Otvoren izvan-kurikularni događaj na geografiji. Scenarij izvannastavnih aktivnosti u geografiji

Stjecanje sve veće važnosti u životu škole izvannastavne aktivnosti.

Geografija je zanimljiva znanost jer proučava okolni svijet i ljude koji žive u susjedstvu, ali istodobno i vrlo teško. Nisu svako dijete odmah podložno tome.

Ekstra-kurikularne aktivnosti u geografiji trebale bi potaknuti djecu na proučavanje ove znanosti, kao i za promicanje rasta njihove osobnosti. Svako dijete želi biti uspješno, tako da mu uvijek trebate dati priliku.

Nema zajedničkog predloška. Svaki student je osoba i pojedinac sa svojim pluses i minuses. Zadatak nastavnika je pomoći razviti pozitivne osobine. Državna strategija školskog obrazovanja je obrazovanje potpuno razvijene osobnosti. A ako se dijete ne može dokazati u geografiji, sigurno može uspjeti u drugom predmetu. Ali izazivanje interesa za učenje je zadatak učitelja. I nestandardni oblici zapošljavanja pomoći će u tome.

Ideje izvannastavnih aktivnosti

Svaki učitelj, koji odabire otvoreni izvannastavni događaj, stoji na mrtvom kraju s jednim pitanjem - gdje da dobijete ideju. U ovom slučaju, ne morate paničariti, ideja se mora pojaviti. Možete zatražiti pomoć od kolega ili studenata. Svježi izgled zasigurno će pomoći pronaći izlaz iz slijepe ulice.

Ideje za izvannastavne aktivnosti u geografiji mogu biti vrlo različite, čak prilično primitivne. Glavna stvar - zanimljivo je pobijediti. A kreativna aktivnost učitelja može biti samo zavidna.

Zanimljiv će biti lekcija za djecu nazvanu Geokruiz. Na ploči se može postaviti igra "more" s otocima, od kojih će svaki odrediti zadatak. Dečki će morati pogoditi zagonetke povezane s pojedinim zemljama, ili se sjetiti tradicija stranih naroda. Igra može biti naredba. Svrha događaja je pružiti želju za studijem geografije.

Druga verzija izvanškolskih aktivnosti može se nazvati "Svjetska populacija". Da bi se poučila, učitelj će trebati opremu za prezentacije. Da biste pripremili zanimljivo izvješće, možete privući i djecu. Bit će to o pojedinačnim utrkama. Svrha događaja je ne samo upoznavanje drugih naroda, već i podizanje tolerancije u školskoj djeci.

Postoji mnogo ideja za izvanškolske događaje u geografiji. Potrebno je samo otvoriti udžbenik i uključiti maštu.

Publika za otvorene izvanškolske aktivnosti

Učenik može poslužiti kao publika za izvanškolske događaje u geografiji. U događajima ove ljestvice nema potrebe govoriti o programu podučavanja ove teme, djeci će se činiti dosadnim. Bolje je reći kako je geografija povezana s životom ili da govori o zanimanjima u kojima je potrebno znanje o predmetu.

Također, izvanškolski događaj za geografiju može biti dizajniran za neznatno različitu publiku, odnosno roditelje učenika. Održavanje ovog događaja najbolje je vrijeme za opći školski sastanak. U ovom slučaju, korisnicima će biti korisno odgovoriti na pitanja roditelja o tome kako postati uspješni u geografiji. Ovdje djeca mogu napraviti svoje izvještaje. Važno je dodijeliti vrijeme za pitanja od publike.

Kako razviti izvannastavni događaj u geografiji?

Čim se učitelj identificira s idejom i odabire publiku, sigurno se može nastaviti na sljedeću fazu rada na izvanškolskim aktivnostima - to je njegov razvoj.

Otvoreni izvannastavni događaj u geografiji pretpostavlja veliku količinu slušatelja. To su slušatelji, jer inače će biti vrlo teško kontrolirati situaciju. Ovaj događaj karakteriziraju opcije kao što su predavanja, razgovori ili rasprave.

Scenarij mora biti obavezno sastavljen izvan kurikularne aktivnosti za geografiju ili bilo koji drugi predmet. Tako će biti moguće predvidjeti situacije koje zahtijevaju posebnu pozornost. Scenarij je plan događaja koji se može sastojati od sljedećih stavki:

• Uvod. Ovdje možemo govoriti o važnosti znanosti u životu, kao io mogućim zanimanjima vezanim uz geografiju.
• Izvješće. Ovaj dio događaja može se održavati pomoću prezentacija. U unaprijed ćete morati pripremiti slajdove. Sudjeluju i učenici i nastavnici.
• Pitanja. Učenici navode informacije koje im je nerazumljivo. Ako je događaj otvoren, možete raspodijeliti pitanja momcima unaprijed. Inače, studenti ne smiju preuzeti inicijativu.
• Ukratko.

Skripta se može malo mijenjati. Osim toga, nastavnik može uključiti natjecanja u program, koji će pokazati na kojoj je razini poznavanje djece.

Ciljevi i ciljevi izvanškolskih aktivnosti

Svaki razvoj izvanškolskih aktivnosti u geografiji trebao bi biti određen posebnim ciljevima i ciljevima, bez obzira na veličinu događaja.

Mogu biti:

• Upoznati djecu s znanosti o geografiji.
• Sažmite znanje o određenoj temi.
• Promicati širenje horizonta na području znanosti.
• odrediti međusobno povezivanje geografije s drugim znanostima.
• Pomoći kreativnom razvoju osobnosti učenika.
• Upoznajte se s novim proizvodima iz područja geografije.

U kojem obliku se okupacija provodi, to bi trebalo biti prvenstveno zanimljivo za djecu.

Kako pripremiti prostor za događaj?

Ekstra-kurikularni događaj na geografiji osigurava pripremu prostorije za njegovo ponašanje. U tom slučaju, morate uzeti u obzir specifičnosti predmeta. Ako vam je potrebna dostupnost karata ili upotreba vizualnog materijala, trebali biste početi trenirati najmanje tjedan dana. U obrazovnoj instituciji ne možete uvijek pronaći potrebne prednosti. Možda će didaktički materijali morati biti obojani vlastitim rukama.

Ako aktivnost uključuje proučavanje određene zemlje, interaktivna ploča i računalo za organiziranje "virtualne" turneje. Pametna opcija je mogućnost internetske komunikacije s predstavnicima države, koja proučava izvanškolske aktivnosti. Mjera u kojoj će zanimljiva i korisna aktivnost biti korisna ovisi samo o mašti učitelja.

Ne zaboravite da za bilo koji događaj trebate slobodno mjesto koje ne ograničava kretanje djece. Dakle, ako se lekcija održi u uredu geografije, onda morate voditi brigu o ispravnom smještaju školskih stolova.

Dakako, ne zaboravite na glazbenu pratnju natjecanja i zadataka. Stoga, postavljanje potrebne opreme, morate paziti da ne ometa studente.

Poticanje studenata

Svaki izvannastavni događaj u geografiji ili nekom drugom subjektu trebao bi pružiti ohrabrenje onih koji su uključeni. Stoga je važno da učitelj unaprijed razmišlja o toj točki. Može biti:

• pozitivna ocjena predmeta;
• dodjela diploma ili medalja na školskoj liniji;
• pisma zahvalnosti roditeljima studenti;
• slatke nagrade za studente.

Da u konačnici ne bude izabran od strane učitelja, vrijedi prisjetiti se da djeca rade punom snagom svojih sposobnosti samo kada mogu dobiti ohrabrenje za svoj rad.

Analiza događaja

Analiza izvanškolskih aktivnosti na geografiji učitelj, zajedno s učenicima, trebao je učiniti odmah nakon njega. Možeš pozvati momke u skoro poslije sat vremena.

Osim toga, budući da je riječ o otvorenoj izvanškolskim aktivnostima, njezina se analiza i dalje treba provesti školski roditeljski sastanak i na sljedećem sastanku nastavnog osoblja.

Pažljivu introspekciju izvanškolskih aktivnosti u geografiji može izvesti učitelj ako postoje mišljenja izvana. Te izjave nisu samo učitelji koji su pohađali razred, već i učenici.

pogovor

Bez obzira na vrstu izvanškolske aktivnosti odabran je učitelj geografije, treba zapamtiti sljedeće:

1. Učenici, s pozitivnim odnosom prema njima, uvijek će biti sretni što dolaze u pomoć učitelja.
2. Djeca će raditi samo s punom učinkovitošću kada vide koliko u potpunosti djeluje njihov učitelj.
3. Odabirom zanimljive teme, možete postići uspjeh događaja.
4. Ekstraškerske aktivnosti u geografiji održat će se na visokoj razini, ako se ne uključuju samo djeca već i roditelji.