Tjedno tematsko planiranje na temu "Kako žabe zimi"

Tjedno tematsko planiranje postaje relevantno za ponašanje lekcije s djecom

Tjedno tematsko planiranje:

1) Tema "Kako zimske žabe" dio je većeg odgojnog odjeljka "Kako zivotinje lebde"? Za svaku vrstu životinja dodjeljuje se vremenski interval koji odgovara specifičnom razdoblju pripreme divljih životinja za zimu.

2) Na početku tjedna učitelj stvara okruženje u sobi, uzbudljive dječje zanimanje za ovu temu: knjige u kutu postoje radovi o žabama u kutu crteža - ilustracije za knjige koje pomažu slikati žaba ispravno. Knjige, albumi, slike uzrokuju znatiželju djece, potrebu postavljanja pitanja.

3) Predškolska djeca trebaju već imaju znanje ostalih stanovnika bare, tako da je tema žaba može biti na rasporedu nastavniku odmah nakon tematski tjedan „Kako prezimiti riba.”

4) Prvog dana u tjednu sve klase vezane uz jednu temu: djeca čitaju informativne priče o žabama, u slobodno vrijeme rade skakanje žaba od papira (origami tehnika), na sport zapošljavanje postaje primarni način žaba, tako da učitelj podučava odjelima dugačak skok iz mjesta. Predškolska djeca zapamtite pjesme o toj temi, provode zapažanja životinje.

5) Takvo uranjanje u predmet uzrokuje povećani interes za djecu u predmet studija. Učiteljica čeka dok djeca ne postavljaju pitanje "Kako žabe zimi?", Koja postaje tema glavne okupacije.

Način provođenja nastave temeljenog na bajkama

Učiteljica predlaže djeci da imenuju narodne ili autorske bajke, gdje postoji slika žaba. Djeca se sjećaju bajke "The Frog Princess" ili "The Frog Traveler" VM Garshina. Ovisno o tome koja je bajka najzanimljivija za djecu, pouka je izgrađena.

Odabran je samo jedan fragment bajke, koji odražava značajke života žaba: močvaru, vodu, komarce i medene, vlažnu zemlju.

Ako su djeca odabrala bajku Frog-Traveller, možete im reći migracija životinja uoči zime, kako bi pokazali slajdove o kretanju životinja s mjesta hranjenja do mjesta zimovanja. Tako bajka postaje verzija istinite pripovijesti da se žabe mogu vratiti u svoj prirodni rezervoar, čak i ako ih se odvedu za više od jednog kilometra.

Učiteljica pokazuje djeci posebne znakove za vozače vozila koja prelaze područje migracije životinja u jesenskom razdoblju. Ponude se s načinima zaštite životinja od smrti kada se presele u velikim skupinama, a može biti uhvaćen pod kotačima automobila: polaganje tunela ispod autoceste, stvaranje brana i jezera u blizini mjesta njihova ljetna staništa.

Nastavnik ne daje točne informacije o tome kako žabe hibernaciju, i nudi djeci uzeti u obzir različite vrste vodozemaca i pokušati pogoditi gdje je skriven žaba u zimskim mraza i hladnoće. Točnih odgovora su dopunjena učitelj djece, uz potporu slajdova ili ilustracija, kao zimovalište mogu biti u zemljanoj rupu, te u debelom blatu na dnu jezera, te u šupljem stablu.

Stariji su djeca, može se izvijestiti više informacija o zimovanja žabe u sesiji: pad tjelesne temperature, o zaštiti svojih sluz, na obnovu života u proljeće.

Tematski tjedan može završiti zabavom ili kvizom znanja o žabama. U predvorju je tematska izložba ručno izrađenih članaka, crteža, prijava i projekata na temu "Kako žabe zimi"? Djeca se natječu, igraju, pogoduju zagonetkama, a njihovo znanje o ovoj temi postaje sve cjelovitije i održivije.