Nastava za djecu 3-4 godine u vrtiću. Aktivnosti za djecu kod kuće

Tri godine. Dječak je znatno porastao. I smatra da je odrasla osoba. Uostalom, njegov govor je dobro razvijen. Posve je otvoren za poznavanje svijeta, savladavanje znanja i novih vještina. Kid osjeća oslanjanje na sebe. Rado prihvaća sve predavanja za djecu od 3-4 godine. U isto vrijeme, u svom djelovanju dijete prikazuje inteligenciju, neku upornost.

Ovo doba povezano je s razvojem estetskih sposobnosti. Prekrasno cvijeće, glazba, slike, stvari divite se mrvicama.

Glavni zadaci s kojima se suočavaju predavači

Većina djece u ovoj dobi po prvi put odlazi u vrtić. Ovo je teško razdoblje za svako dijete. Uostalom, poznati svijet se brzo mijenja. Prije nego što je odgojitelj važan zadatak - pomažući da se mrvica brže prilagodi.

Osim toga, mnogo se pozornosti posvećuje razvoju dijete. Aktivnosti za djecu 3-4 godine u vrtiću temelje se na izmjeni fizičke, mentalne i kreativne aktivnosti. Velika prednost takvog treninga je stroga usklađenost s psihofiziološkim obilježjima dobi.

Uz gore navedene tečajeve, nastavnici u vrtićima podučavaju jednako važnu sociološku vještinu. Riječ je o sposobnosti pravodobnog komuniciranja, stvaranja koncesija, pokazivanja tolerancije za druge.

Ciljevi treninga

Sva djeca u ovom dobu obilježena su željom za poznavanjem okolnog svijeta, pojavama u njemu, raznim predmetima. Vrlo je važno da se nastave za djecu od 3-4 godine grade u razigranom obliku. U ovom slučaju, ne bismo smjeli zaboraviti da poučavanje bebe treba biti samo da može nadvladati.

Trening se smatra ispravnim, nešto nadmoćnim razvojem. Dakle, dijete uči stvari koje još nije nagađao, ali je u potpunosti sposoban za razumijevanje. Kompetno izgrađena nastava za djecu daju divovski poticaj za razvoj buduće osobnosti.

Glavni smjerovi obuke:

• razvoj pozornosti, govora, razmišljanja, pamćenja;
• čitanje nastave;
• razvoj logike, inulirati vještine razmišljanja, sposobnost izvući zaključke samostalno;
• osposobljavanje u matematičkim temeljima, ovladavanje brojkama, računi;
• stvaranje ideja o svijetu oko djeteta, razvoj horizonta;
• podučavanje grafičkih vještina, priprema bebe za pisanje;
• stvaranje vještina međusobnih odnosa s prijateljima.

Preporuke za nastavu

Treba napomenuti da nisu sve bebe otišle u vrtić. U ovom slučaju, svaki roditelj želi da se dijete razvijalo skladno. Stoga se postavlja vrlo žurno pitanje - kako graditi nastavu za djecu 3-4 godine kod kuće?

Velike komplikacije u ovom razvoju neće se pojaviti ako roditelji u svojim težnjama slijede određena pravila:

• Probudite interes djeteta na zadatak. Korisno je samo ono što se izvodi s užitkom. Nemoj otjerati mrvice. Uz uzvike jedino tukao biste posljednju loviti kako bi naučili.
• Nemojte ostaviti dijete sami za zadatak koji mu je dodijeljen. Ne može samo plijeniti (suziti) knjigu ili neki drugi pomoćni materijal. Posve je prirodno da se u maloj glavi mogu pojaviti pitanja koja treba odmah raspravljati. Osim toga, dijete stalno treba podršku i odobravanje. Ali o ovome slijedeće pravilo.
• Sa svim svojim snagama, neka vaše dijete razumije vaše dijete, kako je ugodno za vas da je ispunio zadatak ispravno. Vidjevši svoju iskrenu radost, dijete će pokušati s obnovljenom snagom.
• Razmislite o određenom mjestu za nastavu. Dijete bi trebalo udobno sjediti za malu (strogo veličinu dječjeg) stola. Desna stolica je ona iz koje mali student dobiva noge na pod.
• Ako se jedan od zadataka pokazao prekomjernim za dijete, ostavite ga. Ne stavljajte pritisak na bebu, pokušavajući ponovno objasniti složenu temu. Potrebno je preskočiti takve aktivnosti. Za djecu ovo je puno bolje nego bez razumijevanja teme s kojom se slažete s roditeljem, spreman za prekid u svakom trenutku. Natrag na težak zadatak može biti nekoliko dana kasnije. Moguće je da će do tog trenutka dijete "sazrijevati" za njega.
• Doziranje vaše pomoći. Nemojte zamijeniti dijete za zadatak. Nije potrebno detaljno opisati što i kako učiniti. Dajte djetetu sposobnost da pokaže oštrinu. Ako dođe do svoje odluke, takva se vještina odgađa u maloj glavi za život.
• Vrlo je važno odabrati pravi trenutak za treniranje. Nastava za djecu od 3-4 godine trebala bi biti provedena u toploj atmosferi s velikim zadovoljstvom. Dakle, ako je dijete bolesno, gladni, umorni i uzbuđeni nakon druge igre, da ne bi trebali riješiti sa svojim studijama. Odaberite drugi, prikladniji trenutak, kada će te predavanja donijeti užitak.
• Kada objašnjavate zadatak, provjerite da dijete to ispravno razumije. Ako nije, ponovite. Ako dijete misli polako, nemojte ga žuriti. Naprotiv, dajte vremena pažljivo razmotriti sliku i orijentirati se u zadatak.
• Jeste li primijetili da beba ne želi naporiti nikakvim naporima? I samo zbog toga odbija izvršiti zadatak? Trebali biste inzistirati na vlastitu. U tom slučaju možete raditi zauzvrat. Na primjer, obavljate prvi posao, a drugi - dijete.
• Budite sigurni da ste kreativno došli do studija. Ispunite svoje zadatke sa sadržajem zanimljivim za dijete. Pitajte dijete na crtežima ili iznesite kratku priču.

Fizički razvoj djeteta

U dobi od 3-4 godine beba brzo raste. Razvijanje motoričkih sposobnosti. Postoji veliko povjerenje u pokrete. Djeca rade savršeno, naizmjence preskočite na jednoj nozi. Privlače ih razne gimnastičke stepenice. Sa zadovoljstvom igraju loptu. Većina djece s uzbuđenjem ide na bicikl (s tri kotača).

Odrasli, planiranje nastave za djecu od 3-4 godine, moraju obratiti pozornost na fizički razvoj. Uostalom, glavni cilj - da rastu skladnu osobnost.

Za klase možete koristiti opcije kao što su:

• punjenje (u glazbenoj pratnji, s pjesmama);
• igre s loptom (dijete uči roll, catch, throw);
• atletsko pješačenje (možete koristiti log, slajd);
• trčanje (igrati ulov, s malim preprekama);
• skakanje (klasika, konopac za skakanje, prepreke, guma);
• gimnastičke stepenice (koristeći crossbeams, rings, ladder, cord);
• kupanje, igre na vodi (najbolje od svega - u bazenu, kod kuće - u kadi ili na plaži);
• ples;
• mobilne igre (ovdje možete pronaći različite tehnike, na primjer, tražiti skriveno blago);
• klizanje na skuteru, bicikl, valjci.

Aktivnosti u oglasima

Sve bebe sretni su se pridružiti gore navedenim zadacima. Kako su sretni, gledajući remek-djelo stvoreno vlastitim rukama.

Nastava za djecu od 3-4 godine u vrtiću uključuje:

• aplikacije (tkanina, papir, prirodni materijali);
• oblikovanje (od slanog tijesta, plastenina);
• crtanje (olovke, boje, markeri, olovke);
• Obrtnici (izrađeni od tkanina, prirodnih materijala, papira).

Razvoj finih motoričkih vještina

Vrlo je važno ne propustiti ovaj trenutak. Mnogi roditelji koji provode nastavu i igre za djecu 3-4 godine kod kuće, o motornim sposobnostima potpuno zaboravljaju. I uzalud, jer je ta vještina najjači poticaj djetetovom razvoju pamćenja, razmišljanja, govora i pozornosti.

Izvrsne nastave su:

• pričvršćivanje, puštanje (možete koristiti uobičajena pričvršćivači, gumbi, gumbi, petlje);
• postavljanje crteža ili uzoraka (od šljunka, žitarica, školjaka);
• igre u pješčaniku;
• konstruktori, kocke;
• razni čipovi;
• igre prstiju (pod određenim dječjim pjesmama izvode se razne geste - udaranje, cijeđenje, neuglađivanje čeljusti i drugo).

Igre igranja uloga

Psiholozi preporučuju da od djetinjstva daju konceptu djece o sociologiji. Te bi se sposobnosti trebale formirati upravo u procesu priče-uloga. Na primjer, razmotrite važnost nastave za djecu 3-4 godine na temu "Posuđe". Bebe, posebno djevojke, "pokušajte" na ulogu odrasle osobe. To vam omogućuje da dobijete određene vještine koje će vam biti korisne u budućnosti. Dojmovi odgođeni u djeci omogućuju stvaranje pravih vrijednosti - toplu dobrodošlicu gostiju, sposobnosti služenja stolom. A neki imaju buduće interese i hobije.

Dovoljno je lako doći do različitih igara za igranje uloga. Neki od njih:

• igra (s lutkama, automobilima, zrakoplovima);
• Kazalište lutaka (također možete sami pozabaviti svoje omiljene bajke).

Razvoj logike

Kao što je gore navedeno, beba je već dovoljno pametna. Razni problemi predstavljaju veliki interes za njega. Pripremite poseban materijal za ove aktivnosti unaprijed.

Preporučene teme:

• pojam "jedan - mnogi";
• usporedba "mali objekt - velik";
• upoznavanje s pojmovima "vrh", "dno";
• dugo kratko;
• klasifikacija objekata (na primjer, skupine - ptice, drveće, povrće);
• visoko - nisko;
• boja ljestvice.

Za takve lekcije preporučljivo je koristiti pripremljene kartice. U pravilu, djeca su sretna što birati iz grupe objekata "extra", kao da traže promjene u slikama. Volim pronaći pravi par.

Razvoj govora, računa, čitanja

U toj dobi, prema psiholozima, već je moguće uvesti "obrazovne" teme za nastavu. Djeca bi trebala biti zainteresirana za oblik igre. Ispravno planiranje "lekcije", lako možete educirati dijete.

Brojanje zanimanja:

• učenje slova;
• čitanje;
• proučavanje brojki;
• stavke računa;
• dodavanje propuštenih riječi u pjesmi;
• pripovijedanje priča, bajke;
• opis slike, subjekt;
• nagađanje zagonetki;
• učenje pjesama, pjesama;
• slušajući bajke.

Svijet oko nas

Stavljajući koncepte djetetovih pojava o fenomenima prirode, raznim predmetima, ne zaboravite na utjelovljenje moralnosti. Razviti posebne razrede za djecu 3-4 godine ljubaznosti. Objasnite u bajkovitom jeziku razumljivom djetetu zašto je potrebno brinuti se za pomoć. Objasnite kako biti prijatelji. Na primjeru bajki, potvrdite da samo dobar odnos može nadvladati zlo.

Da biste djetetu predstavili svijet oko vas, dodirnite sljedeće teme:

• životinje;
• obitelj;
• godišnja doba, doba u tjednu, mjesec;
• postrojenjima
• prostor;
• zemljopis (zemlje, rijeke, planine);
• svrha predmeta (jestivo ili ne);
• mjerenje (težina, duljina, volumen, rast);
• osoba (dostupni anatomski pojmovi);
• vještine kućanstva;
• pristojnost, etiketa.

zaključak

Sva predavanja za djecu od 3-4 godine ne samo da će pomoći da se uspostavi harmonično razvijena osobnost, već i donose nevjerojatan užitak od radosti komuniciranja s bebom. Uostalom, nema ništa lijepo od radosti s mrvicama njegovih prvih djela, otkrića. Pogotovo ako dijete "stvori remek-djela" iu životu, pokazujući drugima ljubav, ljubaznost i nježnost.