Što bi trebao biti moderni učitelj? Moderni učitelj, kako je on?

Zapamti svoje učitelje u školi. Vjerojatno je među njima došlo one još uvijek uzorke. Netko bi mogao imati takvu tehniku: "Govorim o ovom materijalu već 30 godina bez promjena, ali sjediš i zapišeš." Drugi su mogli čitati cijelu lekciju iz povijesti svoje vojske, a zatim doći na test i procijeniti ljepotu očiju. Ipak netko pritisne autoritet i prijetnju. Tijekom nastave javljaju se mnogi različiti ljudi i različite pogreške. Najstrašnija pogreška koja nam dopušta obrazovanje sada je zaostatak nastavnog programa od stvarnih znanstvenih postignuća. Ali to je krivica cijelog sustava, a ne samo jedne osobe. Pa što bi trebao biti moderni učitelj? Koje osobine mora imati kako bi zarađivao ljubav i povjerenje svojih učenika, a također ih podučava nešto nužno u životu?

Psihološka sposobnost podučavanja

Praksa je da češće nego oni ljudi koji u potpunosti mogu ispuniti svoje dužnosti idu u školu. Nije da su nesposobni ili nisu naučili nešto, ali nisu psihološki sposobni podučavati djecu. Oni nisu socijalno prilagođeni kontaktiranju velike publike, koji još uvijek moraju naučiti ono što podučavaju. Djeca ne vide autoritet u učitelju, ne shvaćaju ga kao osobu koja može nešto podučavati. Dakle, što bi trebao biti moderni učitelj iz ove točke gledišta? Na što se treba temeljiti?

Međusobno razumijevanje i poštivanje učenika

On mora biti pedagoški pametan da bi pronašao kontakt s bilo kojim studentom, doprijeti do njega i imati priliku učiti s njim nešto novo. Ne zastrašivanjem, već istinski učinkovitim načinima.Učitelj ne smije staviti sebe kao da je najviši i neupitni autoritet. On je, kao i svaki učenik, samo čovjek koji je oprošten zbog pogrešaka i nesporazuma o nekim trenucima. Ako učenik kaže nešto što učitelj nije upoznat i ne može pronaći suprotne argumente u njegovu korist, ne bi trebao pritisnuti učenika. Položaj "ti si mlad i neiskusan, ali ja sam odrasla osoba i znam sve" u osnovi je neistinito. On se mora složiti da je to zanimljivo pitanje i da će to slobodno vrijeme razumjeti, tako da u sljedećoj lekciji to detaljnije raspravlja. Kakav bi moderni učitelj trebao biti, može se jednostavno objasniti: mora biti u stanju podučiti djecu, moći održavati zanimanje za predmet, kako bi djeca htjela doći k njemu za lekcije da steknu znanje. Istodobno, ne smije se sramiti ili se bojati činjenice da djeca mogu znati neke informacije nepoznate samom učitelju. Učitelj i djeca bi istodobno trebali naučiti nešto novo, unatoč činjenici da je on, učitelj, mnogo stariji od njegovih odjeljenja. Naravno, osoba koja je vaš učitelj trebala bi biti obrazovana i pametna u vašem predmetu. Ali treba razumjeti da su svi jednako obučeni tijekom cijelog života. samo učitelj je počeli su raditi mnogo ranije.

Poboljšajte svoje znanje

Ako je, međutim, osoba koja je ušla u pedagoški put neugodno zbog činjenice da se djeca mogu naći u nečem informiranom, potrebno je raditi na vlastitoj prtljazi znanja. To jest, kakav bi trebao biti moderni učitelj, dopunjuje takva stavka kao stalno poznavanje nečega novo. Imajući neki program iz Ministarstva obrazovanja, prema njezinim riječima, možete pronaći relevantnije informacije i prezentirati ih studentima. Svaka znanost ne stoji mirno, a svake godine ima nekih novih otkrića, provode se nove studije. Da bi se stvarno dobar učitelj, morate voljeti svoj predmet i emu- dati ne samo zapamtiti neke knjige u Institutu godina i svaku sljedeću godinu studija širenja svojoj djeci netaknut. Ni u kojem slučaju. Nastavnik mora biti obrazovan u svojoj temi, i informacije moraju biti ne samo puna, zanimljivo i lijepo predstavio, ali i relevantni.

Nove tehnike za naoružanje

Što bi trebao biti moderni učitelj? Sastavljanje sažetaka koji omogućuju konstruiranje karakterizacije takve osobe može se dopuniti takvom točkom kao stalno ažuriranje nastavnih metoda, potragu za novim i najučinkovitijima koji mogu biti zanimljivi indiferentnim učenicima. Ovo načelo je ono što bi trebao biti moderni učitelj GEF-a. To znači da ovaj sustav pretpostavlja da učitelj ne bi samo trebao podučavati njegov predmet, već i usmjeriti napore da razviju razmišljanje učenika u kreativnim terminima, kao i da razviju kritičko razmišljanje.

Obezglavljen kao glavni čimbenik

novi metode podučavanja nastati iz nekog razloga. Razlog tome je da se stare metode ne opravdavaju. Moramo ići dalje, kako bismo mogli dobiti obrazovanu i inteligentnu generaciju, sposobnu za daljnji razvoj zemlje. Nema smisla u zubnom materijalu koji će u nekoliko godina izblijediti iz naše glave. Recite mi odmah kako možete izračunati volumen piramide ili što su radovi napisani u 18. stoljeću? Barem djelomično možete odgovoriti na ova pitanja?

Progresivno obrazovanje: koja je bit?

U nekim je zemljama obrazovanje prošlo prema ovom principu: djeci se poučavaju ono što će zasigurno biti potrebno u njihovim životima. Svako dijete se prati, provodi se proces utvrđivanja njegovih sklonosti i sposobnosti, uz koji se smjer daljnjeg prilagođavanja njegovog obrazovanja. Ako osoba ima humanitarni način razmišljanja, nije silovan matematičkim formulama. Većinu vremena, ona rasvjetljuje samo svoje sposobnosti, ali ne obraća pažnju na matematičke temelje potrebne u svakodnevnom životu. Na žalost, naše obrazovanje ne gleda na to. Djeca se podučavaju isto, sve bez razlike. Ako se vratimo na pitanje o tome što bi trebao biti moderni učitelj, moramo istaknuti da ovaj učitelj mora vidjeti potencijal svake od svojih učenika i nastojati staviti u glavu osnovna znanja. Rad učitelja također je prepoznavanje potencijala svakog njegovog učenika. U stvari, ispada da je učitelj - to je jako teško i teško raditi, a pravi učitelj može biti samo osoba koja je u stanju posvetiti toj temi na 200%. I to nije tako lako učiniti s razinom plaća pedagoških radnika. Čisti altruizam.

Nevjerojatna povratna informacija kao ključ uspjeha u bilo kojem predmetu

A ovo vrijedi za bilo koji predmet. Na primjer, ankete su provedene među studentima, što bi trebao biti moderni učitelj tjelesnog odgoja. Kao što se ispostavilo, mora imati nekoliko značajki. On bi trebao biti primjer za imitaciju, tj. Tanak, fizički razvijen - kako bi pokazao da osoba stvarno voli raditi svoje zdravlje i tijelo. Mnogi su također rekli da učitelj tjelesnog odgoja treba biti ljubazan, razumljiv i sposoban biti zainteresiran za sudjelovanje u lekciji svih članova klase.

Ideja o tome kakav bi trebao biti moderni učitelj osnovne klase, općenito podnosi ukupnu promjenu. Suvremene metode pretpostavljaju odstupanje od strogih standarda obuke i prijelaz na ponašanje u igri.
U stvari, učitelj razreda osnovne škole trebalo biti za malu djecu Druga mama, koja je ne samo lako i informativan oblik moći učiti i izložiti djecu u spoznaji svijeta, bez ugnjetavali stroge granice školi etiketa, ali isto tako biti u mogućnosti da ih se postupno pripremiti za više teških uvjeta u srednjoj školi ,

Zanimljiva inovacija na području obrazovanja su glazba i računalne tehnologije

Ukratko, proces je razvijanje kreativnih sposobnosti kroz glazbu putem multimedijalnog uređaja suvremenog tipa, to jest računala. Naravno, što bi trebao biti moderni učitelj glazbe i računalne tehnologije? Mora se glazbeno obrazovati - od klasika do suvremene glazbe, i mora biti u stanju obraditi računalo i odgovarajuće programe. Ispada, što bi trebao biti moderni učitelj MKT? Svojevrsna ljubitelj-programer glazbe s vještinama pedagogijska komunikacija.

Sumnjamo. Što bi trebao biti moderni učitelj, slijedeći gore navedene?

• Mora biti pametan, obrazovan, otvoren za novo znanje.
• On mora biti društveno otvoren, sposoban pronaći pristup svakom učeniku i prepoznati u svakoj njegovoj sposobnosti.
• Trebao bi biti moderan u smislu metoda podučavanja.
• On mora podučavati malu osobu da samostalno radi na materijalu i traži nova znanja.
• On mora naučiti da je ovo znanje nužno, prije svega, za samoga učenika. Ne zbog lijepe oznake u svjedodžbi diplome, već samo za sebe, kako bi se u potpunosti razvio osobnost.