Audijska i vizualna memorija

Osim intelektualnog, perceptivnog kognitivni procesi,

Tumačenje pojma memorije

Poznato je da je riječ o procesu očuvanja prethodno stečenog iskustva, on je taj koji omogućuje ponovnu upotrebu potonjeg u akciji, kao i povratak u područje svijesti. Povezuje prošlost pojedinca sa svojim sadašnjim, kao i budućnošću. Memorija je najvažnija kognitivna funkcija, koja je osnova za daljnje učenje i razvoj.

Dosadašnja iskustva se sastoji od ponavljajućih slike pojedinih objekata, procesa koji su uočenih u prošlosti, naučili ranije pokreta, radnji pred iskusnim osjećaja i želja i prepreke nekad mislilo.

Osnovni procesi memorije

To uključuje:

• skladištenje;
• priznanje;
• reprodukcije.

Prolazeći izravno u mozak iz unutarnjih i vanjskih podražaja svih vrsta uzbuđenja, ostavljaju tzv. Govoreći figurativno, može se zamisliti da se u korteksu hemisfere probijaju staze za prethodno spomenute uzbude, s obzirom na to da se živčane veze naknadno pojavljuju brže i lakše. Potonji su sačuvani, a potom oživljavaju u slučaju ponavljanja uzbuđenja ili izumiru, ako se ne ponavljaju, a onda se "dvostruko" zaboravi. Dakle, proces formiranja, očuvanje privremenih veza je fiziološki temelj memorije.

Mehanizam fenomena koji se razmatra

Informacije koje proizlaze iz osjetilnih organa obrađuju senzorska memorija, koja osigurava njegovo zadržavanje na dovoljno kratko vrijeme (obično manje od minute).

Ovisno o vrsti poticaja, potonji mogu biti:

• echoic (veza s sluhom);
• (povezivanje s vidom) i tako dalje.

Psiholozi sugeriraju da je u senzorskom sjećanju fizički znakovi dolaznih informacija fiksni. Drugim riječima, u ovoj fazi se razlikuje memoriranje - oči ili nos.

Neposredno nakon završetka primitka bilo kakvih informacija započinje proces poput zaborava.

Vrste memorije

Postoji nekoliko kriterija za njihovu klasifikaciju, od kojih je jedan njegov odjel u vrijeme očuvanju materijala dobivenog, dok su drugi - analizator, koji vladaju u navedenom procesu sjećanja, reproducirati, pohraniti materijal.

Dakle, u 1. slučaju je uobičajeno izdvojiti nekoliko vrsta memorije:

• operativno;
• trenutak;
• genetski;
• kratkoročno;
• dugoročno.

A u drugom slučaju govorimo o vizualnim, mirisnim, auditivnim, taktilnim i drugim vrstama memorije. Sada saznamo više o tome što je slušna i vizualna memorija.

Prva se smatra dobrom pamćenjem, prilično točno reprodukcijom raznih vrsta zvukova, na primjer glazbenog, govora. Audiološka memorija je nužna za filologe, akustike, glazbenike, ali i za ljude koji studiraju strane jezike.

Vizualna memorija prvo je povezana sa očuvanjem, a zatim reprodukcijom primljenih vizualnih slika. Vrlo često, ovaj tip je svojstveno ljudima s eidetic percepcije, ti pojedinci su u mogućnosti značajno tijekom dugog vremenskog razdoblja da „vidi” slika je već utisnut u mašti nakon izlaganja odgovarajući osjetilnih organa. Na temelju toga, vrsta spomenute memorije podrazumijeva sposobnost da zamislite subjekt.

Dakle, nakon što smo saznali koja je slušna i vizualna memorija, bilo bi korisno obratiti pažnju na pitanja koja se tiču ​​mogućnosti njihovog razvoja. U tu svrhu potrebno je obratiti posebnim tehnikama.

Razvoj vizualne memorije

Svakako, svi su barem jednom suočeni s takvom situacijom, kada je netko iz okoline lako sjetio nove detaljne informacije. Većina ljudi ima kratkotrajnu vizualnu memoriju. Određuje sposobnost pamćenja vizualnih informacija, produbljuje razumijevanje u prisutnosti određenih vizualnih materijala.

Do danas postoje tehnike koje pomažu u poboljšanju memorije. Jedan od najčešćih načina je osposobljavanje mašte, razvoj kreativnog razmišljanja, korištenje udruga. Na primjer, ako trebate zapamtiti brojeve s više vrijednosti, morate ih predstaviti u obliku poput biljaka, životinja, neživih objekata. Dakle, jedinica može biti post sa ceste, dva su labuda, lokote (otvoreno), osam s lutkom za gniježđenje, itd. Ako je teško zamisliti cijelu sliku odjednom, možete pokušati skicirati skicu shematski.

Razvoj slušne memorije

Kako je postalo jasno, slušna i vizualna memorija može biti podobna za obuku. Već smo razmotrili kako poboljšati vizualnu memoriju, a sada saznajemo kako trenirati auditivnu. Ova vrsta memorije igra važnu ulogu u pamćenju nove riječi, pjesama, pjesama. Učinkovita vježba za razvoj u ovom slučaju je "Slušaj i zapamti". Na primjer, ako je ovo dijete, a nakon slušanja kratke priče ("Repki"), treba ga ponoviti u točno određenom slijedu.

Pojednostavljeni oblik zadatka prikladan je za manju djecu: zvuči imena nekoliko parova (cipele, čipke, itd.). Razvoj pamćenja sluha je dobro olakšan zvukom jednostavnih objekata. Bit će korisno kupiti za dječje igračke glazbala. Također možete prikazati različite zvukove, nakon čega će dijete morati pogoditi instrument.

Tako se sigurno može reći da je slušna i vizualna memorija podobna za obuku, posebno u ranom djetinjstvu. Do danas postoje mnoge metode, ostaje samo odabrati pravu.

Konačno, vrijedi podsjetiti da je članak smatrao pojmove poput vizualne i slušne memorije. Pojedinosti o procesima memorije.