Civilno-patriotsko obrazovanje

Civilno-patriotsko obrazovanje je neumorna svakodnevna aktivnost svih onih koji su uključeni u formiranje nacionalnih i zajedničkih moralnih vrijednosti među mlađom generacijom. Prije svega, tu ulogu imaju škola, ustanove visokog obrazovanja i, naravno, obitelj.

Civilno-patriotsko obrazovanje učenici se prvenstveno odvijaju unutar zidina škole. Ovdje počinju prvi koraci u spoznaji i sudjelovanju djeteta u društvenom životu zemlje. Najbolji način da bezgraničnu ponos svojoj zemlji u dijete - je da ga predstaviti lekcije iz povijesti i književnosti, sa slavnom, herojske prošlosti države u kojoj živi. Ovako je njegova prva inicijacija visoka nacionalna kultura, jezika, kao i na stoljetne tradicije, koje se strahovito prenose s koljena na koljeno.

Treba obratiti pažnju na ono što su se u njegovu rodnom gradu dogodili značajni povijesni događaji, govore o iskorištavanju suvremenika u prošlosti i sadašnjosti. Također se preporučuje da se djeca prikazuju na konkretnim primjerima kako živjeti život dostojno, koristivši društvo. Zbog toga treba još reći o poznatim činjenicama o samopožrtvovanju u ime mira i dobra na Zemlji.

Civilno-patriotsko obrazovanje je također uvod mlađe generacije s obiteljskim dinastijama koje su već dugi niz godina držale čuvanje nad redom ili obavljaju vojnu službu. Takvi primjeri mogu uzrokovati formiranje posebnih građanskih osobina, aktivni životni položaj, duboko i iskrenu ljubav njegovom narodu i domovini.

Mukotrpan trud nastavnika, roditelja i društva u cjelini nužno dovesti do stvaranja plemenite ličnosti, koje su do kraja će biti svjestan svoje sudjelovanje u sudbini domovine. Civilno-patriotsko obrazovanje podrazumijeva razvoj visokih moralnih i moralnih vrijednosti. U ovom slučaju ne možemo bez poznavanja povijesti svoje zemlje, poštovanja prema svojoj kulturi i jeziku.

Civilno-patriotsko obrazovanje učenika je primarna zadaća suvremenog demokratskog društva, koje se danas uspješno provodi. To ne zahtijeva velike materijalne investicije, kao najdostupniji oblik komunikacije i prijema prvih moralnih primjera mogu biti tematske lekcije hrabrosti, gradski izleti na mjestima vojne slave, ideja patriotske filmove.

Nakon takvih događaja, svaki mladić će imati prirodnu želju, kao pravi patriot, iskreno služiti svojoj domovini i promicati blagostanje domovine. Mladi građanin danas jasno razumije da mora pošteno ispuniti svoju ustavnu dužnost da zaštiti domovine i da je on osobno odgovoran za sadašnjost i budućnost Rusije.

Prisutnost visokog patriotizma i civilnog poduhvata može se pratiti na brojnim primjerima koji su se dogodili tijekom Velikog Domovinskog rata. Vojnik nije na trenutak razmišljao o svojoj dužnosti prema domovini, ali je to jasno ispunio.

Obično, civilni i domoljubni odgoj u školama provodi svakog učitelja, jer je ta osoba iz struke je uzor svojim učenicima, a njegova svaka riječ percipira djeteta kao istinu. Nastavničke izjave o svim značajnim događajima u zemlji trebaju biti demokratske i prilagođene aktivnom životnom položaju.

Uloga škole u građanskom obrazovanju je neprocjenjiva, jer pruža potrebne osobne kvalitete, kao što su predanost, ustrajnost, u potrazi za istinom, ne-ravnodušnosti i uzajamne pomoći. Upravo je ona u početku preuzima funkciju formiranja djetetovog shvaćanja pravde, kao i prilika za procjenu građanskih postupaka pojedinaca. Ovo je važna uloga građansko-patriotskog obrazovanja u školi.