Divergentno razmišljanje kao temelj kreativnosti osobnosti

sadržaj

čovjeka, zbog čega nastaje misao ili ideja. Vjeruje se da je to glavna djelatnost razlika između čovjeka i životinje. Načini razmišljanja su vrlo različiti: logično, geometrijsko, osvjetljenje, vidovitost, brainstorming itd. Njegova glavna značajka je sposobnost da se dobije određeno znanje o okolnom svijetu, koje se ne može dobiti kroz običnu percepciju. Razmišljanje je neraskidivo povezano s aktivnošću mozga. Ova je aktivnost inherentna svakoj osobi od rođenja, ali možemo reći da ona "spava". Njegovo buđenje dolazi u tijeku ljudske asimilacije kulturnih i jezične norme, oblike praktičnog života, drugim riječima, u procesu socijalizacije.

Dakle, razmišljanje proizilazi kao rezultat ljudske aktivnosti mozga. Stručnjaci razlikuju dva osnovna oblika: konvergentno i divergentno razmišljanje. Isto kao što su naznačeni oblici ljudske mentalne aktivnosti: sud, zaključak i koncept.

Konverzno razmišljanje (analitičko) temelji se na strategiji korištenja prethodno naučenih algoritama za rješavanje određenog problema. Drugim riječima, osoba prima, u procesu asimilacije društvenih normi, određenu pouku o tome kako postupati u slučaju životne situacije i slijedi ovu uputu tijekom svog života. Istodobno, osoba ne raspravlja o tome zašto je to potrebno, a inače proces njegovog razmišljanja nije povezan s kreativnošću.

Suprotnost od analitičkog je divergentna razmišljanje (nestandardno), na temelju traženja rješenja za specifične probleme pomoću kreativnog pristupa. Ovaj oblik razmišljanja uključuje pronalaženje rješenja za isti problem ili problem, a zatim odabir optimalnog od njih. Prvi put je pojam "divergentnog razmišljanja" u psihologiji uveo znanstvenik D. Guilford, koji je opisivao razlike kao "razmišljanje ide u različite smjerove". Guilford je također zaključio da ovaj oblik ljudskog djelovanja mozga dopušta različite glavne načine rješavanja problema, što dovodi do neočekivanih rezultata i zaključaka.

Temelj divergentnog razmišljanja je mašta. Prepoznavanje sposobnosti za kreativno razmišljanje obično se javlja u ranom djetinjstvu. U takve svrhe postoje posebni psihološki testovi prema kojima stručnjak može otkriti, dijete kreativno razmišlja ili pronalazi rješenje na temelju već upisanih pravila i normi. Kao test, psiholog može ponuditi ispitaniku ograničeno vrijeme da pronađe što više mogućih načina korištenja takvih materijala kao kartona, drva, papira itd.

Glavne metode divergentnog razmišljanja su: izrada dijagrama povezivanja i metode brainstorminga. Prvi se sastoji u prikazu procesa razmišljanja u obliku specifične sheme u kojoj se prezentiraju pojedinačne riječi, zadaci i ideje, povezani granama ili strelicama koje se odvajaju od središnjeg koncepta. Temelj ove tehnike je mnoštvo udruga koje dokazuju neiscrpljivost mogućnosti ljudskog mozga. Metoda brainstorminga sastoji se u operativnom rješenju konkretnog zadatka na temelju poticanja kreativne aktivnosti svih sudionika uključenih u proces rasprave i pronalaženja rješenja. Svaki sudionik mora izraziti što više mogućnosti za rješavanje zadatka. Dalje, od ukupnog broja odluka, odabiru se najprihvatljiviji u određenoj situaciji.

Razviti divergentno razmišljanje koje potječe od ranog djetinjstva. U ovom djetetu pomažu razne bojne knjige, zagonetke i zagonetke. Naravno, ne rode se svaka osoba kreativna ličnost u punoj mjeri ove riječi, ali kako bi se postigao kreativan pristup stvar, korištenje kreativnosti u radu bilo koje osobe. Djeca s kreativnim pristupom uma, u pravilu, uspješnije su u svojim studijama, lakše su naučili nove materijale, pišu eseje. Poznato je da djeca puno maštari, ali s vremenom se fantazije zaboravljaju, otpuštajući se do teške stvarnosti. Imajući kreativan pristup svemu u starijoj dobi, treba paziti da ne pomaknete tu nelagodnu liniju između fantazije i ludila. Kreativnost je, naravno, dobrodošla, ali sve treba vlastitu mjeru.

Dijelite na društvenim mrežama:

Povezan