Tehnika čitanja, Grade 1: GEF standardi

Ključ za uspješno učenje djeteta je sposobnost čitanja, što zapravo čini čitavu osnovnu školu, a za mnoge se ta vještina razvija dalje. Neke ga nastavljaju trenirati u odrasloj dobi, što im omogućuje da brzo čitaju materijal iste kompleksnosti i volumena u različitim fazama svog života.

Tehnika čitanja To nije sinonim za brzinu percepcije teksta, jer se također izražava u stupnju njezina razumijevanja. To je osobito važno za razvoj takvih karakteristika kao tehnika čitanja, 1. razred. Standardi su postavljeni prilično sparing, kao i složene vještine tijekom vremena.

Što je tehnika čitanja?

1 (smjernice će se dati u tablici) vrlo je važno razdoblje u životu djeteta. Uostalom, ako ne naučite u ovoj dobi za čitanje, onda će biti puno teže učiniti. Mnoga djeca već idu u školu, mogu čitati, što im dopušta da sve ispite razvrstaju. Oni koji ne znaju čitati prije prvog razreda, obično dobivaju procjenu u nastavku, stoga se preporučuje djetetu da podučava percepciju jednostavnih tekstova iz vrlo mlade dobi.

Tehnika čitanja (Grade 1): norme koje je postavila država ne uključuju samo brzinu čitanja. Važno je razumjeti da, iako je samo ovaj pokazatelj naveden u tablici, potrebno je uzeti u obzir druge kriterije.

Svijest o čitanju

Ovaj parametar određuje kako dijete percipira i pamti čitanje. Svijest o čitanju ne ovisi samo o sposobnostima djeteta, već o sadržaju prolaza. Preporučljivo je koristiti jednostavne tekstove za testiranje ove komponente tehnike čitanja, u kojima postoji nekoliko dugih rečenica. I neka rezultat bude postavljen na pozadinu ostalih.

Čitanje brzine

Ovo je važan parametar, stoga je označen kao glavni. Brže osoba čita materijal, to će više vremena imati nakon proučavanja i obavljanja potrebnih domaćih zadaća u budućnosti. Stoga će mu biti lakše prisiliti na rad, jer neće imati puno poteškoća u učenju stavka. Zapravo, jedna imovina nadopunjuje drugu, kako bi učinkovito zapamtio materijal koji vam je potreban da biste mogli brzo prepoznati tekst i razumjeti njegovo značenje.

Način čitanja

Za odrasle ovaj indikator nije dio tehnike čitanja, ali za djecu to je vrlo važno. Zatim, dijete čita kroz slogove materijala ili je u stanju vidjeti cijelu riječ ili dio fraze, pokazuje stupanj svladavanja vještine. Naravno, odrasle osobe istodobno percipiraju nekoliko riječi uz pomoć periferne vizije, ali ta vještina već izravno utječe na prethodni pokazatelj. Stoga, ona ne karakterizira sposobnost čitanja, nego samo onoliko vremena koliko je potrebno da to učini.

Izraženo čitanje

Tehnika čitanja Grade 1 (GEF standardi) također uključuje sljedeći kriterij za tehnike čitanja. Izražava se u takvim pokazateljima:

• Koristite stanke koje pomažu probaviti osobu slušatelja i većinu čitanja onoga što je prije bilo rečeno. Kada dijete uči čitati sebi, pauze ne odlaze, intonacionalno naglašavajući značajne fragmente teksta, koji postavlja mozak na njihovu poboljšanu percepciju.
• Pronalaženje prave intonacije. Ovaj zadatak nije lako jer dijete mora istodobno shvatiti dijelove teksta svojim očima, analizirati njihovu emocionalnu zasićenost i razmišljati o tome što je najbolje za njih.
• Točna izjava o stresu. Vrlo često, zbog nedostatka ove sposobnosti slušanja teksta postaje nemoguć, ili se počinje pogrešno shvatiti. Isto se, usput, odnosi i na stanke. Ta poznata fraza "ne može se oprostiti" mijenja njezino značenje ne samo od položaja zarez, nego od ispravne pauze.

Kao što vidite, postoji mnogo čimbenika koji utječu na takav parametar kao i tehnika čitanja.

Grade 1: Zankov standardi

Na početku prvog razreda, ocjene za studij nisu izlagane. Stoga, ako postoji test o tehnici čitanja učenika, to se radi samo za analizu napretka. U drugoj polovici akademske godine dijete mora majstorstvom čitati malene rečenice pomoću sloga, a također može slušati. On također mora pokazati razumijevanje teksta: odgovoriti na pitanja koja postavljaju učitelji i kratko promišljati čitanje.

Ali posljednja akcija ne karakterizira uvijek tehniku ​​čitanja djeteta, jer sposobnost govora može biti dobra, a mala djeca ne mogu formulirati misli na način koji čak i slabo govorni odrasli. Stoga je sposobnost prepoznavanja teksta samo dodatna karakteristika povezana s takvim konceptom kao tehnikom čitanja (1. razred, standardi).

2014 (program) i nove verzije standarda: tablica

Razmotrimo koje se brzine čitanja trebaju promatrati za izlaganje određene ocjene.

Kako poboljšati tehniku ​​čitanja u djeteta

Tehnika čitanja, klasa 1 - standarda i pravila je dobra, ali kako postići visoke rezultate? Za dijete koje je samo naučilo čitati, postati izvrsni student u ovom aspektu vrlo je teško. Za razvoj tehnologije, dijete treba obavljati takve vježbe:

• Dnevno čitanje glasnih tekstova različite složenosti. Može biti i poznata pjesma i zanimljive nove knjige. Očigledno nije dovoljno školskih lekcija za povećanje brzine.
• Čitanje obrnuto. Ovo je vrlo korisna vježba koja uči djetetu da kombinira slova u riječi i pročita časne pojmove za koje nikad nije čuo i nema pojma kako bi trebali izgledati u tekstu.

Također, kako biste poboljšali učinkovitost čitanja, možete pokušati doživjeti materijal okretanjem knjige naopako.