Pješčana terapija za djecu predškolske dobi. Crtanje s pijeskom

Malo dijete, jednom na plaži, odmah počinje igrati s pijeskom. Da, a odrasli vole graditi pješčane dvorane. I to ne čudi. Prema psihologima, igranje pijeskom ima blagotvoran učinak na našu psihu, ublažavanje negativnih emocija, anksioznosti, ponekad čak i pomoći u rješavanju problema.

Djeca koja vole igrati se u pješčaniku, graditi dvorce, bojeći se pijeskom, uvjeriti se i češće uspijevaju. Osim toga, zajedničke aktivnosti s pijeskom pomažu roditeljima da uče karakteristike ponašanja i razvoja djeteta.

Bit metode

Sandbox je dobar dijagnostički alat koji pomaže učinkovito prevladati razne osobne probleme, osloboditi unutarnje napetosti. Pješčana terapija pomaže u oslobađanju i razumijevanju vašeg samog sebe, pomaže vam da vratite svoj mentalni integritet.

Dijete često ne zna kako izraziti svoje tjeskobe i strahove riječima. To pomaže djeci pijeskom predškolsko doba. Dijete izgubi uzbudljivu situaciju uz pomoć likovnih likova, stvara sliku svog vlastitog svijeta iz pijeska, čime se oslobađa od stresa.

Igranje u pijesku s različitim brojkama, dijete ima priliku da promijeni situaciju neugodan za njega ili stanje u obliku igre, time dobivaju iskustvo samostalno rješavanje i unutarnje i vanjske. Iskustvo donosi dijete u stvarnost.

Osim toga, ne možemo ne zaboraviti na jedinstvene osobine pijeska, koji je u stanju "podići" negativne emocije, donoseći sklad s ljudskim stanjem.

Kratka povijest

Metoda pješčane terapije primijenjena je krajem 1920. od strane psihoterapeuta Anna Freud, Eric Erickson i dr. W. Jung razvio je tehniku ​​aktivne mašte, koja se smatra teoretskim temeljom terapije.

Godine 1930. Margaret Lovenfeld izumio je tehniku ​​"Izgradnja svijeta", koja je korištena za rad s bolesnom djecom i djecom s problemi psihološkog karakter.

Nakon proučavanja metodologije "Izgradnja svijeta" Dure Kalf, razvila se jungenska "Sand terapija", koja je korištena u radu s djecom i odraslima. Koristi pladanj ispunjen pijeskom, i mnoge male stvari. Program "Pješčana terapija" nadopunjuje druge vrste psihoterapije.

To je vrlo relevantno u suvremenom svijetu. Sve se dalje odmaknemo od prirode, zaboravljamo na naše prirodno načelo. Razredi s pijeskom pomažu vratiti se primitivnim osjećajima i senzacijama.

ciljevi

Zašto mi treba pješčana terapija? Razredi s pijeskom pomažu odrediti osobnost djeteta, razumjeti sebe i sebe, doprinijeti razvoju razmišljanja, fantazije, fino motoričke sposobnosti prsti.

Učite djecu da stvore modele svojih maštarija, razumiju ih i objašnjavaju. Nastava pomoći u prevladavanju komunikacijskih teškoća, naučite izraziti svoje misli riječima, biti odgovoran za svoje postupke i ponašanje, više osloniti na sebe, doprinijeti razvoju samopouzdanja, slobode od straha i posljedica traume i postizanja vlastitog uvjerenja.

Pješčana terapija za predškolsku djecu ne koristi se za promjenu ili promjenu djeteta, nego mu daje mogućnost da bude sam. Takve igre su simbolični jezik za samoizražavanje. Manipulacije igračkama pomažu djetetu da izrazi stav prema sebi i drugim ljudima, na događaje koji se događaju.

Koji problemi pomažu u uklanjanju okupacije pijeskom

Djeca pijesak terapija pomaže nositi se s različitim problemima u ponašanju, uspostaviti odnose s drugom djecom i odraslima, kako bi se dobili osloboditi od psihosomatskih bolesti, povećane anksioznosti, straha, neuroze, proći kroz poteškoće koje su povezane s različitim obiteljskim i društvenim situacijama. Korisno je za djecu s posebnim potrebama.

Pješčana terapija u vrtiću

U dječjim vrtićima i školama počela je koristiti samo utjecaj koji pijeskom terapijom djeluje na mentalni razvoj djece. U budućnosti, planira se takva zanimanja obvezna.

Pokušavajući slikati s pijeskom, djeca brzo uče slova i brojeve, nauče razlikovati pojmove "pravo" i "lijevo", kako bi se razlikovali dan i noć, godišnja doba. Stoga, igre pijeska mogu koristiti ne samo psiholog, tako nastavnici u takvim razredima pomažu u podučavanju djece mnogo učinkovitije. Pješčana terapija u dječjem vrtiću potiče razvoj vizualno-figurativnog razmišljanja, percepcije i pamćenja, taktilne osjetljivosti i fine motoričke sposobnosti ruku.

Faze igranja s pijeskom u djece

Opće faze ove igre izdvojili su John Allan 1986. godine:

1. haos. U ovoj fazi dijete odabire mnoge likove, odlažući ih u posudu s pijeskom. Brojke imaju različite veličine, pripadaju različitim kategorijama, među njima nema biljaka i životinja. Ovo ponašanje bebe govori o tjeskobama, strahovima i zbunjenosti koje prevladavaju u njegovu životu. Ova faza može trajati nekoliko sesija.

2. borba. U ovoj fazi, između figura se pojavljuju dobri i loši junaci, grabežljivci i biljojedi, zemljani i vanzemaljci, itd., Što znači sukob, vojne akcije i sukobi. Stadij može dugo trajati. U ovoj fazi, ne možete gurati dijete, nudeći da unesete pozitivan lik. Potrebno je omogućiti djetetu da samostalno prevlada unutarnji sukob, uz brzinu potrebnu za njega. Završetak pozornice može se procijeniti zaključenim mirovnim ugovorima, oprostiti neprijatelja i očuvati njegov život.

3. ishod. Ova faza znači sklad i ravnotežu. U ovoj fazi svi objekti su povezani, među likovima se pojavljuju zeleni i plodovi, životinje se stavljaju u parove.

Pijesak kod kuće

Za kućne lekcije trebat će vam kutija (65 × 75 × 8), plava boja, spremnik vode i mnoge male igračke. Uvjerite se da okvir za igru ​​nije grub i nema oštre rubove. Unutarnja površina kutije obojana je plavom bojom koja blagotvorno djeluje na psihu.

Pijesak za pijesak terapija je bolje da žuti. No, kako bi stvorili naglaske u igri, pijesak tamne boje će učiniti. Kako bi dijete skulpturalo figurice iz pijeska, potreban je spremnik s vodom. Brojke za igru ​​ne smiju biti veće od 10 cm. Prikladne su igračke od plastike i metala.

Igre baze

Igre za pješčanu terapiju su mnoge, za početak možete isprobati najpopularnije:

1. Igra "Pogodi". U pijesku su pokopane brojne figure i daju bebu da ih prepozna bez da ih izvadi iz pijeska.

2. Igra "Funny priče". Slova abecede su postavljene na pijesak jednostavnim riječima. Onda ih morate čitati zajedno s djetetom. Nakon toga dijete zatvori oči i pisma se skrivaju u pijesku. Zadatak djeteta je pronaći slova i vratiti riječ.

3. Igra "Moj grad". Dječak bi trebao prikazati na pijesku njegov grad ili čak magičnu zemlju. Morate izvući priču koja pokazuje što se događa u pješčaniku. Svi sudionici znakova mogu dobiti imena.

Igre grupe

Pješčana terapija za predškolsku djecu održava se u grupama od 4-6 osoba. U slučaju da su sudionici agresivni ili hiperaktivni, ne smije biti više od 3 osobe u grupi. Razredi grupe razvijaju sposobnost igranja u timu, komunicirati s drugom djecom, igrati određene uloge, slušati sebe, svoje osjećaje i brige i izraziti svoje misli.

Zadaci grupnih vježbi s pijeskom su poboljšanje vještina i vještina praktične komunikacije uz pomoć verbalnih i neverbalnih sredstava, razvoja mašte i maštovitog razmišljanja, sposobnosti koncentracije i povećanja aktivnosti djece.

Igra je sljedeća. Djeca postaju čarobnjaci koji moraju stvoriti bajkovitu zemlju na nenastanjenoj zemlji. Djecu je dopušteno da poduzme sve što smatra potrebnim. Zemlja je stvorena sve zajedno ili zauzvrat, bez ometanja jedni s drugima, dok se ne izgrađuje.

U tom slučaju, potrebno je pratiti ponašanje djece, kako se one međusobno obraćaju. Pješčana terapija za djecu predškolske dobi korisna je u tome što djeca igraju, nauče samostalno rješavati sukobe, prevladaju teškoće zajedno, slušaju i slušaju druge.

kontraindikacije

Kontraindicirana je u pješčanoj terapiji djeci koja su hiperaktivna i imaju sindrom deficit pozornosti, djece-epileptičara, djece koja imaju alergijske reakcije na prašinu i male čestice, kao i bolesti pluća i kože.

Pijesak terapija za djecu predškolske dobi pod nadzorom psihologa - prekrasnim pogledom na zapošljavanje, pomaže roditeljima kako bi dobili odgovore na pitanja koja se odnose na unutarnji svijet svog djeteta, što omogućuje da razumiju uzroke sukoba, strahova i tjeskobe, i uspješno provesti korekciju takvim uvjetima.