Wexlerovi testovi za djecu i odrasle: interpretacija. Wexlerov test: verzija djece (za predškolske dobi)

Ugodno je komunicirati s inteligentnom osobom koja može podržati bilo koju temu, vic s vremenom i postati ozbiljna. Ove osobe se kaže da imaju visoku razinu inteligencije. Kakav je ovaj koncept i koje su njegove razine?

Razina inteligencije - što je to?

Intelekt je karakterističan kao određena kvaliteta ljudske psihe, koja mu omogućuje da se prilagodi promjenjivim uvjetima života. Također se sastoji u sposobnosti da nauči nešto novo, razumije i primjenjuje vaše znanje i iskustvo. Razina inteligencije je određeni koeficijent, izražen kvantitativnom procjenom sposobnosti osobe da se prilagodi novim uvjetima života.

Wexlerov test

Određivanje razine inteligencije provodili su mnogi znanstvenici, ali Vekslerova ljestvica je nedavno bila osobito popularna. Razvijen 1939. godine, omogućuje vam da odredite aspekte intelektualnih karakteristika djeteta i odrasle osobe u rasponu od tri do sedamdeset četiri godine. Vekslerovi testovi temelje se na hijerarhijskom intelektualnom modelu, čiji je vrh verbalna i praktična (neverbalna) inteligencija.

Povijest kriterija za određivanje mentalni razvoj u testu

Godine 1939. pojavila se prva verzija ljestvice - Bellevue, gdje je "Bellevue" ime klinike. Predloženi Wexlerovi testovi osmišljeni su za dijagnosticiranje intelektualnih sposobnosti ljudi od sedam do 69 godina starosti. D. Veksler kritizirao je testove koji su se koristili u to doba, od kojih je glavni test Stanford-Binet. Smatrao ih je neprikladnim za istraživanje kategorije ljudi odraslih, budući da imaju orijentire velike brzine, što je teško za starije osobe. Također u postojećim testovima bilo je primitivnih operacija koje su više usmjerene na dječju dob.

Njegove značajke

Obilježje toga metoda ispitivanja je prilika da obuhvati veliki raspon dobi, a zasebni Wexlerov test je dječja verzija koja daje specifičnu karakterizaciju dječjih intelektualnih osobina i otkriva obrasce razvoja intelekta. Osim toga, psihijatri razmatraju rezultate dobivene tijekom testiranja za ispravnu dijagnozu.

Koje su promjene ove tehnike?

Wexler je napravio jedinstvo subtestova u sadržajnim i težinskim razinama. Mentalni IQ preusmjeren na dob.

W-B (Wechsler-Bellevue Adult Intelligence Scales) - to je bila intelektualna skala za odrasle. Dvaput je uređivana. Kao rezultat toga, 1949. svjetlo je vidjelo Wexlerove testove WAIS, to jest Wechsler Adult Intelligence Scale. To je već standardizirana metoda, koja se raspodjeljuje prema spolnim i dobnim karakteristikama. Od toga, 1700 studirao je u dobi od 16 do 64 godine, a 475 od 60 godina i više. Standardizacija je uzela u obzir ne samo dob, nego i profesionalni status i obrazovanje. Konačna ljestvica je dizajnirana za raspon od deset do šezdeset godina. Glavni kriteriji za subtest su:

• visoka korelacija s drugim testovima;
• razlika u funkcijama, koja isključuje specifičan utjecaj određenih sposobnosti ili njihova odsutnost;
• mogućnost određenih zaključaka prema rezultatima ispitivanja.

Danas se koriste tri vrste dijagnostike: WAIS test (odrasli od 16 do 64 godine), WISC (djeca i adolescenti 6,5-16,5 godina) i WPPSI (djeca 4-6,5 godina). Za Rusku Federaciju samo su prva dva bila prilagođena: WAIS i WISC.

Blokovi tijesta

Ova tehnika uključuje 2 blokova:

• verbalna, koja se sastoji od 6 subtestova;
• neverbalna - 5 subtests.

U prvom bloku istražuju se opća kompetencija (svjesnost), inteligencija (razumijevanje), aritmetička, sličnost (sličnost), ponavljanje figura i rječnik. I neverbalne studije uključuju dijelove koji nedostaju, uzastopne slike, korištenjem blokova Kosa, dodavanjem brojki, koristeći enkripciju. Svi zadaci dani su kako bi se povećala složenost od razine do razine. Vremenom, testiranje traje jedan sat pacijentu i još jednu - za obradu rezultata. Prilikom izvođenja uzeti u obzir dobnu kategoriju kao što postoji odvojeni test Veksler - dječja varijanta, i odvojena - za odrasle.

Što se razmatra u rezultatima testiranja?

Ukratko, potrebno je provesti tri razine obrade i tumačenja rezultata. Prva razina je analiza obilježja opće, verbalne i neverbalne inteligencije. Druga je studija rezultata s izračunom odgovarajućeg koeficijenta, procijenjenog profila izvršenih zadataka. U trećoj fazi, individualni profil se tumači uzimajući u obzir ponašanje pacijenta tijekom pregleda i drugih dijagnostičkih podataka. Isto tako, odrasla osoba se tretira Wexlerovim testom za predškolsku djecu, analizom rezultata dodijeljenih zadataka.

Koristeći klasičnu verziju za dobivanje rezultata, stručnjak izračunava prve "mokre" procjene svake studije. Nakon toga sumira procjene iz tablica koje odgovaraju zadatku, prevodi ih u tipične i prikazuje ih u obliku profila. Verbalne procjene i neverbalne procjene moraju se kombinirati odvojeno, a zatim odrediti pokazatelje na temelju općih IQ tablica.

Opis mjerila Wechslerove metodologije

Metodologija uključuje verbalne i neverbalne ljuske. Prvi uključuje takve pokazatelje:

1. Opća skala svijesti sastoji se od 29 upitnih zadataka za koje je potrebno dati odgovor. Ovo je dijagnoza razine jednostavnog znanja, bez posebne teorijske pripreme. Ispravno - jedna točka, netočni odgovori nisu uzeti u obzir.

2. Skala razumijevanja sadrži 14 problema ispitivanja semantičkog opterećenja izraza i sposobnosti razumijevanja. Procjene razine ispravnosti - od nula do dvije točke.

3. aritmetički sastoji se od 14 zadataka iz tijeka aritmetičke znanosti osnovnog obrazovanja. Test je usmeni, ovdje je važna pažnja stručnjaka koji provodi anketu. Gleda jednostavnost rukovanja podacima i vremenskom intervalu.

4. Pronađite sličnost objekata - 13 zadataka za prepoznavanje opće kategorije objekata. U ovom je bloku važna konceptualnost. Procjenjuje se od nula do dva.

5. Sjeti se brojeva - redci od 3-9 znamenaka (slušati i usmeno ponoviti) i 2-8 znamenaka, koji se reproduciraju obrnutim redoslijedom.

6. Riječ Spare sastoji se od 42 koncepta. Istodobno se proučava verbalno iskustvo, konceptualnost i smislenost. Deset riječi u ovom bloku preuzete su iz svakodnevnog jezika komunikacije, dvadeset - imaju prosječnu razinu složenosti, od kojih su 12 apstraktni i teorijski koncepti. Procjene ovdje su postavljene od nula do dvije za jednu opciju.

Wexlerov test je odrasla osoba - varijanta neverbalnog procjenjivanja inteligencije. Uključuje 5 akcija:

1. Podaci o znakovima (enkripcija) - 100 znamenki 1,5 minuta.
2. Dovršenje crteža - 21 komada (20 minuta).
3. Hexahedrons of Koss (40 kocke) - za prikupljanje iz kocke crtež.
4. Slijed - 8 serija kartica.
5. Prikupljanje predmeta iz likova - 4 zadatka.

Rezultat testiranja inteligencije pomoću tehnike kao što je Wechslerov test za djecu ovisi o ukupnoj kulturi djeteta i njegovu napretku u školi. Uspjeh zadataka vezan je uz razinu općeg IQ, ali i određen genetikom. Iz toga proizlazi da brzina stjecanja verbalnih vještina i znanja određuje njegov uspjeh i razinu obrazovanja.

Objašnjenje rezultata

Najzanimljiviji trenutak u bilo kojem testu je vrijeme dešifriranja. To vrijedi za sve metode jer je osoba zainteresirana za znanje zašto je proveo toliko vremena i što je on u odabranom predmetu.

Wexlerov test za inteligenciju također podrazumijeva određenu procjenu rezultata. Ova karakteristika mentalnog razvitka ovdje se razmatra u sljedećim rasponima:

• Više od visokog intelekta je procjena 130.
• Visoko - 120-129.
• Dobar je 110-119.
• Prosjek je 90-109.
• Loše - 80-89.
• Granična zona je 70-79.
• Niska (duševna mana) - do 69.

Značajke testne verzije za dijete

dijagnostička vaga za djecu školske dobi (6,5-16,5 godina) uključuje dvanaest subtestovi relevantni wais, ali uz uvođenje lakši i više kao tip zadataka i subtestovi „labirint”.

Wexlerovi testovi za predškolsku djecu razlikuju se po tome što se "razumijevanje" zamjenjuje "pamćenjem figura", a "labirint" zamjenjuje se "kodiranjem". Tijekom eksperimenta zamjenjuju se verbalni i neverbalni dijelovi tako da dijete lako može svladati zadatke i izvršavati ih. Za izračun IQ-a, dodatne studije nisu uzete u obzir.

Subtest "labirint" sastoji se od zadataka koji postupno povećavaju performanse težine. U tu je svrhu određeno vrijeme (pronađite izlaz), nakon čega se izračunavaju pogreške.

Godine 1967. oslobođena je verzija WPPSI koja se sastoji od 11 subtestova, od kojih je jedan pomoćni. Osam ih je lagano i prilagođeno WISC-u, a ostala tri potpuno su nova. Dijagnoza pomoću ove tehnike može se provesti u dvije faze.

Verbalni blok uključuje: sposobnost, zaliha riječi, aritmetičke sposobnosti, sličnost, svijest i prijedloge.

Ljestvica djelovanja ove modifikacije testa uključuje: kuću za životinju, završetak crteža, labirinte, geometrijske uzorke, izgradnja blokova - Kossova heksadija.

"Prijedlozi" u ovom bloku su zamijenjeni "sjećanjem simbola", koji su preuzeti iz WISC-a, oni zamjenjuju bilo koji verbalni test ili se dodatno primjenjuju.

Subtest "kuća za životinju" je umjesto "kodiranje" od WISC-a i sastoji se od kartica sa slikama psa, piletine, ribe i mačke. Dijete organizira kuće u skladu s ključem.

Uvjeti zadržavanja

U postupku proučavanja intelektualne sfere djece, testiranje počinje tek nakon motivacije odjela. Tada će samo test djeteta Wexler pokazati prave rezultate. U tom slučaju, morate se pozitivno prilagoditi djetetu, osmijehom i stvaranjem pozitivnog stava.

Dijete se ne bi trebalo osjećati na ispitu. Ulaz u ispitivanje mora biti u obliku igre. Pitanja su formulirana jasnim izgovorom i sigurno. Svi odgovori, osim onih koji su jasno negativni, moraju se poticati. Neuspješni odgovori amortiziraju se, a kada dijete šuti, stručnjak ga treba potaknuti na odgovor. Sljedeći zadatak ne idite dok ne dobiju odgovor na prethodni. U slučaju proturječnosti, potrebno je odabrati ispravnu verziju pitanja "kako?". Dodatna pitanja u ovom slučaju neprimjerena su jer djeca postavljaju u tešku situaciju.

Također je moguće da će dijete izvršiti zadatak na pogrešan način. Tada se test psiholog treba pretvarati kao da to nije primijetio i pozvati dijete da počnu razmišljati o odgovoru na sljedeće pitanje. Nakon dobre sreće u sljedećem odgovoru, subjektu se traži da se vrati na prethodno pitanje.

Pristup mladim ljudima u dobi od 16 godina, kada prođu test Wexler testu, apsolutno je identičan djetetu, uz manje izmjene u dobi.

Tumačenje neverbalnih pokazatelja dječjeg ispitnog slučaja

IQ (Wexlerov test) analizira se pomoću koeficijenata. Važno je obratiti posebnu pozornost na poboljšanje neverbalnih komponenti u djeteta. Mnogi znanstvenici vjeruju da je neverbalna dijagnoza mnogo širi u mogućnostima.

Treba imati na umu da se rezultat testiranja u djetinjstvu može značajno promijeniti ako se promijene uvjeti života, odgoj i obrazovanje djeteta. Tehnika predložaka nije u stanju potpuno pokazati intelekt pojedinca, jer ne uzima u obzir dinamičke aspekte razvoja mentalnih sposobnosti. Lijepo je reći da visoki IQ još nije genijalac. Često se događa da su ljudi visoke inteligencije nevidljivi društvu, s prosjekom - postižu veliki profesionalni uspjeh. Činjenica je da uspjeh ovisi o specifičnom intelektu, originalnosti mišljenja, snazi ​​težnje prema cilju i drugim stvarima. Nemoguće je reći kategorizirano na temelju testa intelektualnog potencijala, granice razvoja djeteta. To je neprihvatljivo s gledišta moralnosti.

Ispravnost u opisu rezultata ispitivanja

Zbog toga psiholog treba neku vrstu mekoće u opisivanju rezultata koji pokazuju nisku intelektualnu razinu. Tumačenje testa Wexler pretpostavlja postojanje drugačijeg ishoda postupka. Kada dođe vrijeme za objaviti rezultate stručnjak mora to učiniti bez naznake niskom razinom inteligencije, daje nadu osobi savjetovanje ga ne zaustavlja tu, da se dalje razvijati.