Koja je tema pjesme, ili Kako se ne bi izgubili u skrivena značenja?

Školske dobi u književnim satima često dobivaju zadatak barem površne analize pjesme kako bi bolje razumjeli njezino značenje. Velika većina studenata podnosi zahtjev da učini ovu analizu kao pokušaj učitelja da daju najviše nepotrebne zadatke na koje se uopće može sjetiti. Međutim, ovaj zadatak ne samo da proširuje horizont i poboljšava sposobnost učenika da razmišljaju, nego razvijaju i kreativne sposobnosti.

Pojedinosti percepcije

Tema i glavna ideja pjesme različitih ljudi mogu se definirati na različite načine, a razlike u interpretaciji ponekad jednostavno tresti. Naravno, neki učitelji strogo rade u udžbeniku, tako da učenici pokušavaju objasniti stih nekako se percipiraju na svoj način kao ćud i nespremnost da se pridržavaju svetog standarda. Dakle, nastavnici trebaju imati na umu glavnu svrhu obrazovanja: prije svega - učiti djecu da misle, nego cramming i ponoviti ono što je jednom rekao „pametnih ljudi”. I samo se jedno mišljenje u takvoj sferi kao i književnost uopće ne može reći.

Koncept i njegova pomoć pri određivanju teme

Važno je napomenuti da svaki književnik ne može lako objasniti, što je tema pjesma. Lirski radi postoji vrlo tanka linija između subjektivnosti i objektivnosti, a time i definicija tog pojma treba zvučati kao jednostavan kao moguć, kako bi dodatno zbuniti studente. Određivanje teme u literaturi vrlo je osjetljivo pitanje, koje je uvijek bilo aktualno. To je samo slučaj kada mnogi mogu reći "razumijem, ali ne mogu objasniti". A što je s onima koji ni ne razumiju? Smatra se da je osnovna tema pjesme je određena analizom njegove kontceptosfery, ali ovaj pristup je previše složen za prezentaciju u školi. Bilo kako bilo, on je najciljniji. Čitatelj odabire prvih pet do sedam udruga koje proizlaze iz njega dok čita posao, a onda gleda u tekstu riječi koje mu uzrokuje ove udruge. Evo slike koja "dobiva" najviše riječi, i to će biti tema pjesme.

Postmodernizam i problemi s traženjem značenja

Možemo reći da je koncept i tema i glavna ideja djela. Književni učenjaci ponekad čak i vizualno prikazuju konceptosferu u obliku "web", u čijem središtu se nalazi najjači, osnovni koncept, a sve ostale udruge nalaze se na periferiji. Ovaj dizajn omogućuje vam da jasno zamislite strukturu pjesme i istaknete sva stilska sredstva koja autor koristi za stvaranje određene atmosfere. Međutim, nakon takve analize studenti ne mogu shvatiti što je tema pjesme. Naročito se često pojavljuju pitanja analiza poezije kontroverzne prirode vezane uz postmodernizam, gdje je naglasak na slikama i emocionalnosti. Analizirati djela ovog pravca općenito je vrlo teško, bez obzira na oblik pripovijesti. Tema i ideja pjesme u ovom slučaju bit će vrlo nejasna, višeznačna, osim ako ih autor ne objašnjava u epigrafima ili objašnjenju u fusnoti.

Imate pitanje? Odgovor je

Analiza konceptosfere će odgovarati studentima filološkog odjela ili jednostavno ljudima koji razumiju stilski uređaji i može analizirati jezik. Učenici trebaju pojednostavljenu verziju. Da bismo objasnili što je tema pjesme doslovno na prstima, možete koristiti sljedeći algoritam. Tema pjesme je pitanje koje autor traži, a ideja je odgovor koji daje tijekom pripovijedanja. Ponekad se tema može definirati jednostavno na temelju imena, a ideju mora biti udario mozak. Naravno, ovo objašnjenje uzrokuje skeptični smijeh lingvista i književnih kritičara, ali praksa pokazuje da stvarno pomaže razumjeti suštinu definicije. Na primjer, u pjesmi u kojoj autor plače nepovezana ljubav, Tema i ideja mogu biti: "Tko treba kriviti, ta ljubav nije nagrađena?" / "Nitko nije kriv, tako je i sudbina".

Glavna razlika između stihova i proze: odsutnost rima

Gore navedeno objašnjenje pomaže shvatiti što je tema pjesme, ali ne ići previše duboko u svoje skrivena značenja. Ipak, poezija je vrlo osjetljiva stvar, a emocionalni autori metafori mogu se rastaviti satima prije nego što se njihovo pravo značenje shvati. Pjesme se razlikuju od većine proze samo zbog činjenice da autori češće koriste maštovite stilske sredine. To se može lako objasniti: pjesnik u lirskom djelu ima manje vremena za impresioniranje čitatelja, budući da su "pravila" pjesme češće nego nekoliko stana. U ovoj knjizi autor treba uložiti sve svoje misli i iskustva, i najbolja stvar za učiniti je samo pomoći stilska sredstva. Metafore, alegorije, hiperbole, aluzije, a također i neke fonetske tehnike (asoncija, aliteracija) - sve to dodaje pjesničkom radu slika i jača emocionalnu poruku.

Tema je stvar autorice i suptilne

Valja napomenuti da u modernim tekstovima ponekad autor ne zna što je njegova tema. Pjesnik jednostavno piše ono što osjeća, i nada se da će moći emitirati iste osjećaje od čitatelja. Ponekad, zbog pretjeranih slika, izgleda da je njegovo djelo preopterećeno, a u sličnim djelima čitatelj je vrlo teško razumjeti. Uvijek ne vide ni prijedlog ideje, čak i ako autor ima nekoliko uspješnih zbirki na svojim ramenima. U svakom slučaju, definicija teme i ideja pjesme vrlo je subjektivna stvar. Ne biste trebali vrijeđati učenike zbog činjenice da su vidjeli znak mržnje u ljubavi, samo ih hvale zbog svoje pametne sposobnosti.