Što je sekularna etika? GEF-ov program rada

Nije vijest da je znanost o tome kako se ponašati u pristojnom društvu rođen dugo vremena, i mijenja se tijekom stoljeća, i dalje nastavio živjeti i dobro razvijati. Čak i djeca znaju odgovor na pitanje "Što je svjetovna etika?", Budući da je ovaj predmet uključen u obvezni program za mlađe učenike. Zato je važno i relevantno razumjeti kakva je slična lekcija i što djeca uče od nje.

ORSEE: što je to?

Kratica stoji za „Osnove religijskih kultura i svjetovnih etiku”, te je predmet posvuda nameće ruskog Ministarstva obrazovanja u 2012. godini u osnovnoj školi učionice diljem zemlje. Za sve regije, ta tema je trenutno savezna i obvezna komponenta. Osnove svjetovnih etike i religije uključuju 6 ​​moduley- jedan učenik, zajedno s njihovim pravnim zastupnicima (roditelji, skrbnici) odabire samo jedan po vlastitom nahođenju za daljnje proučavanje.

Ciljevi i ciljevi

Ako je tako, što je sekularna etika, sve je jasno, odredbe tog analize, koja je usmjerena na uvođenje nastavnog predmeta je još uvijek otvoren. Na globalnom cilju općeg naravno ORKSE uključuju formiranje mlađeg tinejdžera svjesnog moralno ponašanje i motivaciju za njega usaditi djetetu poštovanje vjerske i kulturne tradicije multinacionalnog stanovništva Rusije, student učenje da se uključe u dijalog s predstavnicima različitih ideologija i pogleda. Više lokalnih zadataka, dodijeljenih u programu temelja sekularne etike, su:

• Kultiviranje u umu mlađeg adolescenta o pojmu važnosti moralnih vrijednosti i normi za dostojanstveno postojanje pojedinca, obitelji, cijelog društva;
• upoznavanje studenata s temeljnim načelima kršćanskih (pravoslavnih), muslimanskih, židovskih, budističkih kultura, ključnih odredbi svjetskih religijskih pokreta i etike;
• sistematizacija pojmova, znanja i razumijevanja duhovne svijesti, morala i kulture, dobio je mlađi tinejdžer u ranim razredima osnovne škole, na temelju njihove formacije filozofske vrijednosti i značenja, pružajući jedinstvenu percepciju rodnoj kulturi i povijesti i svojim postignućima pozivanjem na proučavanje ispitanika s humanitarnom orijentacija na razini glavne (srednje) škole;
• razvijaju studenti mogućnost surađivati ​​i komunicirati u multi-religijske i multietničke okruženju u kojem se interakcija izgrađena na principima međusobnog poštovanja i dijaloga kako bi se sačuvala socijalni sklad i mir.

Postati objekt

Dakle, ono što je sekularna etika u školama i ispunjavanje onih prioritetnih zadaća kojima se danas usmjerava, to je pojasnjeno. No, ovdje je prošao uvod u školsku praksu apsolutno novog, ranije nepoznatog djeci akademske discipline? Taj je proces proveden u tri duge faze:

1. Od 2009. do 2011. godine, ovo je područje ispitano u 21 ispitaniku Ruske Federacije.
2. Od 2011. do 2014. godine predmet je uveden bez iznimke u svim dijelovima zemlje, podržava i prati sustav informacijskih i komunikacijskih tehnologija, zahvaljujući posebno stvoren za ove Internet resurs koji pruža organizacijsku i metodološki i baza podataka za vođenje ORKSE naravno.
3. Posljednja faza održana je nedavno, naime, pokriva razdoblje od 2014. do 2016. godine. U ovom trenutku, pozitivna procjena učinkovitosti uvođenja takve discipline je dano u obrazovnim ustanovama, u vezi s kojima je kultura svjetovnih etike i znanja o temeljnim odredbama religijama svijeta ušla u školski program kao singl, obvezujući i nepromjenjiv objekt.

Upute za budući razvoj

U trećoj fazi planira se i postupno razvijati koordinacijska aktivnost izvršne vlasti u odnosu na subjekte Ruske Federacije u području obrazovanja. Isto se odnosi i na druge sudionike (subjekte) obrazovnog procesa, i to:

• roditelja ili drugih pravnih osoba od kojih je obavezan informirani izbor jednog od modula predloženih u okviru ORSEC-a;
• profesionalno osoblje koje organizira proces na terenu, odgovorno je za provođenje učinkovite studije tečaja, podržava teoriju materijalnim i tehničkim pomagalima i tako dalje.

Osim toga, pod nadzorom planira se poduzimanje mjera koje omogućuju otkrivanje kvalitete nastave predmeta općinskih i državnih općih obrazovnih ustanova Ruske Federacije. Razvoj predmetnog područja temelja sekularne etike u Federalni državni obrazovni standard, u ovom slučaju, osnovno osnovno obrazovanje (LEO). Prilagodbe i dodatke bit će napravljene u svjetlu koncepta obrazovanja o osobnosti ruskog građanina i njegovog duhovnog i moralnog razvitka.

Što je navedeno u GEF NEO?

Radna GEF program na sekularne etike predviđa obvezno proučavanje predmeta, na primjer, u 4. razredu, u roku od 34 sati obuke za cijelu akademsku godinu. Učestalost discipline jedna stvar u 5 radnih days- takvu odredbu je odobren od strane RF Vlade 28. siječnja 2012. godine, a osiguran poseban dopis iz Ministarstva prosvjete i nauke posebne odredbe, pa čak i ranije - već u kolovozu. U početku, predmet pod nazivom „Osnove duhovne i moralne kulture naroda Rusije”, ali redoslijed Ministarstva prosvjete od prosinca 2012. godine je promjena napravljena je u GEF-a, prema kojoj je predmet promijenio ime u već citiranom gore ORKSE.

Na pitanje "Što je sekularna etika u školama?", Znanja o prazninama više ne bi trebala ostati. Međutim, kako se disciplina ostvaruje unutar zidova svake pojedine obrazovne institucije? Standard u ovom slučaju je vjeran: organizacija samostalno formira glavnu strukturu nastavne planove i posao raspoređivanje na svjetovne etike, jedan od sastavnih jedinica od kojih su, na primjer, nastavni plan i program. Međutim, uprava se i dalje mora osloniti na neke dokumente. To normativno pravni akti ruskog Federalnog ministarstva obrazovanja i Vlade, odredbe saveznih zakona i grubim crtama osnovne obrazovni program GEF o osnovama sekularne etike.

Kako se nadzire i za što se koristi?

To se može činiti da ORKSE - predmet je vrlo neprecizna, neusporediv, poput matematike ili fizike, gdje su formule, zakoni i teoreme dokazano. Je li zaista nemoguće provjeriti znanje u ovom slučaju? Nije tako. Tijekom GEF sadrži odredbu prema kojoj regionalnoj i federalnoj razini u svakom predmetu u Rusiji godišnje tromjesečnog praćenja studentskog znanja (tradicionalnim ispitnih radova, testova, itd). Omogućuje vam:

• utvrditi dostupnost potreba subjekata Ruske Federacije u dodatnoj potpori za tečaj;
• usporediti i obogatiti akumulirani pedagoško iskustvo nastave u odnosu na "mladu" disciplinu;
• Utvrdite kakvoće programa, izgradite vektor svoje prilagodbe.

Nakon toga, rezultati praćenja obrađuju se posebno dizajniranim za ovaj automatizirani sustav informacija i analize (uskoro - IAS). Podaci se pohranjuju i postupno formiraju jednu bazu podataka.

moduli

Pouka o osnovama sekularne etike za vaše dijete izabiru roditelji ili bilo koji drugi pravni zastupnik koji izriče izjavu u pisanom obliku i osigurava školsko vodstvo. U ponudi su 6 modula - to može biti osnova:

1. Budistička kultura.
2. Pravoslavna kultura.
3. Islamske kulture.
4. Židovske kulture.
5. Svjetovna etika.
6. Svjetske vjerske kulture.

U ovom slučaju, roditelji učenika trećeg razreda se nude savjetodavnim, informativnim i informativnim aktivnostima kako bi mogli napraviti dobrovoljni, slobodni, svjesni i bolji izbor modula za svoje dijete. Prema zakonu, i provođenje samog tečaja i pomoć pravnim predstavnicima u definiciji mogu i trebaju biti provedeni kroz uključivanje relevantnih centraliziranih vjerskih udruga.

Pozitivna vrijednost

ORKSE naravno omogućuje djeci da obrazuju u domoljublja, ljubavi, uključujući i male zemlje, njenih predstavnika i njihov rad, kako bi se internaliziraju moralne vrijednosti i razviti takve osobine kao što poštivanje drugih kultura, tolerancije, snošljivosti. ORKSE naravno ima za cilj razvoj metasubject i osobne rezultate, što će biti korisne u daljnjem razvoju djeteta kao učenika.

Osim toga, to je u roku od disciplina odvija se pridružio obiteljskom škola: (. Ljubav, prijateljstvo, altruizam, krivnju, moral, savjesnost i drugi) roditelji i drugi odrasli pomažu djeci da razumiju i pravilno interpretirati različite kategorije, registriran u sadržaju predmeta. Konsolidacija napora svih sudionika obrazovnog procesa omogućuje postizanje najučinkovitijih rezultata: sposobnost djeteta da razmišlja o vlastitim akcijama, kako bi pokazala emocionalno i moralno reagiranje, da radi u timu.