Koja je razlika između gimnazije i liceja? Nastavni plan i program liceja i gimnazije

Svi roditelji prije ili kasnije razmišljaju o tome gdje je bolje dati dijete. Izbor je obično mali: škola, lice, gimnazija.

Nažalost, mnoge obrazovne ustanove spekuliraju s pojmom "gimnazija" ili "lyceum", a zapravo u našoj zemlji najobičnija škola može se nazvati gimnazija. Stav roditelja prema takvoj školi je bolji jer intuitivno svi razumiju da je gimnazijska škola bolja od neke uobičajene škole. To pitanje zahtijeva objašnjenje.

Koja je razlika između gimnazije i liceja?

U našoj zemlji škola je opća obrazovna institucija, a program u njemu uspostavlja država. Cilj je usmjeren na sveukupni razvoj učenika (prvih 9 razreda). Međutim, visoka učilišta mogu uspostaviti višu razinu u humanitarnom ili tehničkom smislu ako to smatra potrebnim. Stoga se počinju formirati razne gimnazije i lice.

O gimnaziji

Ova se institucija može pohvaliti poboljšanim obrazovnim programom koji studentu omogućuje multilateralno i univerzalno znanje. Ovdje dijete može bolje razumjeti što mu je bliže: znanost, umjetnost ili bilo koji primijenjeni subjekt. Vjeruje se da je u gimnaziji učenik lakše prepoznati svoje jake osobine i odrediti njihov budući specijalitet. To znači da se gimnazija razlikuje od škole produljenijim općim obrazovnim programom.

Koncept Liceja

Ovdje glavni naglasak stavlja na određenu industriju (recimo, izgradnju). Pored općih predmeta u liceu, podučavaju se specijaliteti profila. Vrlo često visoka škola pripada određenom sveučilištu, to jest, sklopiti ugovor s njim i priprema diplomanata za buduće pristupanje u sveučilište. Razina obrazovanja koju učenik prima na Lyceumu je znatno veća od školske razine, ali ne doseže razinu instituta. Ali učenici koji su dobro proučili i organizirali sam sebe u liceu bili su mnogo lakši u prva dva tečaja instituta nego za učenike nakon škole.

Ovo je glavna stvar koja razlikuje gimnaziju od Lyceuma. U prvom slučaju, oni proširuju opći obrazovni program, u drugom čine program usko fokusiran i često "izoštren" za određenu visoko obrazovnu instituciju.

U svakom slučaju, roditelji moraju ispravno razumjeti način razmišljanja djeteta. Možda će neko visoko specijalizirano znanje biti nezanimljivo za njega, a nekima će pokazati interes.

Iz povijesti

Ova obrazovna ustanova potječe iz antičke Grčke - tamo je nastao. U petom stoljeću sadašnjeg doba, gimnazije su građene diljem Grčke, koje su tada bile analogne moderne škole.

Ali lice ne posjeduje takvu drevnu povijest. U Rusiji su se pojavili sredinom XIII stoljeća, a onda su bile najelitnija obrazovna institucija. Osposobljavanje u Lyceumu održano je šest godina, ali su studenti dobili ista znanja kao u redovnim školama. Kasnije je uvedena 11-godišnja obuka, koja je omogućila studentu da nastavi dobru karijeru kao službenik. Naravno, današnji liceji su daleko od onih obrazovnih institucija koje su postojale u Rusiji od XIII. Stoljeća.

Što odabrati?

Sada kada znamo što se gimnazija razlikuje od Lyceuma, može se nagađati o izboru obrazovne ustanove. Ako shvatite i vidite koji su predmeti dani djetetu u školi ili on zna tko želi postati u budućnosti, možete pronaći lice s povećanom studijom željenog predmeta. Na primjer, ako je student dobro upoznat matematiku, fiziku, geometriju, sasvim je očito da će u budućnosti tehničko obrazovanje biti upravo tako. U ovom slučaju je prikladno pronaći neki dobar liceum u državnom institutu i pokušati ga ući. U takvim lizama učenici se obično pripremaju za ulazne ispite i vrlo dobro.

U slučaju da student nije loš u pružanju tehničkih i humanitarnih stvari, može se pokušati prenijeti dijete u gimnaziju, gdje će proći napredni tečaj. Međutim, to treba imati na umu razlika gimnazije iz škole danas je sablastan. Dakle, diplomanti GGBU gimnazije najčešće nemaju nikakve prednosti ili više prtljage znanja u usporedbi s maturanima običnih škola. I općenito, sve ovisi o samoj školi ili gimnaziji, vještinama i profesionalnosti učitelja, sposobnostima učenika. Čak i najjednostavnija sela s dobrim učiteljima mogu pripremiti djecu bolje od prestižne urbane gimnazije.

S pravnog gledišta

I iako sada razumijemo razliku između gimnazije i liceja, postoji federalni zakon koji jasno pokazuje da nema razlike između tih škola. Pravno se razlikuju samo po imenu i ništa više.

Činjenica da su pred zakonom „o odgoju i obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (to jest, do 1. rujna 2013. godine) obrazovna ustanova dobila status škole, Lyceum ili gimnaziju kao posljedica državne akreditacije. Istodobno, vrsta svake obrazovne ustanove definirana je u prvoj točki odredbe. Tamo je objašnjeno koja se institucija može smatrati gimnazijom, lyceomom ili školom.

Do danas je ova podjela odsutna. Postoji samo koncept "obrazovne organizacije", a postupak državne akreditacije samo potvrđuje usklađenost aktivnosti organizacije s obrazovnim standardima. To znači da čak i najslabija škola u bilo kojem selu može biti nazvana liceom ili gimnazijom, a to neće biti u suprotnosti sa zakonom. I samo odluka utemeljitelja (može biti predmet Ruske federacije, pa čak i fizička ili pravna osoba) dovoljno je da običnu školu pretvori u gimnaziju ili lice. Koja je razlika između normalne škole i slične institucije? Da, ništa. Jednostavno, ove tehnike mogu se koristiti za podizanje ovlasti škole, iako u stvarnosti to ne dovodi do bilo kakvih promjena: osoblje se ne mijenja, program ostaje isti kao i uvjeti osposobljavanja.

Lyceum, škola, gimnazija - isto?

Sada shvaćaš razliku. Osnovnu i srednju školu - je obrazovne ustanove na istoj razini, tako da bi trebao pretpostaviti da ste odabrali licej jučer mogla biti obična škola sa standardnim nastavnog plana i programa. Nažalost, mnogi dioničari iskoristiti priliku da promijeni naziv obrazovne ustanove za roditelje banalno rukovodećeg zadurit, kao imaju status običnog školu danas staromodan. Mnogi roditelji i dalje vjeruju da je gimnazija ili lyceum veća od redovne škole. Stoga je do 1. rujna 2013. stupio na snagu Zakon o obrazovanju u Ruskoj Federaciji.

Kako biti?

U pravednosti treba napomenuti da je skup stvarno dobrih škola i gimnazija u Rusiji, koji su ostali vjerni tradiciji i stvarno zaslužuju da nose takav status. Dakle, izbor obrazovne institucije za svoje dijete, provjerite rejting lyceums ili gimnazija, pročitao puno mišljenja o institucijama na koje se dućan okolo, posjetite ih osobno, pa čak i razgovarati s ravnateljem ili nastavnika.

Ovakav način djelovanja danas, budući da nacrt zakona ne spominje gimnazije ili lice, pa njihov status nitko ne regulira. Ordinarna, pa čak i najslabija škola po zakonu može imati sličan status.