Pomognite djetetu da ponudi ponudu
Stvaranje oralnih i pisani jezik
sadržaj
Poboljšanje i razvoj govornih vještina prati obrazovni proces od početne faze školovanja mladih. Već u pripremnom razredu dijete uči izgraditi semantički redak rečenice, prepričavati tekstove i sastavljati opise za slike. Djeca teško mogu obavljati takve zadatke. Kako bi im pomogli u tome, moguće je predložiti izricanje rečenice iz riječi napisane na ploči. Riječi bi trebale biti razbacane, ali nose određeno semantičko opterećenje, što omogućuje sastavljanje rečenice na određenoj temi. Na isti način, može se naučiti dijete da izradi nekoliko rečenica koje čine kratku priču. Nakon svladavanja takvih vještina, dijete će se prvo naučiti koristiti jednostavne rečenice. Zatim, u gornjim razredima, sastavite spojena rečenica to neće biti težak zadatak za njega.
Znanje jezika nije ograničeno na sposobnost napisati svoje misli u pisanom obliku. Neki učenici, s lakoćom suočavanja s pisanim kreativnim radom, teško mogu formulirati rečenicu usmeno. Kako bi se to izbjeglo, to je potrebno čak iu predškolskom razdoblju usaditi dijete potrebne vještine: koherentan govor, razmišljanje, sposobnost opisivanja i reći. To će pomoći posebnim obrazovnim igrama.
Igre za razvoj usmenog govora
Zavaravao telefon
U ovoj igri, nekoliko sudionika šapće jedni druge u uho riječ koja naknadni igrač iskrivljuje. Dijete razumije da posljednja riječ u lancu značajno razlikuje od izvornika i razumije važnost pravog izgovora.
zbunjenost
Domaćin predlaže čitanje rečenice, gdje su sve riječi pomiješane iznenadnog uragana. Dijete mora stvoriti rečenicu, preuređivati riječi. Možete predložiti pažljivo razmotriti dvije rečenice u kojima se riječi međusobno posuđuju.
Jestivo - nejestivo
Jedan od igrača baca loptu, zove objekt. Ako je predmet jestiv, drugi igrač ga ulovi, ako ne - preskače.
Posljednja stvar: dijete gradi svoj govor na temelju onoga što on razumije. Stoga je vrlo važno podučiti dijete da razumije ono što čita. Čitanje naglas je vrlo važno. I taj se proces ne bi trebao pretvoriti u vježbu. Pokušajte zanimati dijete. Pozovite dijete da organizira neku vrstu književne večeri. Govoreći jedni drugima o ulozi zanimljivog pripovjedača, čitati i prepričavati zabavne priče, priče i priče. To ne samo da pomaže poboljšanju vještina usmenog govora već i između roditelja i djece uspostavlja nevidljivu vezu topline, povjerenja i razumijevanja.
- Oblici školovanja - razne klasifikacije.
- Umjetnost izrade prijedloga s riječju `art`
- Prijedlozi s riječju "ljubavi" i drugih vježbi
- "O onome što volim ruski jezik": esej na temu, preporuke
- Samoobrazovanje učitelja osnovnih škola kao strategiju osobnog učitelja
- Studira u osnovnoj školi riječ s dva korijena
- Razvoj govora u starijoj skupini vrtića: predavanja i teme
- Rečenica s homogenim temama: pravila, primjeri
- Logička logika - uspjeh djeteta u budućnosti
- Što je govor, razvoj govora u ontogenezi
- Kako napisati esej o temi "Ruski jezik" (USE)?
- Ruski jezik: sintaksa kao dio gramatike
- Mali žanrovi folklora: značenje riječi "rečenica"
- Ne-tradicionalni oblici učenja kao jedan od načina za poboljšanje kvalitete znanja
- Oprez! Ponude s uključenim prometom!
- Stilske pogreške i njihove vrste
- Sintaktička analiza
- Ponovite leksikalno
- Kompleksna rečenica, njegova struktura i značenje
- Kako podučiti mlađe školske dobi za sastavljanje sheme riječi?
- Stilovi ruskog jezika. Kultura govora i stila