Način "Račun po Krepelinu": opis i interpretacija rezultata ispitivanja

Metoda "Krepelin Account" vrlo je poznata, zahtjevna i informativna za dijagnostičare psihologa. O njegovoj pojavi, postupku istraživanja i rezultatima koje mu dopušta primati, reći će se dalje.

Emil Kraepelin: proučavanje pažnje i mentalnog učinka

Poznati njemački psihijatar, istraživač većine mentalnih bolesti i prakse u tom smjeru, E. Kraepelin predložio je ovu tehniku ​​1895. godine. U početku je trebalo istražiti kvalitetu mentalne aktivnosti: performanse, umor i sposobnost treniranja. Metoda "Krepelin Account" tada je predstavljala niz brojeva koji su u određenom vremenskom razdoblju morali biti dodani u um.

Od tada, test je prošao izmjene i izmjene. Konkretno, G. Schulte i N. Kurochkin bili su uključeni u ovo. Dodao je niz akcija, kao i operaciju oduzimanja, što je omogućilo istražiti vrijeme prebacivanja pozornosti između pojedinih faza testiranja i matematičkih akcija.

Patološka studija koja je koristila test pokazala je neke razlike u obavljanju zadaća zdrave osobe i patnje neuroza, oštećenja organa mozga i shizofrenije. Sada se ova tehnika koristi u praksi školske psihologije i drugih područja rada sa zdravih ljudi, kao i psihijatrije.

Emil Krepelin je kreator nosološkog koncepta psihijatrije, najvećeg znanstvenika svoga vremena, zahvaljujući kojem znanost zna o osebujnim obilježjima, uzrocima i mehanizmima pojave većine mentalnih bolesti.

Način "Račun za Krepelin": što je namijenjeno

Do danas, tehnika ima prilično širok raspon primjena. To se koristi ne samo za proučavanje volje u obavljanju mentalne zadatke, ali i za određivanje kvalitete pažnje - to pereklyuchaemosti, održivost - kao i stopu mentalne aktivnosti.

Metoda "Krepelin Account" osmišljena je za rad s subjektima starijim od najmlađe adolescencije. Kao rezultat, psiholog ima priliku izgraditi raspored stabilnosti pažnje i broj pogrešaka u svakoj fazi rada i izvući zaključke o uzrocima mogućih kršenja.

Stimulantni materijal i proces istraživanja

Psihodagnostički test je parni niz brojeva brojeva (8) koji treba dodati ili oduzeti, ovisno o stupnju studije. Brojevi su jednostavni, dostupni za mentalne operacije osobe koja je dostigla adolescenciju.

Rad započinje timom istraživača. Osoba pokušava dodati / oduzeti što je moguće više brojeva u dodijeljenom vremenu (30 sekundi) i napisati rezultat ispod svakog para. Na kraju vremena, izvršenje završava i točka se nalazi na mjestu gdje je osoba zaustavljena. Nakon izvođenja jedne serije operacija odmah idite na sljedeći. Ukupno, testiranje traje 5 minuta.

Obrada i tumačenje

Nakon istraživanja, rezultati su kvantitativno i kvalitativno obrađeni. Kvantitativni pokazatelj se uspoređuje s prosjekom za grupu i donose se zaključci o razlici između ovog pokazatelja. Rezultat toga je brzina rada (broj izvršenih proračuna) i broj pogrešaka u svakoj fazi.

Vizualno, to se očituje uokvirivanjem izvršenog posla, gdje je apscisa broj intervala, a ordinata je broj ispravno izvedenih operacija. Ovdje također konvencionalni znakovi (zasjenjeni stupci) upućuju na broj pogrešaka.

Kvalitativna obrada rezultata uzima u obzir ovaj grafikon. Ona je od četiri vrste, ovisno o tome i donosi zaključke o uzrocima kršenja u radu:

1. Obilježava se manjim promjenama u svim fazama. Podijeljen je na podtipove:

• visoki pokazatelji za sve parametre u svim vremenskim razdobljima - uvjetna "norma";
• trčanje puno, ali puno grešaka, što znači da je alarm Test i kako želite da se posao može obaviti brže na račun točnosti ili loše stabilnost pažnje i osobnog razvoja;
• obrnuti proces - brzina izvršenja je niska, ali s minimalnim brojem pogrešaka (želja za ispravnim radom na štetu brzine, tjeskobe, temperamentnog tipa inertnog);
• niske stope za oba parametra (negativni rezultat, zahtijeva dodatne preglede).

2. Vrsta grafikona s naglašenim smanjenjem brzine rada, povećanjem broja pogrešaka ili s oba kretanja. To ukazuje na iscrpljivanje pozornosti, umora. razlozi:

• niska razina razvoja dobrovoljne pozornosti;
• opća asthenichnost prava (fizička i mentalna);
• organskih poremećaja u mozgu i funkcionalnosti središnjeg živčanog sustava.

3. Grafikon u obliku cik-cak: neujednačena produktivnost rada s različitim brojem pogrešaka u svim fazama. To ukazuje na živčano stanje subjekta, izraženu lability živčanog sustava.

4. Povećajte brzinu i smanjite broj pogrešaka u svakoj naknadnoj fazi ispitivanja. Takav je raspored tipičan za osobe s usporenom, usporenom pozornošću, sporom prebacivanjem i samovoljnošću u početnim fazama rada. Također je povezana s vrstom temperamenta.

Osim toga, postoje i česti razlozi koji mogu rezultirati nepovoljnim rezultatom. To je nizak interes predmeta u samom procesu rada i njegovim rezultatima, nedostatnom ovladavanju poslovima računa, stanju umora.