Memorija u psihologiji

Memorija u psihologiji je oblik mentalne refleksije koji popravlja, čuva i reproducira kasnije iskustvo, što ga čini mogućim da ga ponovno upotrijebi u novu aktivnost. Memorija povezuje sadašnju osobu s prošlošću i budućnošću. To je važna kognitivna funkcija koja promiče ljudski razvoj. Osnova mentalne aktivnosti također je memorija.

Postoje različite vrste memorije u psihologiji. Razvrstavaju se prema sljedećim kriterijima.

Prema sadržaju mentalne aktivnosti razlikuje se motorička (motorička), emocionalna, verbalno-logična, maštovita memorija. Slikovna memorija - percepcija, očuvanje i korištenje slika fenomena i objekata stvarnosti. Memorija motora u psihologiji je utiskivanje i reprodukcija pokreta (hodanje, upotreba alata itd.). Emocionalno - sjećanje na poznanike emocionalna stanja i osjećaje. To je glavni uvjet morala razvoj. Verbalno logika memorija se svodi na pamćenje i kasnije reprodukciju misli (osobito za čovjeka).

Do stupnja voljnom regulacije dodijeliti proizvoljan memoriju (čovjek uči na vlastitom nahođenju i volje) i prisilno (učenje događa bez volje).

Po trajanju fiksacije i daljnjim očuvanjem, kratkotrajna memorija u psihologiji (postoji dovoljno informacija za nekoliko sekundi nakon kratke percepcije) i dugoročno (karakterizira trajanje i relativna snaga očuvanosti materijala).

Po ulozi i mjestu djelovanja postoji stalna i operativna memorija (zadržava određene rezultate i ciljeve).

Sve ove vrste memorije postoje zasebno jedna od druge.

Memorija u psihologiji karakterizira sljedeće procese koji se u njemu odvijaju: pamćenje, očuvanje, zaboravljanje, prepoznavanje, reprodukcija.

Značajke memorije različiti ljudi ovise o vrsti živčanog sustava, prirodi profesionalnog rada i drugim čimbenicima. Osoba može imati određene vrsta memorije: vizualno-figurativno, verbalno-logičko ili srednje (harmonično).

Postoje teorija pamćenja u psihologiji. Teorija memorije je oblik mentalnog razmišljanja. U XIX stoljeću Ebbinghaus je istraživao zakone čiste memorije. U dvadesetom stoljeću u gestalt psihologiji, temelj za sjećanje su preuzeli Gestalts - integralne organizirane strukture. Behaviorism je naglasio ulogu pojačanja u pamćenju. Psihoanaliza je vjerovala da je zaboravljanje povezano s motivacijskom sferom psihe. Danas postoje teorije koje se bave procesom i mehanizmima pamćenja: biokemijskoj teoriji, teoriji neuronskih modela, kemijskoj teoriji.

Kvaliteta memorije (volumen, brzina pamćenja, točnost reprodukcije, trajanje pohrane, sposobnost brze ekstrakcije podataka, jednostavnost reprodukcije) određuju njegovu produktivnost. Na produktivnost pamćenja mogu utjecati objektivni uzroci i subjektivni.

Cilj zapamtio lik atribut informacija, njegova strukturiranja, logika i povezanost materijalnog razmjernosti, distribucije, prezentaciju i općim postavkama i uvjetima u kojima bi trebali pojaviti pamćenja, itd

Subjektivni razlozi su individualna vrsta pamćenja, bogatstvo prošlih iskustava, postojanje instalacije za pamćenje i očuvanje informacija, osobni značaj, emocionalni stav, veličinu memorije, dobne i spolne karakteristike, fizičko stanje itd.

Istraživanje pamćenja u psihologiji provodi se eksperimentalnim metodama. Često daju proturječne informacije. Međutim, znanstvenici vjeruju da je memorija sposobna uhvatiti sve što osoba doživljava. Ograničenja na njoj nameću samo ljudsku svijest.