Sat sata prema pravilima prometa. Tema sati nastave za prometna pravila

U svezi s povećanim incidentima prometnih nesreća s djecom koja dovode do njihove smrti, održavanje sata nastave kako bi se spriječilo da ove statistike postanu najrelevantnije.

Sat prema satu prema SDA mora se provoditi u bilo kojoj dobnoj kategoriji. Bez sumnje, sastanak s policijom najbolja je mjera utjecaja na studente. Ali konstantna nastava, koja se održava iz godine u godinu, brzo se dosadi i postaje nezanimljiva i neprofitna za slušatelje slušatelja.

Sat sata na temu SDA može imati različite oblike ponašanja, primjerenu dobnu kategoriju djece. Također možete privući učenike na pripremu događaja. Djeca će biti zainteresirana za obavljanje zadataka nastavnika. Učenici mogu pripremiti plakate znakovi prometa ili se iskušati sa zanimljivim kvizom. Ako je planiran otvoreni događaj, možete zatražiti i pomoć od roditelja. Ne bi trebalo biti samo korisno, već i nezaboravno predavanje. SDA u školi može se proučavati u obliku igre.

Glavni ciljevi i ciljevi sati nastave u okviru SDA

Naravno, glavni cilj ovog tematskog događaja jest razvijanje djetetova razumijevanja osnovnih pravila ponašanja na putu za očuvanje vlastitog života.

Da bi se taj cilj postigao, poslužit će sljedeći zadaci:

• razviti pravilnu procjenu djetetove situacije na cesti;
• da vas nauči kako ispravno prijeći cestu;
• upoznavanje s osnovnim pravilima ponašanja na cesti;
• objasniti pravila kretanja uz kolovoz u nedostatku pločnika;
• upoznavanje s pravilima pružanja pomoći sudionicima prometne nesreće;
• formiraju pojam "hitne pomoći";
• poduçite pravila kretanja na vozilu uz kolni kolodvor (bicikl, moped).

Sat na satu na temu prometnih pravila trebao bi biti što informativniji.

Glavne teme SDA

Subjekti razrednih sati prema SDA podijeljeni su prema dobnim kategorijama djece. Na primjer, tema za 1. razred - je „Kako prijeći cestu”, „Igre na kolnik”, „Get do kuće bez ozljeda”, „Život na ulici.” Oni sigurno razlikuju od SDA u 11. razredu, koji će glasi: „Tko je kriv?”, „Konačna i prometnih nesreća”, „Na putu agresije”, „Kako pomoći žrtvama prometnih nesreća.”

Izvan bi trebao biti „pravila ponašanja na cesti u cilju samoodržanja”, ovisno o dobnoj skupini građana na glavnoj temi razredu SDA.

Kako pravilno formulirati temu

Uobičajeni sat prema pravilima prometa trebao bi se točno nazvati. Ime (subject) treba biti opsežno, ali istodobno razumljivo i djeci i odraslima, u slučaju njihovog sudjelovanja u ovom događaju.

Učitelj ne mora izmisliti složene fraze za djecu osnovne škole, inače se cilj neće postići. Dečki, na temelju njihovog razvoja, sposobni su za maštariju, što neće biti opravdano. Nazivi moraju biti sažeti i jasno odgovaraju cilju.

glavni oblike održavanja sati nastave na SDA

Da biste potrošili sat sata na prometnim pravilima, nije dovoljno odlučiti o temi, nego je potrebno odabrati ispravan oblik ponašanja. Razmatra se glavni razgovor, ali možete koristiti i druge, na primjer:

• Natjecanja na prevencija prekršaja;
• rasprava;
• otvoreni sati nastave, s predstavnicima policijske službe i nastavnika škole, uključujući i ravnatelja;
• Lekcije igre;
• ture;
• kvizova;
• zanimanja na specijaliziranim mjestima;
• sastanci s osobljem za spašavanje.

Svi ti oblici pomoći će da obrazovni proces bude zanimljiv i kognitivan.

Tematsko planiranje sati nastave za prometna pravila u razredu 2

Praktični učitelji početnike i nastavnički pripravnici mogu ponuditi približne aktivnosti tematskog planiranja za određenu temu u 2. razredu osnovne škole. Može biti:

• Kviz "Prometno svjetlo - naš prijatelj, pomoćnik."
• Razgovor "Zebra na putu".
• Natjecateljski crteži "Cesta je opasna zima".
• Izlet po gradu "Eh, moje poznate ulice".
• Natjecanje djela "Pravila koja slijede".
• Razgovor "Autobus je vozilo osobe ili opasnost za život".

Obrazac glavne pravila ponašanja na cesti omogućuje čudesan sat prometnih pravila. 2. razred, na temelju svog razvoja, može sudjelovati samo u aktivnostima opće razine.

Tematsko planiranje sati nastave za prometna pravila u razredu 5

Tematsko planiranje odgojno-obrazovnog rada s učenicima od 11 do 12 godina mora nužno uključivati ​​sat sati prometnih pravila. 5 predavanja daje učitelju mogućnost dodavanja novih pored poznatih oblika provođenja.

Dakle, približno planiranje aktivnosti posvećene prometnim pravilima.

• Razgovor "Ja sam biciklist".
• Sastanak-razgovor "Vozač je život".
• Lekcija kreativne aktivnosti "Ja i putokazi".
• "Sigurni kotač", trening praktičnih vještina na posebnom mjestu.
• Večer s roditeljima "Kako postati nezavisni na ulici".
• Diskriminacija "Zimske igre - zdravlje ili smrt".

Tematsko planiranje sati nastave za prometna pravila u 6. razredu

Ovaj vremenski interval karakterizira učenike kao svjesne sudionike u obrazovnom procesu. Stoga je preporučljivo da se učiteljica klase primijeni potpuno novo oblike događanja, posvećena prometnim pravilima.

U ovoj dobnoj kategoriji, nastavnik, zajedno s vježbenicima, može pripremiti sat sata za pravila prometa. 6. razred omogućava korištenje cijelog sastava klase upotrebom oblika provođenja intelektualne igre bez iznimke.

Približno planiranje aktivnosti učionice u SDA u 6. razredu:

• Kviz "Povijest prometnih pravila".
• KVN "U policijskim kapama".
• Razgovor "Valjci, bicikl i cesta".
• Pomoć u slučaju nesreće (broj službi spašavanja).
• Natjecanje letaka "Vaš život je u vašim rukama".
• Kviz "Ljetni praznici! Povećajte svoju budnost! ".
• Lekcija-igra "Ti si meni, ja s tobom".

Bez obzira na to koji je oblik ponašanja odabran od strane učitelja, valja imati na umu da je sat u satima za pravila o prometu ozbiljan posao na ispravnoj provedbi koje ovisi ljudski život.

Na bilješku učitelju razreda

Da bi djeca vašeg razreda bili živi i dobro, potrebno je zapamtiti sljedeće aspekte.

1. Prilikom planiranja satnog sata za pravila o prometu, budite svjesni da ne smije biti pojedinačno. Ovo je obvezatan ciklus događanja koji se održavaju tijekom školske godine.
2. U slučaju ove ljestvice, studenti bi trebali biti uključeni do maksimuma. Dakle, ako je na rasporedu datum pada karantenu, klasa sat SDA treba biti premještena, a potrošiti manje značajan za život školske djece u slučaju da razdoblje.
3. Preporučljivo je pozvati policijske službenike, roditelje čija je profesionalna djelatnost neraskidivo povezana s pravilima o prometu, kao i zaposlenici službi spašavanja, u polaznike prometne policije.
4. Ne zaboravite da gledanje bilo kojeg dokumentarnog filma o SDA zahtijeva dodatnu analizu od strane djece.
5. Svaki provedeni događaj treba analizirati dvaput učitelja, prvo s djecom, a zatim dati samoanalizu, identificirati ogromne pogreške i eliminirati ih u budućnosti.
6. Zapamtite da su djeca, bez obzira na kategoriju dobi, puni sudionici cestovnog prometa. I koliko će im biti uspješan put kući, ovisi o učitelju i roditeljima.
7. Poštovani učitelji, neka vam budu primjer da imitirate svoje učenike!