Roditeljski sastanak u 4. razredu. Plan sastanka roditelja

4. razred je konačan u osnovnoj školi. Sljedeće godine dečki će početi učiti nove teme. Umjesto jednog učitelja s djecom bit će nekoliko učitelja. Četvrti je razred odlučujući, stoga treba obratiti posebnu pozornost. Učitelji trebaju blisko surađivati ​​s roditeljima.

Jedan od važnih trenutaka u školskom procesu je pravovremeno održavanje roditeljskog sastanka. Na taj način moguće je riješiti kontroverzna pitanja koja su se pojavila u razredu, te pripremiti majke i tate za buduće obrazovanje djece u srednjoj školi.

Nuanzi pripreme za sastanak

Da bi sve bilo dostupno i brzo se objasnilo roditeljima, nastavnik bi trebao biti odgovoran i sposoban pri pripremi za sastanak. Sekundarne škole obično održavaju sastanke na kraju svakog tromjesečja. Pitanja poučavanja, ponašanja školske djece su dotaknuta. Planirani su i nadolazeći događaji i sažeti rezultati posljednjeg tromjesečja. Susret se susreće s karakteristikama dječjih izvedbi koje su zajedničke svim roditeljima.

Pojedinačna pitanja rješavaju se roditeljima nakon sastanka. Na kraju događaja, učitelj piše protokol roditeljskog sastanka. Uzorak dokumenta može se preuzeti u uredu obrazovne ustanove ili koristiti podatke iz članka. Zahvaljujući dokumentu, roditelji mogu naučiti osnovne informacije koje su iz više razloga bile odsutne.

Vrste i provođenje roditeljski sastanak u 4. razredu

1. Organizacijski sastanak u 4. razredu provodi se neplaniran. Obično se dodiruje jedno pitanje, što je vrlo važno za klasu. To može biti izlet na izlet ili priprema za važan svečani događaj.
2. Trenutačni sastanak imenovan je roditeljima strogo prema planiranom rasporedu. Takvi se događaji odvijaju u svim razredima škole u različitim intervalima. Te naknade pokrivaju sva pitanja akademskog uspjeha i ponašanja za prethodni kvartal.
3. Završne naknade dodjeljuju se na kraju obrazovnog procesa i nakon polaganja ispita. Učiteljica govori roditeljima o uspjesima vezanim za procjene i obrazovni proces djece.
4. Generalna škola provodi opće školske sastanke. Ovdje se raspravlja o vijestima ustanove, odlučuju se opća pitanja akademskog postignuća.

Plan sastanka roditelja

Učitelj unaprijed obavještava roditelje o nadolazećim naknadama - navesti datum, vrijeme i mjesto. Sve potrebne informacije mogu se upisati u dnevnike školske djece. Kako bi se osiguralo da roditeljski sastanak u četvrtom razredu bude prošao s prednostima, nastavnik mora odgovorno prenositi događaj. Nemojte se miješati u kreativni pristup. Potrebno je zanimati i roditeljima je moguće podnijeti sve potrebne informacije.

Glavni dio vremena posvećen je temi događaja. Dobro je ako se unaprijed planira plan. Po dovršetku će se sastaviti zapisnik roditeljskog sastanka. Uzorak njegovog punjenja je prikazan gore.

Pravila za održavanje sastanka u 4. razredu

Mnogo se pitanja mogu susresti roditeljski sastanci (ocjena 4). Teme događaja trebale bi biti relevantne i zanimljive za sve prisutne. Sastanak bi trebao biti organiziran u prikladan i prikladan za sva vremena. Najbolje je zakazati termin za večer, kada roditelji više nisu zaposleni na svom glavnom radnom mjestu. Poželjno je da mame i tate znaju o temi nadolazećeg sastanka. Obavijestite odrasle osobe o planiranom sastanku tjedan dana.

Potrebno je promatrati podređenost i poštovanje jedni drugima. Kao učitelj i roditelji trebali bi zaboraviti na probleme u kući i potpuno se usredotočiti na temu događaja. Roditelji koji se sastaju u četvrtom razredu ne bi smjeli trošiti više od sat i pol.

Nemojte zaboraviti pravila etiketa. Suočavatelji se trebaju međusobno odnositi s poštovanjem. Učitelju se lako može sjetiti imena roditelja, stol može staviti popis okupljenih.

Učitelj bi trebao znati kako se protokoli roditeljskih skupova pravilno pripremaju (4. razred). Potrebne informacije mogu se provjeriti kod nastavnika.

Početak sastanka

Prije nego započnete učitelja, vrijedi provjeriti broj prisutnih roditelja. Tada je kratki obavijest o planu događaja. Početak sastanka vrijedi imati pozitivne trenutke kako bi roditelji razgovarali. Valja istaknuti unaprijed da se sve informacije koje će zvučati ne šalju studentima.

Usredotočite se na loše rezultate ne vrijedi. Taj se problem treba raspravljati samo u općim terminima. U svakom slučaju, ne možete imenovati imena djece koja zaostaju za svojim vršnjacima. Pojedinačna pitanja rješavaju se roditeljima nakon događaja. Mame i tate bi trebali otići kući u punom raspoloženju, znajući da bez problema mogu pomoći svom djetetu da podigne znanje. Sekundarne škole pokušavaju donijeti probleme mame i tate u blagom obliku.

Što da ne spominjem na sastanku?

Roditeljski sastanak u četvrtom razredu trebao bi obuhvatiti sva važna pitanja koja se tiču ​​učenika. U prisustvu drugih roditelja nemoguće je razgovarati o onima koji nisu mogli sudjelovati u kampu. Ne možete usporediti dečke u njihovoj akademskoj izvedbi i ponašanju, imena specifičnih imena. Nije preporučljivo dati negativnu evaluaciju cijelom razredu.

Također nije poželjno postaviti paralelnu klasu kao primjer. Učitelj bi trebao govoriti suzdržavanjem, ne oslobađajući se emocijama. Čak i ako postoji problem u školskom timu, zajedno s roditeljima bit će moguće riješiti ga.

Tema obrazovanja djece

Roditeljski sastanak u 4. razredu može započeti s pravilima ponašanja učenika u školi i šire. Važno je imati na umu da je poznavanje etiketa jednako važno kao i akademsko postignuće u osnovnim temama. Lako je utvrditi koji roditelj posvećuje pažnju na odgoj djeteta. Obučeni dečki dobro se upoznaju sa svojim kolegama, pažljivo slušajte učitelja na satu.

Na sastanku je potrebno dotaknuti temu komunikacije u obitelji. Treba objasniti roditeljima da mnogo ovisi o njima. Dijete kao spužva apsorbira načela odraslog ponašanja.

domaći zadatak

Neovisnost je ključ uspjeha. Važno je podsjetiti roditelje da djeca u 4. razredu mogu riješiti mnoge probleme bez pomoći odraslih. I to se prije svega odnosi na domaću zadaću. Mame i tate trebaju kontrolirati proces učenja djece, ali ne rade većinu posla za njih.

Vrijedno je shvatiti da je za buduće studije u srednjoj školi potrebna veća pažnja, tjeskoba i neovisnost. Ako postoje neki problemi s određenom temom, vrijedno je dodatno raditi. Možete koristiti pomoć učitelja.

Nedostatak kontrole od strane roditelja također je veliki problem. Mnogi dečki imaju loše ocjene samo zato što mame i tate ne provjeravaju svoje zadaće. A djeca, zauzvrat, lijeni su, gube interes za učenje. Izazvati zanimljiv sustav motivacije je zadatak mame i tate.

Kako završiti sastanak?

Na kraju događaja, učitelj odgovara na pitanja roditelja. Razmatraju se trenuci koji se odnose na cijeli razred. Zanimljivosti koje se odnose na određenu djecu razgovaraju se poslije sastanka s roditeljima odvojeno. Ovdje mislimo na izvedbu djece, njihovo ponašanje.

Pedagog treba obavijestiti kada se sljedeći događaj takvog plana provizorno održava. Susret završava sažetkom rezultata. Učitelj bi trebao zahvaliti publici za njihovu prisutnost.

Kako se ponašati roditeljima s djecom nakon sastanka?

Čak i ako postoje problemi s učenjem, ne biste trebali zlostavljati dijete. Moramo razgovarati s učenikom. Važno je razumjeti kako možete riješiti problem. Zajedno s djecom, mame i tate uvijek će pronaći izlaz iz svake situacije. Povjerenje je glavni element interakcije između roditelja i djece.