Kako podučavati dijete za čitanje kod kuće: upute za roditelje

Koji suvremeni roditelj ne sanja potpuno razvijenog djeteta? Mama i tata osobito su važni da je mrvica iz ranih godina mogla čitati. Nije tajna - u većini školskih ustanova prvi su učenici koji su već savladali vještine pisanja, prebrojavanja i posebno čitanja, dobrodošli. Kako podučavati dijete da pročita u 1. razredu? Je li prekasno? Možda je bolje da unaprijed prate problem?

Koji su jedini načini i sustavi osmišljeni kako bi pomogli mama i tate u nezavisnom učenju djetetovih sposobnosti čitanja, ne postoji danas! Knjige, priručnici, interaktivne igre, posebne lekcije za djecu "Učenje čitanja". Među takvim obiljem informacija, mnogi su roditelji u stvarnoj zbrci - koja je metoda odabrati? U kojem dobu počinjete učiti tu korisnu vještinu? Pokušajmo razumjeti sve od samog početka.

Kada početi učiti

Kako podučavati čitati dijete u 4 godine? I tri? Niti sve majke i tate misle o činjenici da je postupak čitanja vrlo složen proces. Bit toga nije samo u pamćenju pisama i vještina da ih sastavljaju slogove. Cjelokupna točka čitanja učenja jest da u djetetu usadimo sposobnost da svjesno opažamo tekst i onda ga reproduciramo. Zato odgovoriti na pitanje o ispravnoj dobi početka treninga u stilu "ranije - bolje" potpuno je pogrešno.

Ponekad pitanje: "Kako podučiti dijete da brzo pročita?" postaje pitanje prvenstva roditelja. Liječnici-neuropatologi već su počeli zvučati alarm: upozorenja za mame i tate da prekomjerno treniranje mrvica u nekim slučajevima može samo oštećenje čuti češće. Kao što znate, ljudski mozak, zajedno s živčanim sustavom, ne dozrijeva odmah. U određenoj dobi, broj dijelova mozga u fiziološkom smislu nije spreman da funkcionira "u najvećoj mjeri". Ako u ovom trenutku počinju obvezno stimuliranje, sasvim je moguće nametnuti nesanicu, neurozu i niz ozbiljnih psiholoških problema na djetetu.

6 godina dijete - naučite čitati

Svaki roditelj može odrediti stupanj fiziološke spremnosti mozga djeteta za početak učenja. Znakovi takve spremnosti je razviti i potpuno formiran djetetov govor - kad je u stanju ne samo komunicirati složene rečenice, ali također može biti mali koherentne tekstove.

Još jedan pozitivan znak je puni razvoj fonemskih sluha. On se sastoji u samoodređenju zvuka u različitim dijelovima govora (na početni, srednji kraj), ispravan izgovor zvukova bez prekida melodija, ritam govora i drugih govora terapija „kanonima”. Osim toga, prostorna orijentacija bebe treba biti u potpunosti formirana.

Kako podučiti dijete da brzo pročita? Prema preporukama uglednih psihologa i odgojitelja, svjesno osposobljavanje roditelja za malu djecu prikazano je najranije u dobi od pet godina. Obično je u ovom trenutku razvoj gotovo svakog sustava znakova podložan djetetovom mozgu. Međutim, potrebno je razmotriti individualnost svakog djeteta. U praksi postoje mnogi slučajevi neovisnog čitanja djece i mladih godina.

Metodologija kako podučiti dijete da čita, u našem danu postoji velika raznolikost. Njihov je cilj pomoći djetetu u brzom razvoju vještina čitanja uz pomoć mame ili tate. Stanimo kratko na najpopularniji od njih.

Svi znaju Zaitsevovu tehniku

Već je više od 20 godina. Njegova suština - u proučavanju djece nisu slova ili zvukovi, već slogovi napravljeni na licima kocke Zaitsev u obliku didaktičkog materijala. Stilovi (odnosno skladišta) dopuštaju djeci da nauče jezik točno na fonetskoj razini.

Kocke su podijeljene u različite skupine (iz različitih materijala, s različitim unutarnjim punilom). Zbog kontrastne teksture i zvuka, igraće dijete uči razliku između samoglasnika i suglasnika, tvrdih, mekih i gluhih zvukova. Skup je popraćen audio kasetama s posebnim stolovima, koji se preporučuju da vise na zidu neposredno iznad djetetova rasta.

Kako podučavati dijete da pročita na taj način? Prema ovoj tehnici, tijekom roditelja trening naplaćuje glatko zuji slogove (ne izgovaraju). Ako se nastava provodi se redovito, bebina glava je relativno lako „fit” prilično veliki broj slogova u materinjem jeziku - oko 246. Stopa stjecanje vještine čitanja ovom metodom ovisi o dječjoj dobi. Ako je dijete starije od tri godine, vještina čitanja može se savladati u roku od šest mjeseci. Nastava treba održavati najmanje dva puta tjedno 15-30 minuta.

Nije tako jednostavno

Valja napomenuti da Zaitsevova metodologija, sa stajališta službene pedagogije, nipošto nije prepoznata kao idealna i ima određene nedostatke. Definitivno njegovi pozitivni aspekti uključuju jednostavnu pohranu u obliku igri kombinacija slova koji će dodatno omogućiti djetetu da napiše ispravno, nedostatak vezanja za specifične dobne skupine, kao i mogućnost djeteta na vlastitu igrati s ovim fascinantnim didaktičkog materijala, tiho savladavanje rane vještine čitanja. Osim toga, Zaitsevove kocke imaju najkorisniji učinak na fine motoričke vještine i razvoj osjetilnih organa.

Među negativnim pojavama koje su svojstvene ovoj metodi poučavanja je česti "gutanje" dječjih završetaka i neke poteškoće s asimiliranjem sastava riječi (nakon svega, dijete odmah proučava slogove). U prvoj klasi, ova djeca mogu imati poteškoće u procesu fonemske analize riječi. Drugi nedostaci mogu se smatrati visokim troškovima beneficija i potrebom za dugom pripremom za nastavu.

O tehnici Glen Doman

Nazvana za popularni američki znanstvenik, metoda odbacuje ideju o početnoj asimilaciji zvukova ili slogova i nastavlja se od načina na koji dijete poučava čitati automatskim apsorpcijom riječi u cijelosti. Kao vizualni materijal za ovo trebate imati puno posebnih kartica s njima i riječima i prijedlozima. Tijekom lekcije, majka ili tata pokazuju dječaka karticu za 15 sekundi i glasno čita sadržaj.

Ova metoda također zahtijeva redovite nastave, trajanje čega je početno 5-10 minuta. Kao rezultat toga, brzo učenje je obećano čitanju i dobrom razvoju intelekta, fotografske memorije, pažnje i sposobnosti da se koncentriraju na određeni objekt.

O prednostima i nedostacima

Prema pristašama metodologije, prednosti su u mogućnosti da se gotovo od trenutka rođenja i samostalne organizacije procesa od strane roditelja, bez uključivanja stručnjaka, a također i izradi didaktičkog materijala vlastitim rukama. Razumljivo je da razne teme potiču bebu na cjelokupni razvoj.

Psiholozi i učitelji nazivaju i nedostaci ove metode: bebina pozicija u procesu učenja - pasivni, nezavisni pokušaji čitanja ne dogodi, klase su ograničeni na slušanje i analizu podataka. Svaka kreativnost u procesu učenja nije dostupan, to je sasvim isti tip, i prije ili kasnije gledanje razne kartice beba dosadno.

Paul Tyulenevov sustav

Ova je tehnika također nazvana "svijet". U naše vrijeme je osvojila mnoge roditelje, a posebno da se upoznaju s autorovom knjizi „čitati prije odlaska”, u kojoj je nastavnik-inovator opravdao svoj položaj: dječji mozak u dobi do jedne godine može asimilirati slova i slaganje ih u riječi, na dvije godine - prvi čitanje. No, da bi se, prema autoru tehnike, trebalo proučavati, trebao bi biti izravno od rođenja.

Kako podučavati dijete da pročita Tyulenev? Koja je bit klase? Oni se sastoje od demonstracije kartica s pismima u aktivnom ocjenjivanju. Razumljivo je da su najvažniji prva četiri mjeseca života beba - razdoblje aktivne percepcije mozga bilo koje grafičke slike. Istodobno je važno da strani predmeti (na primjer igračke) nedostaju u području dječje vizije.

Klasičan način učenja

Vratimo se na uobičajeno sva slova. Volio mnoge generacije djece (i njihovih roditelja), to je ispunjen raznim slikama, omiljenih likova, itd osjećaj tradicionalnim tehnikama - .. kako bi saznali (prije naučiti dijete čitati ostvarivanje primer) kako bi im zadatak povezivanja odvojene zvukove na slogove, a zatim u cijelim riječima. U ovom slučaju, primer je ilustriran mnoštvom primjera koji nose različite kombinacije suglasnih i vokalnih zvukova.

Za razliku od sovjetske ere, koja sada prodaje pisma različitih autora i publikacija. Kupnjom ove neophodne koristi, roditelji bi trebali odabrati opciju u kojoj se paralelno pojavljuju postupci upoznavanja djeteta s novim slovima abecede i preklapanja već upisanih u slogove. Što je još gore, kada se cijela abeceda prikazuje odmah, a tek tada su informacije o vezi između slova.

Koja je upotreba pisma?

Aktivno uči čitati bebu, učiti mnogo mogućnosti za različito preklapanje slova i sloga među sobom. Mozak djeteta u ovom slučaju počinje svjesno primijetiti osnovna načela čitanja. Mnogi su primijetili da većina roditelja, nakon što je pokušao niz suvremenih tehnika, na kraju se vraćaju „u izvorni položaj” - učenje čitanja po tradicionalnoj recepturi.

Ne može se zvati jednostavno. No, nedvojbeno je prednost „dobrog starog” pristupa je mogućnost nezavisne analize podataka dobila bebu i postupni prijelaz od najjednostavnijih sastojaka - slova i slogove - u zasebne riječi i malih rečenica.

Što roditelji trebaju učiniti kod kuće?

Razgovarajmo o najjednostavnijoj metodi: kako podučiti dijete da brzo čita kod kuće? Podijelimo proces u nekoliko faza i pažljivo razmotrimo svaki:

1. Pokušajmo na prvom mjestu naučiti samo samoglasnike. Za ove aktivnosti, roditelji bi trebali biti pripremljeni didaktički posebni materijal u obliku krugova crvene boje promjera oko 10 cm. Na svakom od krugova napisan je jedan od samoglasnika - deset ih je u cjelini. Crvena boja nije slučajno odabrana. To odgovara zvučnoj shemi riječi, gdje je samoglasnik označen upravo u takvom tonu.

2. Dijete treba uvesti odvojeno sa svakim zvukom vokala. Ime se mora "pjevati" zajedno s djetetom. Svi primljeni krugovi mogu biti obješeni na zidove dječje sobe s povremenim podsjetnikom i zahtijevaju dijete da "pjeva" ovaj ili onaj zvuk. Mjesto krugova s ​​vremena na vrijeme treba mijenjati.

3. Ako je materijal ovladao, možete odbiti ovu tehniku. Zatim s zvukovima vokala možete igrati skrivanje i traženje. Podignite tekst s velikim tiskom ili s posebnim listovima papira s jednostavnim riječima koje je napisala vaša ruka. Dječji zadatak - pronaći su vokale, "skrivene" u riječima. Cilj igre je doprinijeti boljem pamćenju grafičkog prikaza svakog slova i podučavanju dodjele pojedinačnih slova iz sastava riječi, bez obzira na veličinu i boju.

Razvijanje igara za djecu - naučite čitati slogove i pojedinačne riječi

Nakon što svladamo samoglasnika zvukova vokala, nastavljamo na sljedeću fazu - vezu u slogovima i riječima. Tehnika je sljedeća: na primjer, danas proučavamo sa svojim djetetom pismo M. Sve dok dijete ne preopteretiti informacije mozga o tvrdoći ili mekoći (i slično) studirao je zvuk. Obratite pozornost na značajke prisutne u svom grafičkom prikazu, da bi odražavala zajedno - s nekim stavkama M priziva. Važno je stvoriti jasnu sliku slova u djetetovoj glavi.

Idemo dalje. Proučeno slovo naizmjenično je zamijenjeno za svaki od gotovih crvenih krugova sa slikom samoglasnika. Zajedno s djetetom čitamo slog. Možete ih pjevati, izgovarati s različitim intonacijama ili iskušati neke druge trikove kako bi bolje upoznali djetetu načelo formiranja sloga. Trajanje svake sesije igre ne smije biti duže od 10 minuta.

Od prve dvije ili tri nadglasene suglasnice zvuči u kombinaciji s samoglasnicima, već možete naučiti dijete da najlakše riješi četiri ili čak tri slova. Radi jasnoće, bolje je pripremiti odgovarajuće kartice ili uzeti magnetsku abecedu.

Prijeđimo na čitanje složenih riječi

Kad se izađe pozadina učenja čitanja pojedinačnih slogova i jednostavnih malih riječi, okrećemo se čitanja složenijih "konstrukcija", broja slova u kojima je šest ili više. Da bi se ubrzao rezultat, riječi koje su djetetu poznate mogu se napisati na papirnatim listovima i zalijepiti preko stana. Sve nove riječi moraju se čitati zajedno s djetetom nekoliko puta. Tada se tijekom dana moraju ponoviti u obliku igre. Letci s riječima mogu se zamijeniti.

Nakon što ste svladali prvu skupinu, pripremite se, družite se i proučite sljedeće - nove riječi. Istodobno se povremeno morate vratiti na prethodno naučeno. Zahvaljujući primjeni gore spomenute metode, dijete uči slogove dovoljno brzo, a zatim duge riječi. Ova metoda ne zahtjeva više od 15 minuta tijekom svakog dana. Uskoro će vaše dijete moći zadovoljiti čitanjem čitavih rečenica, pa čak i malim tekstovima.

Koje su pravila važna za promatranje?

Postoje preporuke nastavnika o pravilima koja roditelji trebaju slijediti kako bi im pomogla brzo i uspješno svladati sposobnost čitanja. Evo glavnih:

1. Sva obuka provodi se u obliku igre. Uostalom, u ovoj dobnoj razdoblju - glavni i gotovo jedini oblik razvoja okolnog stvarnosti. Igra za djecu "naučiti čitati" može se prikriti kao "razred" u "pravoj" školi, jer je dijete toliko važno da se osjeća kao "odrasli" učenik. No, čak i bolje kad je sve navodno spontano, pogotovo dok je dijete još malo.
2. Kako bi se zanimanje za nastavu ne bi iscrpilo, trebalo bi ga podržati pomoću različitih višenamjenskih priručnika i didaktičkih materijala koji moraju biti zabavni za dijete.
3. Najučinkovitije u ovoj dobi su kratkotrajne sesije, koje se redovito i dosljedno provode.
4. Izbjegavajte dugo objašnjenja! Razgovarajte s djetetom uskoro, u prostranom i što jasnijoj mogućoj. Dugotrajne upute predškolske djece doživljavaju se izuzetno loše.
5. Nemojte početi učiti čitati, dok usmeni govor nije potpuno razvijen i postoje nedostatci u reprodukciji zvuka.
6. U strukturi klase, osim dijela obuke, nužno uključujemo male vježbe u obliku vježbi prsta i tjelovježbi.
7. Roditelji u procesu obuke trebaju pokazati fleksibilnost, strpljenje i, najvažnije, dosljednost. Nikad ne usporedite uspjehe bebe s uspjehom drugih. Ne zaboravite na individualni ritam, karakterističan za svaku od djece i ovisno o velikom broju čimbenika.
8. Nemojte prisiliti dijete da se bavi ako je on ili ste u lošem raspoloženju ili zdravstvenom stanju. Nema pozitivnog učinka koji to neće dati, ali može imati negativan utjecaj na naknadni razvoj djetetove psihe.

Što još trebam znati?

Zapamtite da je postupak osposobljavanja za ovu osnovnu vještinu višestruki i dugotrajan. Nikad nemojte požuriti događaje i nemojte tražiti "čarobnu štapiću" koja može trenirati bebu u kratkom vremenu! Roditelji se ne trebaju usredotočiti na nove metode na području ranog učenja, već na pažljivo otkrivene osobine vlastitog djeteta - njegovu pamćenju, pažnju i način razmišljanja.

Ne postoji jedinstvena univerzalna metodologija prikladna za svako dijete. Koliko točno odaberete opcije za vlastite mrvice ovisi o vama i samo o vama. Konačno, u moći bilo kojeg roditelja da odrasta od sina ili kćeri zamišljenog i zainteresiranog čitatelja.