natječu među sobom. U dvoranama postoji sva potrebna oprema za aktivne igre.

Osnovna škola u gimnaziji № 1519: recenzije

Na raznim mjestima i mrežnim resursima možete upoznati komentare roditelja o učenju u ovoj ustanovi. Vjeruju da je djeci dosta teško studirati ovdje.

Program je namijenjen djeci s dobrim stupnjem pripreme. Djeca s prosječnom razinom znanja daju se dovoljno teško. I roditelji također ističu da se mnoge lekcije pita kod kuće, koje roditelji ponekad čak i ne uspijevaju učiniti.

Što se tiče učitelja, mišljenja se razlikuju. Neki su roditelji potpuno zadovoljni svojim roditeljima. Drugi tvrde da djeci imaju malo znanja u razredu i moraju sami raditi puno kod kuće.

Što se tiče ishrane u školi mlađih, gotovo nema pritužbi. Djeca se poslužuju doručkom i punim obrokom po povoljnim cijenama. U prosjeku, roditelji troše oko 200 rubalja dnevno na hranu.

U školi, prema odraslima, uvijek je čista i udobna. Odrasli plaćaju samo sigurnosne usluge. Djeca su u školi tijekom školskog dana i ne smiju ih ostaviti bez pratnje odraslih. Sigurnost djece potpuno je pod kontrolom zaposlenika škole.

U zgradama u kojima se odvijaju klase razreda 5-7, vrši se moderni popravak. Roditelji pokazuju da su ormarići udobni i topli tijekom zime. U svakoj zgradi u prizemlju su čuvari koji osiguravaju sigurnost učenika.

Djeca se hrane izbornikom, koji se također koristi u junior školi, samo s velikim dijelovima. U prosjeku, doručak i puni ručak koštaju 250 rubalja dnevno.

Odrasli su zadovoljni izvannastavnim aktivnostima. Dečki često nose razne izlete, kazališta i druga kognitivna i zanimljiva mjesta. Sva putovanja plaćaju roditelji, ali organizatori pokušavaju pronaći opcije za minimalni trošak.

Postoje i negativne ocjene o gimnaziji br. 1519. Roditelji nisu uvijek zadovoljni kvalitetom obrazovanja. Tvrde da moraju angažirati mentore kako bi pripremili dijete za USE. Nisu svi subjekti iz školskog programa dani dovoljno vremena.

I roditelji su bijesni zbog činjenice da neki nastavnici provode više od 1-2 tjedna provjere bilježnica, domaćih zadaća, kontrole i samostalnog rada. Dakle, dijete ne može objektivno procijeniti primljeno znanje na vrijeme i ispraviti primljene rezultate.

Mnogi učenici su nesretni zbog opće "klime" u timu. Oni tvrde da postoji jasna raspodjela sposobnijih učenika, a djeca s prosječnom razinom znanja ne obraćaju pozornost na učitelja.

Također, prilikom ulaska u školu, roditelji srednjoškolaca upozoreni su na obvezu pohađanja djece dodatnih razreda, a trebalo bi im dati detaljno poznavanje različitih predmeta. No, u stvari, ti tečajevi privlače učenike koji su iza.

Dakle, učenici ne dobivaju obećana duboka znanja u izbornim kolegijima, a oni moraju napraviti dodatni napor na temama kod kuće. Ponekad čak i školski učenici srednjih škola rade s tutorima jer nastavnici ne daju sve materijale u razredu.