Definicija, obilježja i osnovne funkcije mišljenja

Možete jednostavno definirati mnoge postojeće koncepte svijeta. Ali nije tako lako objasniti što je misao, iako bez nje, kao što je logično pretpostaviti, ne bi bilo koncepata. Zapravo, sve ove prosudbe, zaključke, ideje i fantazije koje se rađaju u glavi trebale bi se nazvati tom riječju. Misli daju samosvijest, postaju uzrok emocija. Oni stvaraju volju koja mijenja svijet. Štoviše, idealisti ozbiljno vjeruju da se on sam pojavio upravo zbog misli - postao je čin njezina stvaranja ili proizvod duhovnog uzroka. Ali to je samo dio filozofije svijesti, postoje i druga mišljenja. A onda ćemo razgovarati o razmišljanju, njegovim funkcijama i obilježjima u smislu moderne psihologije, prirodnih znanosti i drugih znanstvenih disciplina.

Misao i znanje o svijetu oko nas

S gledišta materijalizma, misao je nastala u pokušaju da spozna okolni svijet, objekte i fenomene koji postoje u njemu. A prema psiholozima, kao posljedica, odraz je stvarnosti koja se percipira kroz osjetila. Tako ljudski mozak postaje sustav razvijen u procesu evolucije za rješavanje mnoštva zadataka koji se suočavaju s organskim bićima sa životom i sa stvarnošću. Ovo je definicija razmišljanja. Njegove funkcije, dakle, proizlaze izravno iz njegovih zadataka, izravno povezanih s poznavanjem stvarnosti oko nas. Ispada da su ljudi počeli razmišljati kako bi preživjeli u složenom svijetu punom problema.

Um i empirijski prostor

Iskustvo stečeno tijekom promatranja i eksperimenata stvara tzv. Empirijski prostor, što je odraz činjenica dobivenih senzornim kontemplacijom. U tom procesu sudjeluju sva pet poznatih ljudskih osjetila, uključujući vid, sluh, miris, dodir i okus. Organi koji su uključeni u ovaj sustav šalju potrebne informacije mozgu, čime se pomaže uočiti okolni prostor.

Kako funkcija razmišljanja? Ovdje postoje različite teorije.

Aristotel i Platon je izrazio mišljenje da se to događa kroz formiranje udruga, koja je, pojava podsvjesnih veza između objekata, pojava i činjenica da fiksira našu memoriju, stvarajući nešto poput arhivu. No, ovi argumenti kasnije su mnoge filozofske škole smatrale više nego ograničene. Doista, jer kako bi se čak i ako je mali prikaz svijeta nije dovoljno da se akumuliraju u glavi formira iskustvom niz veza. Oni trebaju biti sistematizirani, razvijeni, izgrađeni u pravom slijedu, modeliranje različitih životnih situacija. Ovo je glavna funkcija razmišljanja.

Odraz zbilje

Proučavanje tog procesa uključivalo je različite znanosti: psihologiju, logiku, kibernetiku, neurofiziologiju i druge discipline. Suvremeni koncepti konvergiraju u činjenicu da kognicija i akumulacija činjenica počinje s percepcijom senzacija, ali to ne razmišlja. Njegove funkcije konačno se ostvaruju izgradnjom logičkih sustava i otkrićem međusobnih odnosa. Proizvodi ove evolucije često nadilaze same senzacije. Na primjer, ljudi ne mogu vidjeti atome, ali drevni grčki filozof Democritus pogodio je svoje postojanje. A njegove su pretpostavke i spekulativne teorije potvrdile samo fizičari prije više od stotinu godina. Podaci dobiveni tijekom eksperimenata nadopunjeni su logičkim zaključcima. Sve se to dogodilo prije no što je sama ideja pronašla svoju konačnu potvrdu.

Slične činjenice objašnjavaju gore, otkrivajući koncept razmišljanja. Funkcije razmišljanja sastoje se od refleksije stvarnosti kroz prizmu ljudske percepcije, proizašle iz evolucije percepcije slika koje se pretvaraju u svijest o suštini stvari.

Faze formiranja misli

Dakle, provedba funkcijama razmišljanje proces se može, podijeljena u određenoj fazi, zastupljene u sljedećim redoslijedom: percepcije informacija, svijesti o problemske situacije, stvaranje raznih hipoteza, testiranja ih u praksi, i, konačno, konačnog odgovora na to pitanje. Na taj način nastaje odnos između fenomena, slika objekata i događaja u svijesti. A to je karakteristično ne samo za formiranje znanstvenih teorija i naprednih ideja u univerzalnom ljudskom smislu. Te faze su svojstvene funkcije razmišljanja i svijest o nekoj određenoj temi, jer se dijete, a završava s potpuno zrele osobe.

Naravno, zadaci tijekom života pojedinca i vremenom u društvu mijenjaju se u složenosti i dubini problema. Ali logičan slijed faza uvijek ostaje otprilike isti.

Obrasci manifestacije

Funkcije razmišljanja se provode na različite načine. Za njih je potrebno provesti analizu koja zahtijeva sposobnost razgradnje cjeline u manje komponente. Primjer toga može biti proučavanje vizualne slike, pri čemu se provodi ispitivanje svojstava oblika objekta, njegovih svojstava boja, konstitutivne strukture i drugih važnih svojstava.

Sinteza, naprotiv, zahtijeva razmišljanje o sposobnosti ujedinjenja dijelova sličnih predmeta u jednu cjelinu. Ponekad postoji potreba za usporedbom objekata i fenomena, otkrivajući u njima zajedničke i prepoznatljive osobine iz mnogih drugih. Ili kao protuteža da obratite pozornost na nešto specifično, temeljito proučavajući sva svojstva.

Namjerno razmišljanje

Proces formiranja misli izgrađen je neovisno o ljudskoj želji. Ali on, koji ima učinkovit karakter, može biti vođen od strane subjekta i ovisi o njegovim individualnim sklonostima i sposobnostima koje je razvio. Funkcije i vrste razmišljanja su duboko međusobno povezani. Pojavljujući se izravnim sudjelovanjem osjetilnih organa, slike koje se pojavljuju u glavi mogu se oblikovati u apstraktne simbole koji su ugrađeni u nestandardne logičke konstrukcije. Istodobno, osoba ne radi s pravim, već s općenitim konceptima. Ova vrsta razmišljanja često se odnosi na apstraktno-logičku. Ona je svojstvena kreativnim ljudima koji ne misle prema standardnoj shemi, ali pokušavaju izvući svoje zakone, nadopunjavajući postojeće vještine i znanja stečena iskustvom drugih.

Praktična akcija i percepcija stvarnosti

Vizualno učinkovite i praktične vrste razmišljanja više su približne stvarnosti koja postoji izvan ljudske svijesti i usmjerena je na njegovu transformaciju. Ljudi koji imaju takvu percepciju svijeta, stalno rješavaju probleme izravno povezane s razvojem planova. Oni su diktirani željom da preobrazbi života manipulira stvarnim objektima. Takvi ljudi nastoje simulirati praktične životne situacije, izvlačeći opipljive prednosti iz tih postupaka.

Bilo koji od gore navedenih razmišljanja, zauzvrat, podijeljen je u podvrste, odlikuju se metodom percepcije i sistematizacije informacija, prirodom izdanih odluka. Predmet može misliti s vizualnim slikama, postići rezultate intuitivnim treperavanjima. Često se proces razmišljanja prati potpunim odstupanjem od stvarnosti i unutarnjih psihičkih iskustava.

Načini prijenosa misli

Čak i najvrijedniji akumulirani doživljaj bio bi nesavršen, bez dodataka prilikom prenošenja dobivenih informacija drugim entitetima. Stoga su funkcije razmišljanja i govora usko povezane. Štoviše, postoji kategorija ljudi koji ne mogu u potpunosti oblikovati svoje misli ni za sebe, ako se ne odijevaju u verbalnom obliku. Dakle, osoba konačno oblikuje pojedinačno mišljenje o određenim pitanjima, poduzimajući odgovarajuće odluke. Verbalna formulacija logičkih konstrukcija pomaže ne samo za strukturu misli, već i za izgradnju potrebnih asocijacija i veza. Nije ništa bez toga da učitelji, sugerirajući da preispitaju složene pojmove ili da razumiju tijek rješavanja problema, često naglašavaju svoje učenike da iznesu vlastite prosudbe. Takav vrlo pogodan za asimilaciju materijala, razvija logiku percepcije, postaje poticaj za stvaranje potrebnih veza u sjećanju.

Unutarnji i vanjski govor

Treba pojasniti da postoji unutarnji i vanjski govor. A oni su i važni i neophodni tijekom tijeka ljudske misli. Prvi od njih ne samo da potvrđuje usku povezanost misli s jezičnim značajkama, ali je pripremna faza u razvoju vanjskog govora. Dietzgen - predstavnik njemačke škole misli - jezik u usporedbi s umjetničkim kistom, što ukazuje na činjenicu da su i ti pojmovi služe kao sredstvo za ljudsku pomoć odražavati svoje misli, osjećaje i viziju svijeta u svim njegovim nijansama i bojama.

Ostvarenje bliske povezanosti jezika i razmišljanja vodi glatko zaključcima o prirodi same misli. Biti rođen u glavi konkretne osobe, kao da je nerotkin u sebi i ima vrijednost samo kao opću vezu u beskrajno mijenjanju i poboljšanju lanca univerzalne svijesti.

Razmišljanje je društveni fenomen

Potrebe koje proizlaze iz ljudske civilizacije tijekom svoje povijesti, potaknule su razvoj misli. Slijedom toga, sam razmišljanje imalo je društveni karakter, kada su zadatke koje treba riješiti diktiraju osebujni uvjeti epoha, odražavajući njihova jedinstvena svojstva i istječu iz stvarne nužnosti. Tijekom stoljeća nagomilano iskustvo u oralnom i rukopisnom obliku postupno se akumuliralo i formiralo bogatstvo znanja. Takve su informacije prenesene na nove generacije. A asimilacija njegovih potomaka dalo je hranu sljedeću rundu evolucije.

Misli pojedinih osoba, poput potoka, stadoše i pohranjuju u skladištu cijele civilizacije. Novo akumulirano iskustvo slično je pažljivo prikupljeno i proslijeđeno generacijama. On je, pak, postao produkt povijesnog i društvenog razvoja, omogućujući društva, zamjenjujući društvene strukture iz prošlosti, temeljiti svoj svjetonazor i način života u predaka znanja. Uživali su u uspjesima svojih prethodnika i pokušali ne ponoviti svoje pogreške.

nalazi

Sa stajališta fiziologije, razmišljanje je složen proces koji se odvija u cerebralnom korteksu, obavljajući analitičko-sintetičku funkciju. Neuronske veze koje se pojavljuju u mozgu imaju svoje prototipove u vezama stvarnih i pojavljuju se na temelju senzorske analize objekata i fenomena objektivnog svijeta. U početnoj fazi formiranja misli mogu se odjenuti u općenitom obliku, ponekad čak i slučajne prirode, i stoga, s vremenom, djelomično i selektivno odbijeni praktičnim iskustvom. Stabilnije veze formiraju se samo u procesu diferencijacije i ponovne potvrde.

Mentalna funkcija razmišljanja je odraz realnosti. U tom procesu novo se rađa na temelju promišljanja povijesnog i društvenog iskustva, njegove sinteze i analize. A smisao mišljenja i izjava zadaća je diktirana praktičnom nuždom.