Razlikovanje zvuka `w `,` s`. Zviždaljke i siktanje

Stvaranje pravog govora dio je obrazovanja. Ponekad je ovaj proces otežan nekim čimbenicima, a zatim se pojavljuju nedostaci. Jedan od najčešćih problema za predškolsku djecu je zvuk "c", "sh". Kako nadvladati poteškoće?

Razvoj govora u djece

Nijedan dječak nije naučio govoriti odjednom. Ipak, stvaranje govora je proces koji počinje gotovo od rođenja. U razgovoru s djetetom, roditelji mu pomažu razumjeti kako ljudi komuniciraju, koji se različiti tonovi i zvukovi razlikuju. Tada dijete počinje pokušavati ponavljati riječi za odrasle, oblikovati svoj jezik, na temelju majke. Konačno, postoji prekretnica - mala osoba počinje komunicirati uz pomoć razumljivih roditelja i okolnih fraza. Ali proces razvoja ne završava tamo. Rječnik, poboljšanje artikulacije, diferencijacija zvukova i riječi u uhu i razgovoru - sve to treba dati pažnju. Često se svi ti procesi odvijaju sami, ali ponekad djeca trebaju pomoć. A u ovom slučaju, glavna stvar je primijetiti pogreške na vrijeme, a ne popraviti pogrešan model u memoriju. Inače, postoji rizik od prenošenja svih problema na pisani jezik, a to će biti puno teže riješiti.

Zviždaljke i siktanje

U procesu stvaranja govora i proširenja rječnika često se to događa govorni stroj ne dopušta bebin da sve ispravno izgovori. Činjenica je da aktivna asimilacija fonetskog sustava počinje s 1,5 i završava oko 5 godina. U ovom se slučaju razlikuju nekoliko faza.

Dijete raste i, zajedno s njom - i njegove sposobnosti. U početku se neki zvukovi miješaju ili zamjenjuju jednostavnijim u obrazovanju. Zapravo, stražnji, sibilantni i drhtveni [p] i [p `] predstavljaju najveću poteškoću za djecu. Njihov razvoj se događa gotovo na posljednjem mjestu - do 5-6 godina. Prije toga postoji sklonost omekšavanja, zadiranja i pojednostavljivanja. Dakle, zviždaljke zvučalo prilično uspješno zamijenile zvukove zvukove. Međutim, nakon što su stekli ispravan izgovor najtežih fonema za sebe, dijete ih može početi koristiti čak i kada to nije potrebno. A onda mu trebaš pomoći da popravi to prije navike.

Za govornog terapeuta: kada i zašto

Nedovoljan razvoj govora zajednički je problem, na primjer, kod djece koja se odgajaju u dvojezičnoj obitelji. Osim toga, značajke formiranja svakog djeteta su individualne, ali postoje određeni znakovi, primijetivši da možete početi razmišljati o tome kako posjetiti stručnjaka. Nakon dijagnosticiranja logopedija prepoznat će probleme koji zahtijevaju korekciju. Dakle, često je potrebno razlikovati zvukove [w] - [c], [p] - [n], [h] - [c] i neke druge. Specijalist će razviti odgovarajući program, uključujući složene radove na parovima problema.

Važno je zapamtiti da, iako je ispravak moguć čak iu odrasloj dobi, puno je lakše i učinkovitije u razdoblju do 12 godina. Primjećujući to da dugo vremena pogreške ne nestanu, nemojte zatvoriti oči. To može biti uzrokovano anatomskim uzrocima ili psihološkim problemima.

Savršenost i korekcija artikulacije

Govoreći, ljudi ne misle da izgovaranjem tih ili drugih zvukova, oni uključuju veliki broj mišića. A kako se razvoj djeteta odvijao u ranoj dobi, može ovisiti hoće li se kasnije suočiti s problemima.

Postoji poseban artikulacijska gimnastika, koji se mora provesti nekoliko puta dnevno. To će razvijati i jačati mišiće lica koja imaju pozitivan utjecaj na sposobnost djeteta da pravilno izgovarati određene zvukove, uključujući i zviždanje i pištanje s.

diferencijacija

[C] - [w] - par koji je vrlo uobičajen u praksi logopeda, koji zahtijevaju diferencijaciju. Načini igre, prst vježbe, čak i plesovi i vježbe, šarene slike i ilustrativni primjeri, sve ovo - oružje stručnjaka u borbi protiv nedostataka govora, jer klase ne bi trebale biti dosadne.

Zanemarivanje ispravnog izgovora samoglasnika može biti pogreška, jer povezuju riječi zajedno. Ako je potrebno, treba raditi kako bi se opustili mišiće lica i razvili vještine ispravnih pokreta. Zbog toga, govorni terapeut izgovara sve foneme pretjerano i polako, objašnjavajući gdje bi trebali biti organi koji sudjeluju u formiranju zvuka.

Mehanizam i faze

Rješenje problema treba provesti na složen način. U ovom slučaju, potrebno je koristiti nekoliko kanala percepcije: auditivni, vizualni, taktilni itd. Dakle, obično se preliminarna korekcija provodi prema sljedećoj shemi:

• Pojasniti artikulaciju zvukova. Uz pomoć ogledala ili učitelja dijete može vidjeti da treba raditi mišiće lica, čuti kako pravilno izgovarati ovaj ili onaj fonetski jedinica, osjetiti protok izdahnutom zraku, a onda, što je pozicija jezik, usne i tako dalje. D.
• Izolacija zvuka u slogu. Vježbe uključuju imitaciju govora, dijete mora prepoznati foneme po uhu i biti u mogućnosti ponoviti ih.
• Izolacija zvuka u riječi. Zadatak postaje složeniji, budući da su mnogi složeni jezične jedinice. Potrebno je isključiti primjere sa sličnim akustičkim svojstvima fonema.
• Vezivanje na druge zvukove. U ovoj fazi, dijete određuje u kojem se dijelu riječi nalazi fonem, koji ide prije ili poslije njega.
• Ekstrakcija zvuka u rečenici. Ovo je posljednja faza.

Glavni dio djela, tj. Izravna diferencijacija zvuka [w] - [c], napravljena je pomoću njihove usporedbe. Važnu ulogu u ovom slučaju igraju vještine fonetske analize, nabavljene u preliminarnoj fazi.

Standardna zanimanja s djecom do 8 godina traju do pola sata, ovisno o ustrajnosti i učinkovitosti u svakom slučaju.

status samostalnog poduzetnika

Učinkovitost rada na ispravan govor, naravno, povećat će se ako će, pored stručnjaka s djetetom, roditelji vježbati. Pitajte o metodama kućnog govornog terapeuta ili ih sami razradite. Nakon što je izvedena slušna diferencijacija [c] - [w], zvukovi se trebaju razlikovati i u smislu izgovora. Kako naučiti dijete da stavi foneme međusobno potrebe da redovito vježba kako bi simulirao tih slogova SA, sa kuja, sha, sho, Shu. Za nastavak postupka, tj. Da bi se primljene jedinice integrirale u riječi i rečenice, koriste se takozvani "cleavers". Na kraju, pravilan izgovor zvuka u svakom pojedinom slučaju neće uzrokovati poteškoće i postat će mehanička. Tada možemo pretpostaviti da je diferencijacija zvuka [w] - [c] dovršena.

O važnosti pravog stava

Naravno, mnoge majke su vrlo zabrinute, otkrivajući da je dijete nesavršeno u svom razvoju. Previše psiholoških stresa može utjecati na djecu, uključujući i ono što se manifestira u obliku nedostataka govora. Prvi korak je do umjerena perfekcionizam, smanjiti potražnju (da, taj čovjek, ali malo!), Dati djetetu da shvati da će ljubav, što god.

Diferencijacija zvukova [W] - [s], ili bilo koja druga se mora održati u prijateljskoj atmosferi, ne možete grditi ili kazniti djecu za nenamjerne pogreške, ali samo možete podesiti i inzistirati na pravilnom izgovoru. To zahtijeva ljubav i strpljenje.