Glazbena kultura domaće zemlje. Zadaci glazbene kulture domovine

Mnogo organizacija mladih ima za cilj obnovu interesa studenata u kulturnom bogatstvu zemlje. Jedan od načina za privlačenje pozornosti djece na povijesno naslijeđe jest uvesti revizijski tečaj u školski kurikulum. Glazbena kultura domovine samo je jedan od takvih predmeta. U početku bila eksperimentalna, disciplina je čvrsto ukorijenjena u modernom životu mnogih regija Rusije. To uključuje ne samo obrazovanje djece u poštivanju jedinstvenosti tradicija, nego i promicanja samoodređenja i patriotizma.

Koja je glazbena kultura domaće zemlje?

Po prvi put se takav objekt razmišljao 80-ih godina. Od 1983. godine počeli su se pojavljivati ​​glazbene i plesne skupine u Primoryeu, uz potporu lokalnih glazbenih klubova. Od tog vremena u povijesti Rusije pojavljuju se mnogi važni datumi i nazivi.

Godine 2000. odlučeno je da se organizira nastavni program tako da djeca nauče više o običajima svoga zavičaja, a na rasporedu osnovne škole, novi predmet. Zadaci glazbene kulture domovine uključuju stvaranje holističke percepcije glazbene kreativnosti pojedinih regija, kao i poticanje sudjelovanja mladih ljudi u akcijama na nacionalnoj razini.

Za koga?

Nesumnjivo je nužno da od ranog doba dođe do osjećaja ljubavi prema domovini. U početku, program je odobren u osnovnoj školi i tijekom cijelog školovanja u obrazovnim ustanovama uz glazbenu pristranost. Kasnije, subjekt je zauzeo mjesto u nizu općih obrazovnih disciplina mnogih škola diljem Rusije. Međutim, popularna disciplina "Glazbena kultura zavičajne zemlje" nije se i vratila u izvornu poluaktivnu formu. Glavna pogreška bila je nedostatak kvalitativno pripremljenog programa, a nastavnici psihološki nisu spremni za provođenje novog predmeta.

Moderan izgled

Sada se proučava glazbena kultura domaće zemlje u načinu usvajanja na razini samouprave subjekata Ruske Federacije. Na primjer, u Cheboksaryu - od 5. do 9. razreda. Glazbena kultura domaće zemlje (fotografija snimljena na festivalu interkulturnog jezika) potiče kreativnu inicijativu mlađe generacije na ovom području.

Djeca 33 sata godišnje uče tolerirati kulture i običaje svih naroda koji žive u regiji. Posebno zanimljiv je program "Glazbena kultura zemlje zavičaj", koja se nudi mladima. 7. razred je vrijeme kada se djeci ponudi da provode vlastita istraživanja na području etnografije, što je također važan atribut nastave.

Posebno je važno zapamtiti da je predmet stvoren za edukaciju mladih ljudi, a ne da ispuni plan. Trebali biste maksimalizirati raznolikost programa, tako da učenici dolaze na sat, čak i jednom tjedno, ali sa zadovoljstvom.

Vrpce

Glazbenu kulturu svoje domovine (Urala je izravan dokaz) dobio odobrenje u pojedinim područjima na namjenu. Sredinom dvadesetog stoljeća počeo je aktivan oživljavanje kozakog pokreta koji nije mogao utjecati na kulturu regije. Karakteristične glazbe i pjesme počele su izvoditi organizirani kolektivi. Važna značajka ovog trenda je da je kozak kultura spaja ruski, ukrajinski, Tatar i druge elemente, što odgovara ciljevima predmeta.

Oživljavanje glazbenih tradicija ne dolazi samo na razini narodne umjetnosti. Također postoje festivali i festivali, gdje svi mogu promatrati utjecaj glazbene kulture na razvoj regije, a također sudjelovati na koncertu. Štoviše, koncertna aktivnost je dobrodošla u krugovima mladih čak i više nego kod odraslih.

Danas glazbeni instrumenti zauzimaju zaseban dio kulture. Oba vjetra i gudački komadi nalaze se u muzejima. Na primjer, gusli su odavno nestali, ali zauzimaju važno mjesto u povijesti ruskih instrumenata. Dakle, studenti dobivaju važne informacije o povijesti razvoja glazbe.

Među ostalim, možete pronaći i jedinstvene stavke. Na primjer, u Yakutiji glavni instrument je smeće (na slici), koja ne pripada niti jednoj kategoriji. Program također pruža priliku da nauče kako igrati instrumente.

Značajke područja

Glazbena kultura svake od regija je jedinstvena u smislu pitanja koja se razmatraju. Neki naglašavaju narodnu glazbu, drugi se usredotočuju na određenu igru ​​na jednom instrumentu (Yakutia). Unatoč raznolikosti, svaka regija izvodi jednu funkciju - prikaz poštovanja tradicija i njihovu dubinsku studiju.

Glazbena kultura izvornog kraja Samarske regije vraća se na klasičan početak. Samara je jedno od najstarijih središta kulture, gdje su živjeli mnogi intelektualci. Uzevši to u obzir, program se usredotočuje na povijest razvoja glazbe u Rusiji. Među manje zajedničkim područjima mogu se identificirati ciganske pjesme.

Grad je također domaćin Državnog instituta za kulturu Samara koji provodi veliki broj kreativnih i izvedbenih projekata, naglašavajući relevantnost predmeta u svim njegovim oblicima.

Yaroslavl regija održava festival posvećen zvonima, koji se održava na području rezervata.

jedinstvenost

Predmet je također čista ruska inicijativa. Glazbena kultura domaće zemlje (Rusija je multinacionalna zemlja) razmatra pojedinačne značajke tradicije svake nacionalnosti i njihove regionalne cjelovitosti.

U mnogim zemljama istodobno se proučava nekoliko predmeta etnografske orijentacije. Međutim, glazbena kultura domaće zemlje podupire proces učenja u okviru male domovine. Bez sumnje, to omogućuje učenicima da dobiju više informacija o svom gradu. Od danas se suočavamo s neznanjem tradicije domovine na dijelu mlađe generacije, iznimno je potrebno pokazati da povijest može biti uzbudljiva i zanimljiva.

Uz knjige, ilustracije i pjesme održavaju se koncerti, koji ne samo da mogu izazvati interes za djecu. Također je važno da vam predmet omogućuje kombiniranje primjera različitih razdoblja.

mjere

Zapravo, osim standardne studije glazbe, studenti pohađaju razne međunarodne događaje. Tako su, na primjer, neke regije uvedene obvezne posjete kazališnom i filharmonskom društvu dvaput i pol godine. Isti koncerti dolaze od strane stranih turista koji omogućuju razvijanje jezičnih vještina na visokoj razini.

Nema glazbenog događaja koji se održava bez nacionalnih kostima ili plesova. Administracija kulture regija omogućila je prilagodbu izvedbi maksimalnom za učenike. Godišnje 26. ožujka održava se Međunarodni dan kazališta u kojem sudjeluju sve kulturne figure.

Na Međunarodnom danu glazbe, glazbene škole organiziraju koncerte na kojima se pozivaju sudionici orkestra i kulturnih likova.

Stavovi učenika

Istraživački projekt "Glazbena kultura zemlje zavičaj", koji su proveli sami studenti i njihovi nadzornici, obavljao je zadatak da odgovori na pitanje: je li disciplina zanimljiva za studij? Ili možda jedini zadatak za studente je jednostavno zaraditi uvažavanje?

Prema anketi studenata, utvrđeno je da je na različitim razinama učenja predmet više-manje zanimljiv. Za učenike u višim razredima materijal se bolje prilagođava, tako da se ne pojavljuju problemi s izvođenjem kreativnih zadataka. Razlog za to također se može skriti u činjenici da mnogi sudionici odabiru povijest za donošenje jedinstvenog državnog ispita, što također uključuje pitanja o kulturi. Na znanstvenim i praktičnim konferencijama glazbena se kultura smatra zasebnom jedinicom povijesnog dijela, za koju se pripremaju prezentacije i zanimljivi projekti.

U svakom slučaju, kako bi zanimali učenike osnovne škole, učitelj će morati stvoriti kreativnu potragu.

Međutim, većina nezadovoljstva uzrokovana je kontrolnim testovima koji se daju tijekom godine. U ovom slučaju roditelji učenika solidarnosti su sa studentima. Vjeruju da je nemoguće zamijeniti praktične i vizualne studije s testovima. Prije svega, potrebno je probuditi interes za djecu.

Trebam li nastaviti?

Ako postoji pitanje o tome je li glazbena kultura domovine potrebna u kontekstu koji nam se sada nudi, odgovor je definitivno pozitivan. Međutim, ako govorimo o interesu studenata, onda sustav jedinstveno zahtijeva korekciju.

Međutim, unatoč nekim poteškoćama u prevladavanju zida između generacija i povijesnih epoha, disciplina podupire važne zadatke. Ako su ispunjeni, mi smo ponosni da bi mogli govoriti o patriotizmu studenata i njihovo znanje o njihovom materinjem kulture. Što god bilo, vrijedno je provesti sat vremena tjedno nekoliko godina kako biste bolje otkrili svoju državu i njezinu povijest.