Metoda suđenja i pogreške: prednosti i nedostaci

Čovječanstvo potječe prije nekoliko tisuća godina. I tijekom tog vremena neumorno se razvija. Razlozi za to bili su uvijek puno, ali bez čovjekove genijalnosti jednostavno to ne bi bilo moguće. Metoda suđenja i pogreške bila je i trenutno je jedna od glavnih.

Opis metode

Jasno je fiksirana u povijesnim dokumentima, primjena ove metode nije dovoljna. No, unatoč tome, zaslužuje posebnu pažnju.

Pokušaja i pogrešaka - metoda u kojoj se rješenje postiže odabirom opcije sve dok rezultat ne bi bilo (na primjer, u matematici) ili prihvatljivo (na izmišljanje novih metoda u znanosti).

Čovječanstvo je uvijek koristilo ovu metodu. Približno prije jednog stoljeća, psiholozi su pokušavali pronaći zajedničko ljudima koji su koristili taj način znanja. I uspjeli su. Osoba koja traži odgovor na zadatak prisiljena je odabrati opcije, staviti eksperimente i pogledati rezultat. Ovo se nastavlja sve dok ne dobijete uvid u ovo pitanje. Eksperimentator ulazi u novu razinu razmišljanja o ovom pitanju.

Metoda u svjetskoj povijesti

Jedan od najpoznatijih ljudi koji su primijenili ovu metodu bio je Edison. Svi znaju svoju povijest izuma svjetla. Eksperimentirao je sve dok se to nije dogodilo. Ali Edison je poboljšao ovu metodu. Kada je tražio rješenje, podijelio je zadatke između ljudi koji su radili za njega. Prema tome, materijal na tu temu dobio je puno više nego kod rada jedne osobe. I na temelju dobivenih podataka, metoda suđenja i pogreške bila su veliki uspjeh u Edisonovom radu. Zahvaljujući ovom čovjeku, pojavili su se istraživački instituti koji, između ostalog, koriste ovu metodu.

Stupnjevi težine

Ova metoda ima nekoliko razina složenosti. Bile su tako podijeljene za bolju asimilaciju. Zadatak prvog stupnja smatra se lako, a malo je truda da se nađe njegovo rješenje. Ali nema mnogo mogućnosti. Uz povećanje stupnja težine, složenost zadatka raste. Način ispitivanja i pogreške klase 5 najteže je i dugotrajan.

Treba imati na umu da se, kako se povećava razina složenosti, tako i količina znanja koju osoba ima. Da bismo bolje razumjeli što je u pitanju, razmislimo o tehnici. Prva i druga razina omogućuju inventorima da ga poboljšaju. U posljednjoj fazi složenosti stvara se potpuno novi proizvod.

Na primjer, poznat je slučaj kada su mladi ljudi preuzeli temu teze iz teškog zadatka iz zračne plovidbe. Učenici nisu imali jednako znanje kao i mnogi znanstvenici koji su radili na ovom području, ali zahvaljujući širokom rasponu znanja djece, mogli su pronaći odgovor. I rješenje područje pokazalo se da je većina slatkiša poslovanja koja je daleko od znanosti. Čini se da je to nemoguće, ali to je činjenica. Mladi su čak dobili certifikat o autorskim pravima za njihov izum.

Prednosti postupka

Prva vrlina s pravom se može smatrati kreativnim pristupom. Zadaci suđenjem i pogreškom riješeni omogućuju vam da koristite obje hemisfere mozga kako biste pronašli odgovor.

Vrijedno je dati primjer kako su brodovi izgrađeni. Iskapanja pokazuju kako je stoljećima dio dijela promijenio oblik. Istraživači su stalno pokušavali nešto novo. Ako se brod utapao, taj je obris bio izbrisan, ako je ostao ostati na vodi, onda ga uzmite u razmatranje. Tako je na kraju pronađeno kompromisno rješenje.

Ako zadatak nije previše složen, ova metoda traje malo vremena. Neki problemi u nastajanju mogu imati deset opcija, od kojih će jedan ili dva biti točni. Ali ako uzmemo u obzir, primjerice, robotiku, onda se u ovom slučaju bez korištenja drugih metoda istraživanja može privući već desetljećima i donijeti milijune mogućnosti.

Razdvajanje zadataka na više razina omogućuje procjenu brzine i mogućnosti pretraživanja pretraživanja. To smanjuje vrijeme odlučivanja. A za složene zadatke, metodu suđenja i pogreške možete koristiti paralelno s drugima.

Nedostaci metode

Razvojem tehnologije i znanosti, ta je metoda počela gubiti popularnost.

U nekim je područjima jednostavno neracionalno stvoriti tisuće uzoraka za promjenu jedne stavke odjednom. Stoga se često koriste i druge metode zasnovane na specifičnim znanjima. Zbog toga je počela proučavati prirodu stvari, interakciju elemenata međusobno. Koristili su se matematički izračuni, znanstvena opravdanja, eksperimenti i prošlo iskustvo.

Metoda suđenja i pogreške još uvijek se vrlo dobro koristi u kreativnosti. Ali gradnja automobila na ovaj način već se čini glupim i nevažnim. Dakle, sada, na trenutnoj razini razvoja civilizacije, nužno je koristiti ostale metode u točnim znanostima.

Često, u metodi koja se razmatra, problem može opisati puno potpuno beznačajnih stvari i ne uzimati u obzir a priori važne stvari. Na primjer, izumitelj penicilina (antibiotik) tvrdio je da bi, s pravim pristupom, lijek mogao biti izumljen dvadeset godina ranije. To bi pomoglo uštedjeti ogroman broj života.

U složenim problemima često postoje situacije u kojima se pitanje nalazi u jednom području znanja, a njegovo rješenje je potpuno drugačije.

Nije uvijek istraživač siguran da će se odgovor naći na sve.

Autor suđenja i metode pogrešaka

Tko je izričito izumio taj način znanja, nikada nećemo znati. Preciznije, znamo da je to očigledno inventivna osoba, koja je najvjerojatnije bila vođena željom da poboljšava svoj život.

U davna vremena ljudi su bili vrlo ograničeni u mnogim stvarima. Sve je izumljeno ovom metodom. U to vrijeme još uvijek nije bilo temeljnih znanja iz područja fizike, matematike, kemije i drugih važnih znanosti. Stoga smo morali djelovati nasumce. Tako su iznijeli vatru kako bi se zaštitili od grabežljivaca, kuhali hranu i zagrijali kuću. Oružje kako bi dobili hranu, čamce - za kretanje na rijekama. Sve je izmišljeno kad se netko sudario s poteškoćama. Ali svaki put rješiv problem doveli su do bolje kvalitete života.

Poznato je da su mnogi znanstvenici koristili ovu metodu u svojim djelima.

Međutim, upravo je opis metode i aktivne uporabe koju vidimo u fiziologu Thorndike krajem devetnaestog stoljeća.

Istraživanje Thorndike

Primjer metode suđenja i pogreške može se razmotriti u znanstvenim radovima znanstveno-fiziologa. Stavljao je razne pokuse na ponašanje sa životinjama stavljajući ih u posebne kutije.

Jedan od eksperimenata izgledao je otprilike na sljedeći način. Mačka u kutiji traži izlaz. Sam kutija može imati jednu varijantu otvaranja: trebalo je pritisnuti na oprugu - i vrata su se otvorila. Životinja je koristila mnogo akcija (tzv. Uzorci), a većina njih se pokazala neuspješnima. Mačka je ostala u kutiji. Ali nakon nekog skupa opcija, životinja je uspjela pritisnuti izvor i izaći iz kutije. Dakle, mačka, ulazeći u kutiju, s vremenom se sjećala na varijante razvoja događaja. I ušao sam iz kutije u kraće vrijeme.

Thorndike dokazao da je metoda valjana, a iako rezultat nije linearna, ali s vremenom, ponavljanje sličnih akcija, odluka dolazi gotovo odmah.

Rješavanje problema pokušajem i pogreškom

Postoji mnogo primjera ove metode, ali vrijedno je dati vrlo zanimljivu.

U ranom dvadesetom stoljeću živio je poznati dizajner motora za zrakoplovstvo Mikulin. U to vrijeme, bilo je ogromna količina zračnih nesreća zbog magneto, to jest, iskra nakon nekog vremena leta nestao. Bilo je mnogo eksperimenata i razmišljanja o uzroku, ali odgovor je došao u potpuno neočekivanoj situaciji.

Alexander Alexandrovich sreo je na ulici čovjeka s crnim okom. U tom je trenutku došao do njega i uvid da muškarac bez jednog oka vidi mnogo gori. Podijelio je ovo promatranje s avionom Utochkinom. Kada je drugi avion ugrađen u zrakoplov, broj zrakoplovnih nesreća značajno je smanjen. I Utochkin je platio neko vrijeme nakon svakog indikativnog leta Mikulina novčane nagrade.

Primjena metode u matematici

Vrlo često se metoda pokušaja i pogreške u matematici koristi u školama kao način razvoja logičkog razmišljanja i provjere brzine pronalaženja opcija. To vam omogućuje širenje procesa učenja i uvođenje elemenata igre.

Često se možete susresti u zadaćama školskih udžbenika s izrazom "riješite jednadžbu pokušajem i pogreškom". U tom slučaju morate odabrati opcije odgovora. Kad se pronađe točan odgovor, jednostavno se dokazuje praktički, tj. Provode se potrebni proračuni. Na kraju, pobrinemo se da je to jedini pravi odgovor.

Primjer praktičnog problema

Često se pojavljuje metoda ispitivanja i pogreške u matematici razreda 5. (u posljednjim izdanjima). Dajmo primjer.

Potrebno je navesti koje strane pravokutnik može imati. Pod uvjetom da je površina (S) = 32 cm i opseg (P) = 24 cm.

Rješenje ovog problema: pretpostavimo da je duljina jedne strane 4. Dakle, duljina jedne strane je ista.

Dobivamo sljedeću jednadžbu:

24 - 4 - 4 = 16

16 podijeliti sa 2 = 8

8 cm je širina.

Provjeravamo prema formuli područja. S = A * B = 8 * 4 = 32 centimetara. Kao što vidimo, rješenje je ispravno. Možete izračunati i perimetar. Prema formuli dobiva se sljedeći izračun: P = 2 * (A + B) = 2 * (4 + 8) = 24.

U matematici metoda pokušaja i pogreške nije uvijek dobra za pronalaženje rješenja. Često se mogu koristiti prikladnije metode, uz manje vremena provedenog. Ali za razvoj razmišljanja ova metoda je dostupna u arsenalu svakog učitelja.

Teorija inventivnog rješavanja problema

U TRIZ suđenje i pogrešci smatraju se jednim od najneefinkovitijih. Kada se osoba nađe u neobičnoj situaciji za njega, onda će slučajne radnje vjerojatno biti neučinkovite. Možete provesti dosta vremena i kao rezultat, nemojte uspjeti. Teorija inventivnog rješavanja problema Temelji se na već poznatim zakonitostima, a obično se koriste i druge metode spoznaje. Često se TRIZ koristi u obrazovanju djece, čineći ovaj proces zanimljivim i fascinantnim za dijete.

nalazi

Imajući u vidu ovu metodu, možemo s povjerenjem reći da je posve zanimljivo. Unatoč nedostatcima, često se koristi za rješavanje kreativnih problema.

Međutim, to vam uvijek ne dopušta postizanje željenog rezultata. Nikad istraživač ne zna kada treba prestati tražiti, ili je možda vrijedno još nekoliko napora, a rođen će se briljantan izum. Također nije jasno koliko će se vremena potrošiti.

Ako odlučite upotrijebiti ovu metodu za rješavanje problema, trebali biste shvatiti da se odgovor može ponekad nalaziti u potpuno neočekivanom području. Ali to vam omogućuje da pogledate pretraživanje iz različitih gledišta. Možda ćete morati skicirati nekoliko desetaka varijacija, a možda i tisuće. Ali samo ustrajnost i vjerovanje u uspjeh dovest će do željenog rezultata.

Ponekad se ova metoda koristi kao dodatna metoda. Na primjer, u početnoj fazi za sužavanje pretraživanja. Ili kada je istraživanje provedeno na mnoge načine i postiglo slijepo. U ovom slučaju, kreativna komponenta metode će nam omogućiti da pronađemo kompromisno rješenje problema.

Metoda probne i pogreške često se koristi u pedagoškoj aktivnosti. Omogućuje djeci pronalaženje vlastitih rješenja u različitim životnim situacijama. To ih uči da zapamte prave vrste ponašanja koje su prihvaćene u društvu.

Umjetnici koriste ovu metodu kako bi pronašli nadahnuće.

Metoda se vrijedi isprobati u svakodnevnom životu pri rješavanju problema. Možda će vam se neke stvari pojaviti na drugačiji način.