Eksperiment je rad misli
Društveni eksperiment se sve više koristi u svijetu. A Rusija u tom smislu nije iznimka. tako što je
sadržaj
Društveni eksperiment ima svoju strukturu:
- istraživač;
- teorija ili hipoteza koja je podvrgnuta provjeri;
- metode koje se koriste;
- aparate ili bilo kakve stavke (ako postoji potreba);
- predmet koji se istražuje.
Ona također nosi dvije funkcije:
- prethodna provjera teorije ili hipoteze;
- stjecanje novih znanja o predmetu koji se treba proučavati.
Iz gore navedenog vidimo da je socijalni eksperiment nemoguć, bez podrške teorije.
Ovdje postoje preporuke, razna metodološka pomagala. Svaki eksperiment počinje s misao, to jest, u početku postoji razmišljanje i stvaranje u umu. Eksperiment je analiza i dizajn.
Najjednostavniji primjer je proučavanje skupine ljudi u uobičajenim uvjetima života. Društveno inženjerstvo - ovo je mala skala eksperimenta. U toj temi posebno mjesto zauzima rad filozofa iz Velike Britanije K. Popier. Socijalne reforme koje utječu na politički, ekonomski život i kulturu trebale bi se pripisati prosječnoj skali društvenog eksperimenta. znanstvena revolucija, društvo treba pripisati velikim društvenim eksperimentima.
Kompletna promjena u životu je društvena revolucija. Taj dio stanovništva Država, koja ne želi prihvatiti nove narudžbe, jednostavno propada.
Znanstvena revolucija mijenja strategiju istraživanja, pomaže da percipiramo svijet na drugačiji način. Odgovornost znanstvenika prema društvu je povećana, jer njihova otkrića mogu dovesti do katastrofa i kataklizama. Eksperiment je nešto što može promijeniti svijet.
promjena pedagoški proces u određenim je uvjetima pedagoški eksperiment. Ima kreativan karakter. Izrađeni su novi oblici nastavni i obrazovni rad. Sudjeluje u grupi učenika, škola, klase. Znanstvena je hipoteza odlučna. Eksperimentalni uvjeti određuju pouzdanost rezultata.
Ovisno o namjeni, pedagoški pokusi su podijeljeni u vrste;
- utvrđivanje, koje proučava pedagoške pojave, koje već postoje;
- kreativnost, oblikovanje, preobrazba - stvara pedagoške fenomene novog tipa;
- rafiniranje eksperimenata, potvrđivanje, nakon razumijevanja problema, testiranje hipoteze.
Također se razlikuje u mjestu ponašanja i može biti laboratorijski ili prirodno.
Eksperiment je, prije svega, istraživanje.
- Način eksperimenta: opis, nedostaci i prednosti
- Metode socijalne psihologije: od istraživanja do izobrazbe
- Razine znanstvenog znanja i njihovih značajki
- Metode i oblici znanstvenog znanja
- Znanstveno znanje u filozofiji: sredstvo i metode
- Metode znanstvenog znanja
- Osnovne metode društvene spoznaje
- Faze znanstvenog istraživanja
- Struktura znanstvenog znanja o okolnoj stvarnosti u filozofiji
- Metode znanja
- Zašto je planiran eksperiment
- Osnovne metode istraživanja u pedagogiji
- Razvrstavanje metoda psihološkog istraživanja u suvremenoj znanosti
- Glavne metode znanstvenog znanja u filozofiji
- Opće znanstvene metode spoznaje. U potrazi za istinom.
- Filozofija i metodologija znanosti.
- Metode pedagoškog istraživanja
- Različite metode povijesnog istraživanja
- Empirijsko istraživanje
- Matematička statistika za stručnjake iz različitih područja
- Metode ekonomske teorije