Što je vizualno-figurativno razmišljanje?

Vizualizacija prostornih sposobnosti - to je izvanredna sposobnost da vidi nestandardne kreativne osobe u običnim stvarima. Zbog sposobnosti da misle kreativno u svijetu u kojem nove projekte ostvariti otkrivanje i život nije predložak i jedinstven od bilo koga tko je u stanju vidjeti u njemu nije običan ciklus događaja, radnji i predmeta.

Zašto je važno razvijati nestandardno razmišljanje?

Svatko od nas rođen je jedinstvenom osobom. Društvo i opseg osobni rast negdje u prošlom stoljeću su ljudi jedan i kohezivnog tim, koji rade i srednje klase živjeli pod režimom i minimalno potrebne manifestacije njihove potrebe, ali kreativni ljudi su uvijek isticao iz gomile - u XIX stoljeću, ova vrsta ljudi je dobro primljena u tada je kreativna braća (beau monde) prestala biti aristokratska stanica, jer je svaki poetičar želio otići tamo. Ali danas, vizualno-figurativni oblik razmišljanja je posebno stanje svijesti urođeno ljudima kojima je potreban mir. Trenutačno, sposobnost da svijet vidi u vlastitim projekcijama nije ograničena na slikanje, prijevod i pisanje talenata, iako su u njihovoj mjeri i takve osobine vrlo cijenjene. Računalne tehnologije i razvoj različitih područja djelovanja, gdje je samo dobrodošla sloboda stila i samoizražavanja dovela su do razvoja kvaliteta nestandardnog razmišljanja. Što to znači? Koje kvalitete za uspješno razvijajuću kreativnu tvrtku učinit će vaš životopis izvanrednim i bez konkurencije?

Vizualno-figurativno razmišljanje

Vizualno-figurativno razmišljanje je:

• Prije svega, kreativnost. Taj pristup svakom zadatku omogućuje nam da pronađemo načine umjetničke, nestandardne, kreativne percepcije. Prateći spontanost i neobičnost kreativno razmišljanje.

• Ne manje važno je sposobnost da se potpuno uranjaš u proces stvaranja novih i različitih ideja. To je strpljenje da ga dovede do kraja, i ustrajnost da se odupre svim nedaćama. Povijest poznaje mnogo primjera velika, što se ne priznaje i smatra većina prosjeku, a stoljeće kasnije, cijeli svijet uživa svoje izume ili diviti svoje remek djela: Edison, Mozart, Rembrandt, Picasso, Shakespeare - genije svog vremena.

• Dinamizam. To razlikuje kreativnost žive osobe od stvaranja opcija računalom. Mozak kreativne osobe je dinamičan sustav s vlastitim sustavom obrazaca aktivnosti. Razvija se zajedno sa svijetom i njegovim potrebama, što znači da zna koji su trendovi trenutno popularni. Revolucionarne rješenja ne dolaze s računalom, ali neke osobe i, prema tome, prostorna vizualizacija sposobnosti - to je jedan od faktora za osobu kreativne profesije (dizajner, dizajner, slikar, pjesnik, glazbenik, itd ...) Otvaranje mnoge mogućnosti i perspektive.

Kako razviti nestandardno mišljenje?

• Stalno razvijati, zainteresirati se za novitete i interne tehnologije procesa, da biste primili duboko znanje iz stvari koje čine sferu vaših interesa.

• Praksa prikazivanja na papirnatim mislima koja se ne mogu utjeloviti u oblicima: kako se ljubav, strah, kako se događa fotosinteza, što je kretanje i tako dalje.

• Nemojte tražiti ispravnost ili opravdanje vaših odluka. Stvarnost je nejasna. Ista stvar može izgledati ovako:

- tako;

- ne tako;

- inače: milijuni drugih verzija.

• Nemojte se usredotočiti na jedan oblik izražavanja misli - ovo je prvi korak natrag. Nemojte očajavati ako niste razumjeli: potražite druge načine. Walt Disney, sada poznat u svakom kutku svijeta, jednom je otpustio iz časopisa za nedostatak mašte. Dare i ne prestaju se razvijati.

• Formula samoizražavanja: "Ne vidite stvari ispravno ili pogrešno. Vidite ih kao što vidite. " Saznajte viđenje svijeta i tumačenje događaja i tema u djece.

Djeca - geniji nestandardnih rješenja

kreativan sposobnost djeteta ne trebaju se razvijati. Važno je da ih ne uništimo. Ni analitičar ni logika nisu prisutni u dječjim akcijama i odlukama, njihovi odgovori na lukavna pitanja najčešće su iskreni i izravni, ali svaki od njih je istina i kreativnost najčišćih voda.

Kako je mehanizam percepcije djeteta? Dolazeći u svijet, mala osoba beskonačno i stalno uči sve prostore koji ga okružuju. Ogromna količina informacija za novorođenče i tempo razvoja mozga nekoliko godina pokrivaju sva područja života. Razvoj vizualno-figurativnog i vizualno-efektivnog razmišljanja neizbježan je proces samosvijesti i spoznaje okolnog svijeta. Psiholozi vjeruju da je dječja razmišljanja izvan okvira za do četiri godine, ima vizualni tipa (kad dijete razbija igračku da se vidi što je unutra, zbog čega je to lako ili mekan), a nakon četiri godine kada dijete postaje osoba i može se pretpostaviti da čini buku iznutra auto ili usisivač, razvija se vizualno oblikovanje.

Mišljenje psihologa

Među djecom mlađe i predškolske dobi, vizualno-figurativno razmišljanje je proces u psihologiji koji omogućava djetetu da ne može govoriti ravnopravno s odraslom osobom, da radi s drugim sredstvima da zadovolji svoje potrebe. Kasnije, kada su njegov početni rječnik i pojmovi već dovoljni da se ne objasni gestikulacijama, djetetova mašta postaje i intuitivna enciklopedija znanja i generator ideja za rješavanje problema.

Dijete kreativno - uspješna i svestrana osobnost

Znatiželja, živo zanimanje, iznenađenje i razvoj inteligencije ne mogu se stisnuti u okvire ako želite vidjeti u djeteta kreativna ličnost, a ne šablone vlastitih uvjerenja. Temelj ovog iskustva kasnije će opetovano postati temelj uspjeha u odrasloj dobi. Zagonetke, zagonetke, crtanje i zagonetke - djeca su jako voljena za takve igre, a bit toga je jednostavna: zahvaljujući njima stječu vještine prostornog i vizualno-figurativnog razmišljanja, povezanosti uzroka i posljedica događaja i akcija.

Vizualno-figurativno razmišljanje predškolaca je sposobnost rješavanja problema u umu zbog sposobnosti primjene slika akumuliranih krugova i algoritama. Ovo je početak formacije apstraktno-logičko razmišljanje, a zatim - sposobnost razumijevanja, razumijevanja, percipiranja, pamćenja, analize itd.