Max Wertheimer - jedan od osnivača Gestalt psihologije: biografija, knjige, doprinos psihologiji

Članak će vas upoznati s izvanrednim njemačkim psihologom, jednim od osnivača psihologije Gestalt psihologa Max Wertheimer. U svojim djelima posebnu pažnju posvećuje se problemima ljudskog dostojanstva, psihologiji pojedinca, teoriji etičnosti koju je prakticirao tijekom svog života.

biografija

Max Wertheimer (1880-1943), tvorac Gestalt psihologije, rođen je u Pragu. Bio je drugi od dva sina Wilhelma i Rosa Zwicker Wertheimer. Otac je bio osnivač vrlo uspješnog i inovativne poslovne škole pod nazivom Handelsschule Wertheimer, a majka mu je bila profesionalni pijanist dobro obrazovani u kulturi, književnosti i umjetnosti. Od rane mladosti ga je moja majka učio svirati klavir, a postaje stariji Max dobila satove violine. U svojim tinejdžerima komorna je komorna glazba, pa čak i pisao simfonije. Roditelji su mislili da će svojom glazbom povezati život, postati profesionalni glazbenik.

Zahvaljujući njegovoj umjetnosti, Max Wertheimer je uspostavio društvene odnose, na primjer, s Albertom Einsteinom. Često su odsvirali komornu glazbu i raspravljali o filozofskim i znanstvenim problemima. Maxovi prijatelji i studenti sjetili su se kako je volio improvizirati na klaviru, a zatim je zamolio da pogoduje onim što opisuje s ovim glazbenim sastavom - osobom ili događajem. Također je volio koristiti primjere iz djela raznih skladatelja na njegovim predavanjima i djela kako bi pokazao koncept strukture.

Poznanstvo s djelima Spinoze

Wertheimer upoznao sa socijalnim i filozofske misli svoga djeda po majci Jakov Tsvikkera, koji je bio toliko zadovoljan s rokom dospijeća od njegova unuka, koja na deseti dan njegova rođenja mu je dao neke od djela Spinoze. Potpunu apsorpciju Max Wertheimera knjigom koju je dao njegov djed dovela je do njegovih roditelja da ograničavaju čitanje. To nije spriječilo Spinozu da čita tajnu, koristeći ljubaznost sluškinje koja je skrila knjigu od svojih roditelja u prtljažniku. Spinoza nije nešto dolazilo, on je utjecalo na Wertheimera za život.

Sveučilišta Max

Wertheimer, koji je završio srednju školu (u dobi od 18 godina), nije mogao odlučiti koja specijalizacija bira. Ipak, on je izabrao pravni fakultet Sveučilišta u Pragu. Proučavao je pravo i pravo. Kad je sveučilište diplomiralo, bio je više zainteresiran za filozofiju prava nego praksu. Nije mu se sviđalo da su pokusi koji su prošli nisu tražili istinu, već su bili više zainteresirani za zaštitu i progon. Također je bio zainteresiran za načine ostvarenja istine, i to ga je natjeralo da radi u psihologiji svjedočenja.

Godine 1901. Max je nastavio studij na Berlinskom sveučilištu gdje je studirao psihologiju i proveo istraživanja s Karlom Stumpfom i Friedrichom Schumannom. No, raspon njegovih interesa bio je širi od glavne teme obrazovanja, stoga uključuje u učenju više povijesti, glazbe, umjetnosti i fiziologije. Godine 1903. studirao je na Sveučilištu u Würzburgu, na Oswaldu Külpe i dobio doktorat. Rad je posvećen otkrivanju krivnje krivca tijekom istrage metodom asocijativna veza riječi.

Doktorska istraživanja

Njegovi doktorski studiji obuhvaćali su izum otkrivača laži, koje je upotrijebio kao objektivan način proučavanja dokaza. Još jedan aspekt njegovog rada bio je metoda kolokacije koju je stvorio prije nego što ga je CJ Jung razvio kao dijagnostičku metodu.

Budući da je Max Wertheimer bio financijski neovisan, nije morao zauzeti bilo kakav akademski položaj i mogao bi se posvetiti neovisnim istraživanjima u Pragu, Berlinu i Beču. On je nastavio raditi u vezi s pouzdanošću iskaza, kao i neuropsihijatrijskih klinici radila sa Sveučilišta u Beču povijesti bolesti bolesnika s govornim poremećajima i one u kojima je povreda dogodila u čitanju, s porazom od različitih područja lijeve hemisfere korteksa. Razvio je nove dijagnostičke metode koje su pokazale da je poremećaj govora povezan s gubitkom sposobnosti da percipira dvosmislene i složene vizualne strukture. Ovaj je rad veza između psihologije gestalt i teorije neurologa Admar Gelb i Kurt Goldstein.

Rane gestalt teorije

Rad u Beču Wertheimer formulira ideje koje su postale važne komponente Gestalt psihologije. Što je Gestalt psihologija? Ovaj dio psihologije, koji se usredotočuje na pitanja objašnjavanja percepcije i razmišljanja pojedinca, a ključ je kako osoba percipira informacije.

Max Wertheimer je smatrao da se psihologija razilazila od konkretnih stvarnosti svakodnevnog života: problemi u središtu akademske psihologije malo su sličili stvarnom ponašanju neke osobe. Prema Wertheimeru, bilo je potrebno razviti metode koje bi zadovoljile stroge znanstvene standarde.

Metode rada s svjedocima

Zahvaljujući tekućim istraživanjima, Max Wertheimer je razradio metode za određivanje autentičnosti dokaza:

• Način udruživanja sastoji se u reakciji subjekta s predloženim riječima. On mora odgovoriti riječju koja mu dolazi na um, kao udruženje prema predloženom.
• Način reprodukcije je da se tekst zapamti, koji sadrži informacije slične činjenicama koje su skrivene, slično skrivenim činjenicama i nema nikakve veze sa činjenicama koje su skrivene. Nakon nekog vremena, subjekt će pogriješiti tijekom reprodukcije teksta.
• Način asocijativnih pitanja. Istraživanje se temelji na posebnom popisu vodećih pitanja. U procesu pronalaženja odgovora na njih postoje oni koji će dovesti do rješavanja problema.
• Način opažanja. Temelji se na prepoznavanju vrste osobe ovisno o njegovim reprezentativnim sustavima: vizualnim, audialnim, kinestetičkim i digitalnim. Daljnji rad s osobom u ključu svog reprezentativnog sustava.
• Metoda distrakcije uključuje mnoge opcije, uključujući obmanu, šok, prekomjeran protok odvraćanja informacija.

Eksperimenti i tumačenja

Wertheimer je u svom istraživanju stalno tražio primjere iz polja percepcije. Dakle, gledajući treperi svjetla na stanici stvorio iluziju kretanja ili božićnih Vijenac svjetla koja čini da se „radi” oko stabala, razmišljao je o optičkom fenomenu koji se pojavio prikladno u svom radu. Za to, on je kupio stroboskopa igračku - rotirajući bubanj s prorezima za gledanje i slike unutra, a proveli su eksperiment zamjenom trake papira na kojem je nacrtao niz linija za slike u igri.

Rezultati su bili očekivani, promjenom vremenskog intervala između redaka izlaganja, otkrio je da je mogao vidjeti jedan redak za drugom, dvije linije, stoji rame uz rame, krećući se iz jednog položaja u međusobno, ili linije na drugu. Ovaj "pokret" postao je poznat fenomenom phi i bio je osnova Gestalt psihologije. Ova pojava - fenomen phi, koristi se u kinematografiji pri stvaranju filmova. Na ekranu gledatelj vidi ono što zapravo ne vidi. To se može nazvati iluzija. Wertheimer je objasnio da gledatelj vidi učinak "cijelog događaja", ali ne i zbroj konstitutivnih dijelova. Slično tome, s pokretom vijenca svjetla. Promatrač vidi pokret, štoviše, da samo jedna svjetlost sjaji u nizu iste žarulje.

Rad tri psihologa

Max Wertheimer i njegova dva pomoćnika: Wolfgang Köhler i Kurt Koffka, koristeći vlastito iskustvo i istraživanja, formirana nova Gestalt školu, pazeći da segmentirani pristup većine psihologa za proučavanje ljudskog ponašanja bio neadekvatan. Kao rezultat eksperimentalnih istraživanja, objavljen je Wertheimerov članak "Eksperimentalna istraga u percepciji pokreta".

Prvi svjetski rat prekinuo je zajednički rad psihologa Gestalt. Tek nakon prestanka nastavili su daljnja istraživanja. Koffka se vratila u Frankfurt, a Koehler je postao ravnatelj Instituta za psihologiju na Sveučilištu u Berlinu, gdje je Werteimer već radio. Koristeći napuštene sobe Imperial Palace, osnovali su sada poznatu poslijediplomsku nastavu, zajedno s časopisom "Psihološka istraživanja".

Produktivno razmišljanje

Prije Drugog svjetskog rata, Wertheimer i njegova obitelj napustili su države. Tamo nastavlja provoditi istraživanja o rješavanju problema ili, kako je to volio nazvati, "produktivno razmišljanje". Max Wertheimer održao je kontakt s Koffkom i Köhlerom, čiji je rani rad s čimpanzama na uvidu sličan. Nastavio je svoje istraživanje na području ljudske misli. Tipičan primjer ovog produktivnog razmišljanja je dijete koje pokušava riješiti problem s geometrijskom figurom - stvaranjem područja paralelograma. Iznenada, dijete uzima škare i reže na visinu trokuta linije trokuta, i okreće se drži na drugu stranu, stvarajući paralelogram. Ili, rad s zagonetkama, stavlja ih na pravo mjesto.

Wertheimer se zove ova vrsta treninga je „produktivan”, kako bi se razlikovao od „reproduktivno” razmišljanje, jednostavan udruge ili pokušaja i pogrešnog učenja u kojima nije bilo razumijevanja. On smatra istinske ljudske razumijevanje kao prijelaz iz situacije koja je besmislena ili nerazumljiv onoj u kojoj je značenje jasno. Takav prijelaz više je od stvaranja novih veza, već uključuje strukturiranje informacija na nov način, stvarajući novi gestalt.

Rad "Produktivno razmišljanje" Maxa Wertheimera, u kojemu se raspravlja o mnogim njegovim idejama, objavljeno je posthumno 1945. godine.

Nasljeđe

Gestalt psihologija Max Wertheimera radikalno se razlikuje od psihologije Wilhelm Wundt, koji su težili razumjeti ljudski um, identificirajući konstitutivne dijelove ljudske svijesti na isti način kao i kemijski sastav koji se može raspasti u elemente. Složeni pristup Zigmunda Freuda u psihopatologiji bio je predložen alternativnom metodom, koju opisuje Max Wertheimer. Doprinosi za psihologiju Vetrgeymera i njegove kolege su potvrdili svoju upoznatost s imenima studenata u psihologiji literaturi, uključujući Kurt Levin, Rudolf Arnheim, Wolfgang Metzger Zeigarnik Blum, Carl Danker Gert Kopfermann i Kurt Gottschaldt.

Max Wertheimerove knjige trenutačno koriste studenti, liječnici, psiholozi. To uključuje:

• "Eksperimentalne studije o percepciji gibanja."
• "Zakoni organizacije u perceptivnim oblicima."
• "Teorija Gestalta".
• "Produktivno razmišljanje".

„Nevjerojatno složenost ljudske misli su povezane s nešto veće od zbroja svojih dijelova, ono u kojem dio cjeline i povezani jedni s drugima”, - rekao je Max Wertheimer.