Uloga prakse u spoznaji: osnovni pojmovi, njihovi oblici i funkcije, kriterij istine

Znatiželja je motor napretka, bez kojeg je teško zamisliti razvoj naše civilizacije. Znanje je a objektivna stvarnost, koji reproducira pravu sliku okolnog svijeta. Čovjek je uvijek nastojao shvatiti kako sve funkcionira. Stoga je uloga prakse u spoznaji tako važna jer osigurava poboljšanje, proširenje i produbljivanje već prikupljenih informacija. I današnji će članak biti posvećen. Razmotrit ćemo pojam prakse, ulogu prakse u spoznaji i kriteriji istine.

Definicija pojmova

Ako želimo razumjeti ulogu prakse u spoznaji, najprije moramo odrediti osnovne pojmove. Oba su koncepta čvrsto međusobno povezana. Vjeruje se da su znanje i praksa dvije strane povijesni proces. Čovjek nastoji razumjeti zakone i značajke svijeta. Međutim, to se ne može učiniti odjednom, tako da je potrebno više godina prakse kako bi se proširila akumulirana iskustva. Postoje tri glavna aspekta znanja:

• Sposobnosti, vještine i sposobnosti. Ovaj se aspekt odnosi na osviještenost osobe o tome kako se nešto radi ili se radi.
• Sve informacije relevantne za proces poznavanja svijeta oko sebe.
• Epistemološki oblik ljudske povezanosti i stvarnosti. Ovaj aspekt je posebna kognitivna jedinica. Postoji samo u vezi s praktičnim stavom.

Znanje je idealna slika stvarnosti. Drugi i treći aspekti predmet su epistemologije. Ova znanost proučava zakone znanja. Također su ga prakticirali drevni filozofi. U epistemologiji su sofisti uspjeli. Na primjer, Protagoras i Gorgias. Nastojali su razviti fleksibilnost razmišljanja, a za to je bilo potrebno holistički pogled na svijet, razumijevanje njezine suštine.

Oblici provođenja:

• Radna aktivnost (proizvodnja materijala). Ovaj je oblik prirodno biće za ljude. Namijenjen je transformaciji prirode.
• Društvena aktivnost. Ovaj oblik je promjena u društvenom biću. Cilj mu je transformirati uspostavljene tradicije interakcije između ljudi. Društvenu akciju provode tzv. Masovne snage: revolucije, ratovi, reforme.
• Znanstveni eksperiment. Ovaj oblik prakse je aktivna aktivnost. U ovom slučaju, istraživač ne samo promatra, već se pridružuje procesu. Može umjetno stvoriti uvjete koje treba analizirati svojstva okolnog svijeta.

Funkcije praktičnog iskustva

Izuzetno je važno da osoba razumije objektivnu sliku okolne stvarnosti. Praksa i spoznaja su dvije strane ovog procesa. Samo iskustvom suđenja i pogreške osoba može shvatiti kako sve funkcionira. Uloga prakse u spoznaji, filozofiji može se objasniti funkcijama prve:

• Izvor znanja. Iskustvo postaje bitan element analize okolne stvarnosti.
• Sila pokretača. Praksa je temelj znanstvenog znanja.
• Sekundarni cilj znanja.
• Kriterij istine. Samo u praksi moguće je provjeriti točnost znanstvenog znanja. A ovo je cijeli proces, a ne jedan čin.

Objašnjenje funkcija

Ako ukratko opišemo ulogu prakse u kognici, uvijek se može reći da sve informacije koje su nam poznate nikako nisu bile slučajno prikupljene. Na primjer, osoba koja treba pravilno dodijeliti zemljište. Matematika je razvijena za te svrhe. Zbog razvoja navigacije, čovjek je počeo obratiti pažnju na astronomiju. Međutim, praksa ne uvijek određuje spoznaje. Ponekad se događa obrnuto: dogodilo se otkrićem Mendelejevevog periodičkog zakona. sve kognitivni proces određuje se praktičnim zadacima i ciljevima. Čak i apstrakcija apstraktnih teorija usmjerena je na rješavanje problema s kojima se čovječanstvo susreće na putu njezina razvoja. Uloga prakse u spoznaji je takva da pomaže pronaći sva nova svojstva poznatih pojava. Ona pruža znanost sa svim novim tehničkim sredstvima, opremom, instrumentima i alatima. Metoda suđenja i pogreške se koristi u svim fazama studije. Mora se shvatiti da se svi pokusi i promatranja izvode ne toliko od neustrašive znatiželje, već iz nužde. Sva stečena znanja su praktična. Oni su vrsta smjernice za djelovanje i služe za poboljšanje življenja ljudi.

Uloga prakse u spoznaji

Gnozeologija je zasebna dio filozofije. Proučava ulogu prakse u znanstvenoj spoznaji. F. Bacon razlikuje tri načina proučavanja svijeta:

• "Put znanosti." U ovom slučaju, istraživač zaključuje istine iz čiste svijesti. Bacon je izložio ovu metodu svojstvenu Scholasticsu.
• "Put mrava". U ovom slučaju, istraživač prikuplja različite činjenice, ali ih ne generalizira konceptualno. Ovo je također lažni način poznavanja.
• "Put pčele". Ova metoda je generalizacija prva dva. U ovom slučaju, istraživač koristi i senzualno i racionalno načelo.

Kriteriji istine

Cilj znanja je razumijevanje objektivne slike svijeta. Kategorija istine je glavna za teorija znanja. Dobivanje objektivne slike svijeta moguće je samo pokušajem i pogreškom. Istina je znanje koje odgovara njegovu stvarnom objektu. Njegov glavni kriterij je da ga prepoznaju mnogi ljudi. Istina, također, mora biti korisna i korisna ljudskoj zajednici. Međutim, ovaj je koncept često relativan. Izbor između različitih koncepata i teorija koje crtaju sliku okolnog svijeta često je prilično subjektivna.