Učinkovito korištenje inteligentnih kartica

Školsko obrazovanje je važan korak u ljudskom razvoju, a korištenje učinkovitih alata je izuzetno važno ovdje. Intelekt je sustav slika koji se složen način percipira, povezan s drugim znanjem i događajima. To nije samo vid, sluh ili osjetilni organi. Tu je intuicija, podsvijest, masa neobjašnjivih regularnosti.

Međutim, kako bi se dobila kvalitativna znanja, kako bi naučili kako ih brzo i ispravno primijeniti, nije potrebno duboko razumjeti "uređaj" prirodne inteligencije i načela izgradnje znanja i veza između njih. U bilo kojoj oblasti obrazovanja i područjima primjene znanja, dovoljno je koristiti jednostavne ideje inteligentnih kartica kako bi se dobio odličan složeni rezultat.

Povijest metode i njezine suštine

Ponekad mislim da je obavještajna kartica ideje proizlaze iz djelokruga brainstorming, psihoanalize i drugih složenih algoritama za razvoj inteligencije za darovitu djecu, razvoj vještina za rješavanje specifičnih ili neobične probleme.

Sve je puno jednostavnije - to je obična školska metoda za učinkovito stjecanje znanja, čiji se elementi svakodnevno koriste u vrtiću i roditeljima. Samo u školi za izraz "korištenje inteligentnih kartica" specifičan je metodološki proces. Često se raspravlja, ažurira i razvija tijekom aktivnosti treninga. Ovo je izvrstan alat u školskom obrazovanju.

Možemo se prisjetiti Britanac Tony Buzan, Poljak Alfred Korzybski, ili, općenito, da se prijave na drevnih filozofa i mudraca: Porfirij, Aristotela, Raymond Lully, suština neće promijeniti. To je ista obavještajna kartica, primjeri kojih možemo vidjeti svugdje iu svako doba.

Ne postoji takva osoba koja ne bi rekla nešto za sistematizaciju ili pohranu važnih informacija. Ne postoji takva opsega, koji bi proizveli proizvodnji kartica procese, provjeru, zid postere i druge informacijske proizvode koji sadrže sustavnu informaciju, povezani u smislu da se drugi informacijskih objekata.

Škola i posao: različite sfere, jedna kartica

Intelektne karte na obrazovanju i poslovanju nisu previše različite. U prvom slučaju poučavaju, u drugom što rade. Ali što je učenje i rad, kako u prvom tako iu drugom slučaju - pojmovima rođaka.

Upotreba inteligentnih kartica u procesu učenja može se usmjeriti:

• na treningu memorije;
• na razvijanju sposobnosti za analizu i sistematizaciju informacija;
• raspoređivanje;
• grafički prikaz algoritma akcija;
• prezentacija projekta.

Postoje mnoge ideje u školi, važno je da je proces mapiranja zabavan, praktičan i ne dopušta učenicima da vremena budu ometeni drugim stvarima. Točnost i boja procesa izrade svake kartice su važni, važni su međusobni odnosi između karata, slijed njihove lokacije i logika odlučivanja.

Korištenje mentalne mape u poslu je usmjerena na svrhu njegove optimizacije, računovodstva i kontrole primarnih dokumenata u računovodstvu ili na radnom mjestu, financijske kontrole, analize i odlučivanja o akcijama konkurenata i drugim pitanjima.

Oba sfera su radikalno različita, ali stvaranje obavještajnih kartica je apsolutno identično. Potrebno je poštivati ​​jednostavne uvjete:

• karta mora sadržavati najmanje informacije;
• Kartica mora biti točno, precizno i ​​blijedo izvršena;
• odnosi s drugim kartama točno su označeni;

Kartica nije nužno zaseban komad papira: sve kartice mogu se prikazati na jednom listu papira odjednom sa svim grafičkim vezama koje odražavaju značenje.

Glavni uvjet za učenje ili rad s obavještajnim karticama: nemojte upotrebljavati brisalo, to je ništa i nikada ne brišite! Ako nešto pođe po zlu, morate potpuno obnoviti sve i ne odmah izbaciti zastarjele mogućnosti, gotovo uvijek daje novu ideju.

Sve ove jednostavne radnje omogućit će vam da smanjite sadržaj svake kartice, poboljšate odnos i pojednostavnite rješenje.

Klasično programiranje

U doba velikih računala koja okupiranih četvrtinu nogometnog igrališta, kao rezultat njihovog rada isticao toliko topline da je bilo moguće da se zagrije na male stambene zgrade, bez kartice ne može učiniti bilo koji projektiranje računala same ili njihova programiranja.

Za školsku verziju obavještajnih kartica to nije izravno relevantno, ali iskustvo tih vremena je od velikog interesa.

Zapravo, razvoj jedne ili druge metode je pokušaj podučavanja sposobnosti odabira cilja i postupka za postizanje željenog rezultata. Osoba se bavi programiranjem svake minute, ali to ne pridaje nikakvu važnost.

Korištenje karata omogućuje vam da razumijete kako i što se događa:

• vizualno;
• grafički;
• semantički.

Prirodno, nesvjesno izvršava i običajna algoritmi se pretvaraju u vidljivi elementi koji trebaju biti jasno definirani sadržaj, izgradnju smislene veze i staviti na avion u određenom redoslijedu.

Programiranje objekata

Ovdje nema sekvenci, ali postoje stvarni objekti koji imaju vrlo specifičan smisao i sposobnosti za interakciju s drugim objektima.

Ovdje, svaka inteligentna kartica = primjeri pravih objekata. Uopće nije teško naučiti opisati stvarni objekt grafički, označavati njezina svojstva i način međusobnog komuniciranja s drugim objektima.

Problem i suština ovdje su radikalno različiti po tome što je opća logika izgrađena na "stanišnom" okruženju mnoštva objekata. Okruženje je sustav obavještajnih kartica, a svaki objekt je zasebna struktura. Okolina počinje funkcionirati, trening ili pravi poslovni proces dobiva zamah, ali teško je točno reći što i kada će stvarni objekt funkcionirati. Sve je određeno novom situacijom.

Obavještajne kartice, jezik za rekurziju

Razina okoliša za postojanje predmeta i objekata primjereno - izvrsno znanje, praktične vještine za sistematizaciju informacija, optimiziranje znanja i razvijanje inteligencije.

Ali gdje jedna jabuka pada, može postojati stablo jabuka. Na zaslonu monitora ne postoji jedan prozor, već nekoliko. Pri komunikaciji na webu teško je ograničiti se na razgovor u istom stilu s jednim sugovornikom i izbjeći utjecaj drugih programa.

Svaki pravi sustav objekata, svaka kartica može raditi više od jednom, a ne nužno da će "adresa" druge kartice. Može se okrenuti sebi i vratiti svoj rezultat. Kartica to može učiniti mnogo puta.

Razina razmišljanja kada autor inteligentnih kartica daje im pravo na rekurziju je najviša razina razmišljanja. Do jednostavnim uvjetima karte, gore navedene, dodaje se u složenom i važnom stanju: Svaka karta um bi trebao biti dovršen potpuno opremljenog proizvoda, sama pričati za sebe, bez gubitka podataka, povredi integriteta i učinkovitosti.

Učinkovitost karata za stjecanje i korištenje znanja

Polazeći od jednostavnih obavještajnih kartica koje implementiraju osnovne kategorije podataka i odnose između njih:

• kroz identifikaciju neovisnih objekata koji djeluju u okolišu;
• recursiju, to jest sposobnost stvaranja sebe i interakcije s okolinom i drugim objektima;
• čak i ako postoji objekt nepoznate prirode i svrhe.

Ta tri mjesta su dovoljna za rješavanje gotovo bilo kakvog problema.

Naravno, iskustvo poznatih developera metoda za inteligentne kartice je važno. Potrebno je koristiti djelo utemeljitelja i poznatih teoretičara, ali se ne smije zadržati na onome što je postignuto.

Praksa pokazuje da je učinkovitost mentalne mape u nastavi i poslovanju ne dopušta sumnje da svaki pokušaj organiziranja informacija i identificirati sve semantičke odnose - u sebi uspjeh bilo koje tvrtke. Ali nikada se ne smije zadržati na onome što je postignuto. Svijet je dinamičan, sve se kontinuirano mijenja, bez objekata s potpuno opremljenim objektima, rekurzija ne može.