Što su riječne riječi i kako pomoći djeci da ih se sjećaju?

Na lekcijama ruskog jezika, djeca, pokušavajući naučiti pismo, upoznaju se s mnogim pravilima, od kojih većina zahtjeva sposobnost odabira testnih riječi. Ali kako objasniti studentu da postoji mnogo izuzetaka koji nisu prikladni za ove norme?

Sjećaš li se što su riječi vokabulara? Svi smo se napunili dok pišemo lekseme "Rujan", "zbogom", "električna energija", "uličica", "autoputa" i drugima. Razgovarajmo danas o tome kako pomoći našoj djeci da ih se sjećaju bez živaca i suza.

Što su riječi "vokabulara"?

Vodeći princip ruskog pravopisa je morfološki. Prema njegovim riječima, isti morfemi na pismu označeni su istim slovima, bez obzira na njihov izgovor. Na primjer, korijen "Waters" napisan je identično riječima "Voda", "submariner", "potok", iako to zvuči drugačije. Ako je fonemija u slabom položaju, studenti se poučavaju odabrati srodne lekseme. U njima, isti zvuk bi trebao biti u jakoj poziciji: oči - more, more.

Međutim, postoje leksemi, čije se pisanje ne može objasniti pravilima pravopisa. Primjeri riječi ove vrste sigurno možete voditi: mlijeko, profesor, bicikl, laboratorij, željeznička stanica. U školskom tečaju nazivaju se vokabular. Pisanje takvih lexeva preporučuje se provjeriti pravopisni rječnik. Međutim, najčešći od njih se nudi studentima za memoriranje srca. Ova praksa počinje s prvim razredom. Do kraja škole djeca bi trebala znati o pedeset riječi iz rječnika.

Zašto ih ne mogu provjeriti?

Što je rječnička riječ i zašto njegovo pisanje ne slijedi standardna pravila? Ovo pitanje uzbuđuje mnoge školske dobi, prisiljavajući se na još jedan popis "problema" leksema. Objašnjenje je jednostavno. Većina rječničkih riječi posuđena je i stoga se temelji na načelu drugog jezika. Na primjer, neozbiljan samoglasnik u znaku „Portfelj” može provjeriti nekoga tko zna francuski jezik. "Luka" u njoj znači "nositi".

Druge riječi su primarno ruske. Međutim, zbog povijesnih promjena na jeziku, počeli su zvučati drugačije, raspršene u značenju s lexemima iz kojih su se formirali. Ili povezane riječi jednostavno su se onesvijestile i zaboravile. Tko od nas to pamti? „medved » Je li spoj leksema „med„+ „Uedati »? što „Krevet” je formirana od „Sklonište” (mjesto gdje se odmarate)? Riječ „Žaba” od drevnih "Kicking" (noga), koja se sada ne koristi. Gledajući etimološki rječnik, naći ćemo mnoge zanimljive stvari za sebe.

Rječnik riječi na ruskom: kako se sjećati?

Postoje djeca koja lako uče nove znakove. U pravilu imaju dobro razvijenu vizualnu memoriju. Međutim, većina učenika je dužna napisati rječnik stotinu puta, tako da će se čvrsto pamtiti. U početnim razredima predložen je sljedeći algoritam učenja:

1. Pročitajte riječ prema slogovima kako piše. "Teška" mjesta su naglašena glasom. Objasnite svoje značenje vlastitim riječima, ako je potrebno - obratite se objašnjenju rječnika.
2. Napišite riječ velikim slovima. Možete ih izraditi od baršunastog papira ili kupiti magnetsku abecedu. Upišite sva slova.
3. Dijelite riječ u slogove, odredite broj vokala i suglasne zvukove, dio govora.
4. Kopirajte token u bilježnicu, označavajući "problem" mjesta s bojom.
5. Zamislite rečenicu ili stih s riječju.
6. Zatvorite oči i napišite ga u zrak. A onda na papir iz sjećanja. Provjerite, ispravite pogreške.
7. Za bolju memoriju napišite ili zapišite riječ, svaki put naglasivši je.

Izrada kartica

Učene riječi bi se trebale ponavljati cijelo vrijeme, inače će ih zaboraviti. Roditelji mogu pomoći svojoj djeci stvaranjem karata s proučavanim leksemima i vješanjem po stanu. Natpisi će biti zapamćeni nehotice i pohranjeni u podsvijest.

Na primjer, želite riješiti riječi vokabulara na temu "Povrće": kupus, mrkva, rajčica, krumpir, grašak, krastavac, usjeva, vrt. Pozovite dijete da opiše te proizvode i potpiše ih u boji olovke. Čak i bolje, ako izrađuje nacrte na "opasnim" slovima. Ove slike trebaju biti povezane sa značenjem riječi. Dakle, "O" u leksemu "krastavac"Uključuje se u ovo zeleno povrće. U riječi "rajčica"Bit će to rajčica, a srednja šipka slova" ja "- nož. Spojite slike na istaknuta mjesta.

Igrajmo!

Učenje riječnih riječi može postati zamorna dužnost. Ali, ako pokazujete malo mašte, možete se pretvoriti u zabavnu, obrazovnu igru. Evo nekoliko primjera.

• "Oralna križaljka". Objašnjavate značenje riječi, dijete ga pogađa i piše. Dajte vremena za provjeru. Ako je učenik sam pronašao pogrešku u riječi, kopira se tri puta. Ako je pogreška prolazila nezapaženo - 5 puta.
• Pročitajte pravopis leksema. Mentalno ih "organizirati" po sobi: iza sofe - osjetio čizme, na stolu - telegram, u ormaru - putnika. Nakon sat vremena, prošetajte ovom rutom, izgovarajući sve riječi dok su pisane.
• Na poleđini vaših kartica s riječima označavaju iste lekseme, ali s nedostajućim slovima. Preklopite ih u šešir. Izvucite jedan po jedan, naglas upišite što ćete umetnuti. Za točan odgovor, postoji jedna točka. Onaj tko ima više bodova osvaja.
• "Sochinyalkin". Pročitajte token koji treba zapamtiti. Zamislite primjer riječi s istim slovom. Kombinirajte oba leksema u jednoj fazi ili rečenici: Ufolog je jeli žetvu, bager je otišao na izlet, vješto igra.

Pa što su riječne riječi? Ovo je izvrstan materijal za kreativnost. Igrati s njima, pisati i pisati kompetentno.