Vrt na prozoru u vrtiću: ukras (ideje)

Kada zvuči izraz "vrtić", svaka osoba odmah podsjeća na sjećanja vezana uz odgojitelje, prijatelje vrtića, praznike. I doista, čim dijete počne posjetiti DOW, njegov se život radikalno mijenja. I koliko će svako dijete biti uspješno i znatiželjeno, u velikoj mjeri ovisi o njegovateljima, o njihovu interesu za razvoj djece. Sada, kao dio programa za razvoj djece, odgojitelji su kreativnih projekata

Zašto trebate "vrt na prozoru"?

Cilj ovog projekta je educirati ekološka kultura djeca, razvoj kognitivnih interesa, kao i stvaranje estetskih osjećaja predškolskog odgoja. Bez sumnje, da bismo ostvarili taj cilj, moramo se kretati od jednostavnih do složenijih, oslanjajući se na dobne mogućnosti djece.

Najoptimalniji dobnih skupina za provedbu ovog projekta su:

• srednja skupina (4-5 godina);
• viša skupina (5-6 godina);
• pripremna skupina (6-7 godina).

Osnovni zahtjevi projekta

Za izradu projekta "Vrt na prozoru u vrtu", čiji je glavni zahtjev sigurnost djece, potrebno je zapamtiti sljedeće:

• veličina kreiranih malih kreveta ne bi trebala prelaziti veličinu prozorske visine;
• Vrt na prozoru trebao bi biti smješten u sigurnom prostoru za djecu;
• uporaba gnojiva u vrtiću je zabranjena.

Sljedeći zahtjevi mogu se vidjeti više kao preporuke za stvaranje vrta na prozoru:

1. Dosta svjetla. Najbolje je organizirati vrt na prozoru na sunčanoj strani. Ako takav prozor ne postoji, trebate stvoriti dodatnu rasvjetu.
2. Režim temperature. Za ugodan rast biljaka potrebna je temperatura od najmanje + 17 stupnjeva Celzijusa.
3. Tlo. Na temelju činjenice da se gnojiva ne mogu koristiti u vrtiću, najbolje je kupiti gotove tlo u specijaliziranim vrtlarskim trgovinama.

Poštovanje svih tih zahtjeva pomoći će u stvaranju sigurnog i plodnog povrtnjaka na prozoru.

Kako stvoriti vrt za djecu 4-5 godina?

Dob djece prilike još uvijek nisu jako velike, i ovdje, naravno, glavna djelatnost je učitelj. Povrtnjak na prozoru znači da skupina može izvući najprimitivniji - to je drvene kutije veličine prozorskoj dasci, obojana u svijetle boje privući pažnju djece. To je najbolje koristiti u ovoj dobi od ne više od dva kreveta, jer su usporedili nekoliko objekata djeca tek počinju učiti. Sjeme za sadnju treba odabrati veliki (luk, grašak, grah), fino motorički razvoj u ovoj dobi je slab, a sijati sjeme krastavaca i kopra djece jednostavno ne mogu, pa ne dobivaju pozitivne emocije.

Vrtni vrt na prozoru u vrtiću, čiji je dizajn kreativan i estetski proces, osigurava uključivanje djece u ovaj rad. Na primjer, mogu slikati sunce, koje će zagrijati svoje krevete.

Vrt na prozoru za djecu od 5-6 godina

Ova dobna skupina različita od prethodne, da djeca već imaju iskustva za stvaranje vrta i formirao osnove da se brine za njega. Povrtnjak na prozorskoj viši grupi može stvoriti s više različitih gledišta kultura, postoji svibanj biti upoznat s djecom luk, grah, grašak i nove povrća, kao što su krastavci sobi. Uzgoj će zahtijevati više pažnje od djeteta, uz već poznatu zalijevanja potrebno je pravilno popustiti tlo oko mladica, čine i ispravno stavite rešetku tkati krastavac na prozoru.

Dio odgovornosti za brigu o vrtu u prozoru se prebacuje od skrbnika do djece - to, na primjer, prati temperaturni režim i osvjetljenje. Vrtni vrt na prozoru, čiji ukras leži dijelom na ramenima vrtića, donijet će djeci puno novih dojmova i nevjerojatnih otkrića za njihovu dob.

Vrt na prozoru za djecu od 6-7 godina

Vrtni vrt na prozorskoj grupi već stvara sva pravila vođenja vrtnih aktivnosti. Djeca u dobi od 6-7 godina mogu se već pouzdati u to, njegovatelj je odgovoran za praćenje procesa. Djeca sami mogu sijati sjeme, voditi vrt u skladu s rasporedom dužnosti, održavati kalendar promatranja. Ovdje pedagog treba podijeliti grupu u skupine, a za svaku skupinu popraviti određenu plohu vrta. To je neophodno tako da djeca ne samo da nauče kako se brinuti o biljkama, već i stječu iskustvo u komunikaciji jedni s drugima kako bi prenijeli informacije o iskustvu koje su prikupili. Svako dijete treba biti uključeno u projekt "Vrt na prozoru u vrtiću". Prijava je također odgovornost djece.

S rješenjem ovog zadatka, djeca mogu zamisliti maštu i maštu. Ovdje je moguće napraviti ogradu od kartona, staviti strašilo u sredini vrta, pčele napraviti od papira u boji i priključiti ih na rešetki za tkanje ogurtsovhellip- Općenito, svjetlije i raznolik vrt, više informacija može skupiti svoje učenike.

"Vrt na prozoru" - njegova uloga u obrazovnom procesu

Nije tajna da stvaranje bilo kojeg projekta u vrtiću treba pridonijeti obrazovnom procesu. Vrt na prozoru nije iznimka. Uz pravilnu uporabu ovog projekta, djeca ne samo da nauče brinuti se o tome, nego i proširuju svoj vokabular uz pomoć:

• upoznavanje s novim riječima (zalijevanje, sadnju, labavljenje, sjemenje);
• korištenje remi, izreka, zagonetki o kultiviranim usjevima.

Ovo ima pozitivan učinak na razvoj govora.

U satovima matematike možete koristiti i vrt. Na primjer, ponuditi djeci u pripremnoj skupini sljedeći zadatak: "Posadili smo 10 žarulja, od kojih su 8 proklijale i dale zeleno perje. Koliko žarulja nije klijala? ". Dijete koje nije moglo napraviti odbitak u svom umu može otići u vrt s lukom i napraviti izračun.

Osim toga, za bilo koji od vaših zaposlenja, Cipollino ili senor Tomato mogu doći i pitati djecu da pomognu riješiti ovaj ili taj problem. Uostalom, oblik igre obuke je glavni u Dow.

Dnevnik promatranja "Povrtni vrt na prozoru u vrtiću" (registracija) donosi djeci osjećaj odgovornosti za postizanje postavljenih zadataka. I proširuje svoje horizonte, upoznaju se s takvim konceptima kao što su bistro vrijeme, oblačno, kišovito, temperaturni režim.

Vrt na prozoru kao osnivač istraživačke aktivnosti djeteta

Svako dijete koje sudjeluje u kreativnom projektu, bez razumijevanja, postaje mali istraživač. Isprva je znatiželjan o procesu klijavosti sjemena i pojavi bijega. Zatim, uz pomoć nastavnika, zadatak postaje složeniji, dijete počinje tražiti odgovore na sljedeća pitanja:

• Zašto jedna biljka ima svijetlu zelenu boju, a drugu blijedu, ponekad i žutu?
• Zašto prskaju biljke s različitim frekvencijama, primijetili smo da je jedan od njih osušen?

Bez sumnje, kako bi pravilno odgovorili na ta pitanja, morate naučiti djecu da promatraju. I da ne zaborave na njihova zapažanja, trebaju biti snimljeni negdje. Tu će im pomoći dnevnik promatranja "Peradnjak na prozoru u vrtiću", čiji će dizajn najprije biti odgojitelj, a sami učenici.

Djeca koja se bave istraživanjem od ranog doba, postaju dobri analitičari. Oni imaju dobro razvijeno razmišljanje uspostavljanjem uzročno-posljedičnih odnosa.

Uloga roditelja u projektu "Vrt na prozoru"

Naravno, sva djeca predškolske djece dijele svoje dojmove s roditeljima, bez obzira jesu li dobre ili loše. Najvažnija stvar za roditelje - da iskažu svoj interes za pomoć nastavnika-mentora i svoje dijete u stvaranju kreativnog projekta „vrt na prozoru u vrtiću”, čija je formulacija zahtijeva:

• razumijevanje tekućih procesa;
• svježi umjetnički pogled;
• mogućnosti dijeliti svoja iskustva.

Ako djeca vide sudjelovanje njihovih roditelja u njihovim problemima u vrtiću, oni nikada neće postati samosvjesni ljudi.

Rezultat

Čini se da je jednostavan projekt "Vrt na prozoru", i koliko se zadataka odgojno-obrazovnog procesa mogu riješiti odjednom. Eksperimentirajte, postavite nove zadatke, a vaše sjeme zasigurno će vam dati lijepe izbojke.