Obrazovanje djece u različitim zemljama svijeta: primjeri. Značajke obrazovanja djece u različitim zemljama. Obrazovanje djece u Rusiji

Svi roditelji na našem ogromnom planetu, bez sumnje, doživljavaju veliki osjećaj ljubavi prema svojoj djeci. Međutim, u svakoj zemlji očevi i majke donose djecu na različite načine. Ovaj proces u velikoj je mjeri utjecao način života ljudi ove ili one države, kao i postojeće nacionalne tradicije. Koja je razlika između podizanja djece u različitim zemljama svijeta?

Etnopediatriya

Biti roditelj najvažnija je i častna okupacija u životu svake osobe. Međutim, dijete nije samo radost, nego i stalna nevolja, koja su povezana s njegovanjem brige i odgojem. Različiti narodi imaju različite pristupe formiranju osobnosti male osobe. Obrazovanje djece u različitim zemljama svijeta ima svoje pedagoške metode koje svaka država smatra jedino istinitim.

Proučavanje svih tih razlika, čitava znanost - etnopedagogija - stvorena je ne tako davno. Njezini zaključci vjerojatno će dovesti do boljeg razumijevanja prirode čovjeka i razvoja optimalnog načina obrazovanja.

ponovno potvrđivanje

Djeca širom svijeta često plaču. Ovo je trenutak kada ozbiljna provjera nije toliko psiha tata i mama kao i njihov odnos prema kulturnim korijenima. Činjenica da djeca plakati puno u prvim mjesecima života je normalna za novorođenčad bilo koje nacije. Na krik djeteta u Zapadnoj Europi majka odgovara za oko jednu minutu. Žena će uzeti njezino dijete u naručju i pokušati ga smiriti. Ako je dijete rođeno u zemlji u kojoj još uvijek postoje primitivna civilizacija lovaca i sakupljača, onda će plakati kao često kao i sve druge bebe, ali pola vremena. Majka će odgovoriti na svoj vrisak za deset sekundi i dovesti ga do prsa. Oni hrane djecu iz takvih etničkih skupina izvan bilo kojeg rasporeda i bez promatranja režima. U nekim kongolskim plemenima postoji posebna podjela rada. Ovdje se bebe hrane i njeguju nekoliko specifičnih žena.

Danas, plač djeteta se drugačije tretira. Dijete je prepoznato kao njegovo pravo zahtijevati pozornost. Prvih šest mjeseci svog života, s njegovim krikom, doznao je da mu želi pokazati ljubavlju i brigu, podići itd.

Ispuštanje iz prsa

A u ovom broju ne postoji niti jedan pristup. Dakle, mnoge majke Hong Konga rastrgaju svoju djecu od svojih grudi već šest tjedana kako bi išli na posao. U Americi je samo nekoliko mjeseci dojeno. Međutim, majke nekih naroda i dalje daju svoju djecu dojke u istoj dobi kada su već prošli od djetinjstva.

Slaganje

San svih roditelja je mirni san djeteta. Kako to postići? I ovdje postoje radikalno različita mišljenja koja uzimaju u obzir odgoj djece u različitim zemljama svijeta. Dakle, u zapadnim vodičima i priručnicima daju se preporuke da beba ne bi trebala spavati dnevno. Tek tada će se uvečer umoriti i smiriti. U drugim zemljama, roditelji nemaju takav zadatak. Na primjer, Maya stavi djecu da na dan spavaju u visećim ležaljkama, a noću u svoje krevete.

razvoj

Osobitosti odgoja djece u različitim zemljama našeg planeta mogu se bitno razlikovati jedna od druge. Međutim, bez obzira na kulturu i narodne običaje, razvoj djeteta će se ubrzati samo u slučaju redovitih studija s njim. Ali ovo mišljenje ne dijele svi roditelji. Na primjer, u Danskoj i Nizozemskoj, vjeruje se da je odmor za bebu važniji od napora za razvoj inteligencije. U Kongu uopće nije uobičajeno razgovarati s novorođenim. Majke ove zemlje vjeruju da je glavna stvar za svoje bebe spavati. S obzirom na činjenicu da je odgoj djece u različitim zemljama, tako drugačije, postoje i značajne razlike u razvoju motora i govora kod djece, ovisno o njihovoj pripadnosti određenoj kulturi i rasi.

Na primjer, podaci UNICEF-a ukazuju na učinkovitu metodu obrazovanja koju je usvojio jedan od nigerijskih naroda - Joruba. Ovdje djeca provode prve tri do pet mjeseci života. Da biste to učinili, postavljeni su između jastuka ili postavljeni u posebne rupe u tlu. Devedeset posto ove djece već se može prati već dvije godine, a trideset i devet posto - da opere ploču s njima.

Da, tradicija podizanja djece u različitim zemljama bitno se razlikuje od drugih. No, bez obzira na taktičnost roditelja, njihovo dijete će i dalje plakati i smijati se, naučiti hodati i razgovarati, jer je razvoj svakog djeteta trajni, postupni i prirodni proces.

Raznolikost obrazovnih sustava

Kako napraviti dijete osobu? Ovo pitanje suočava se sa svim roditeljima našeg planeta. Međutim, ne postoji jedan priručnik za rješavanje ovog problema. Zato bi svaka obitelj trebala odabrati pravi sustav obrazovanja svoje bebe. I ovaj zadatak je vrlo važan, kao u dobi djeteta postoji obrazac ponašanja i karakter male osobe.

Pogreške u obrazovnom procesu, u budućnosti mogu biti vrlo, vrlo skupe. Naravno, svako dijete se razlikuje na svoj način, a samo roditelji mogu pronaći najučinkovitije sustav pedagoškog metode. I za to je važno naučiti kako odgajati djecu u različitim zemljama i odabrati najbolje za sebe.

Njemački sustav

Koje su karakteristike odgoja djece u različitim zemljama svijeta? Počnimo razmatrati to pitanje s njemačkim pedagoškim metodama. Kao što je poznato, glavna razlika ovog naroda leži u štedljivosti, točnosti i organizaciji. Sve ove osobine njemački roditelji ulijevaju u svojim bebama od ranog doba.

Obitelji u Njemačkoj kasne. Nijemci dolaze u brak prije trideset godina, ali se ne žude da imaju djecu. Supružnici su svjesni odgovornosti ovog koraka i nastoje stvoriti čvrstu osnovu materijala prije rođenja prvog djeteta.

Dječji vrtići u Njemačkoj rade skraćeno radno vrijeme. Bez pomoći dadilja, roditelji ne mogu. I to zahtijeva novac, i znatan. Bake ne sjede sa svojim unucima u ovoj zemlji. Oni vole živjeti svoje živote. Mama, u pravilu, gradi karijeru, a rođenje djeteta može negativno utjecati na primitak drugog posla.

Međutim, nakon što su odlučili imati dijete, Nijemci to vrlo skrupulozno pristupaju. Oni mijenjaju kućište do prostranijih. Unaprijed se traži i pedijatrijska medicinska sestra. Od svog rođenja, djeca u njemačkim obiteljima navikavaju na strog režim. Spavaju oko osam sati navečer. Gledanje televizije strogo je regulirano. U tijeku su pripreme za vrtić. Za to postoje grupe igara, gdje djeca idu zajedno sa svojim majkama. Ovdje uče komunicirati sa svojim vršnjacima. U vrtiću, njemačka djeca ne poučavaju pismenost i računanje. Oni se poučavaju o disciplini i govore kako igrati po svim pravilima. U predškolskoj ustanovi, dijete ima pravo izabrati bilo koju zanimanja za sebe. Može se biciklirati ili igrati u posebnoj sobi.

Čitanje i pisanje dijete je u osnovnoj školi. Ovdje ulijevaju ljubav prema znanju, provodeći lekcije u obliku igre. Roditelji podučavaju učenika da planiraju svoje svakodnevne aktivnosti, vodeći za ovaj posebni dnevnik. U ovom dobu prvi se novac pojavljuje u djece. Dijete se pokuša priviknuti na upravljanje njegovim proračunom.

Japanski sustav

Primjeri odgajanja djece u različitim zemljama našeg velikog planeta mogu imati značajne razlike. Dakle, za razliku od Njemačke, japanska djeca do pet ili šest godina dopuštena su gotovo sve. Oni mogu opisati zidove s markerima, iskopavanje cvijeće iz posude, i tako dalje. D. Što bi dijete niti stav prema njemu će se biti strpljiv i ugodan. Japanci vjeruju da bi u malom djetinjstvu trebalo u potpunosti uživati ​​u životu. Istodobno se djeci poučavaju dobri modeli, poučavaju da budu pristojni i svjesni da su dio cijelog društva.

S pojavom školske dobi, stav prema djetetu se mijenja. Roditelji ga liječe sa svim težini. Na 15, prema narodu zemlje izlazećeg Sunca, osoba mora biti potpuno neovisna.

Japanci nikada ne podižu dječje glasove. Ne čita ih dugim i dosadnim zapisima. Najveća kazna za dijete je trenutak kada ostaje sam i nitko ne želi razgovarati s njim. Ova pedagoška metoda radi jako puno, jer se japanska djeca poučavaju komunicirati, biti prijatelji i biti u timu. Stalno se kaže da se sama osoba ne može nositi sa svim zamršenostima sudbine.

Japanska djeca imaju snažnu vezu sa svojim roditeljima. Objašnjenje za tu činjenicu leži u ponašanju majki koje ne žele potvrditi svoje ovlasti ucjenama i prijetnjama, ali prvo otići na pomirenje. Samo neizravno, žena pokazuje koliko je uzrujana pogreškom njezina djeteta.

Američki sustav

Kako dijete diže dijete u SAD-u? U različitim zemljama svijeta (u Njemačkoj, Japanu i mnogim drugim) strogim kaznama pedagoške metode ne pružaju. Međutim, samo američka djeca toliko su svjesna svojih dužnosti i prava da mogu ići na sud kako bi pozvali roditelje na račun. I to ne čudi, jer je u toj zemlji dio obrazovnog procesa razjasniti slobode djeteta.

Obilježje američkog stila je navika pohađanja bilo kakve aktivnosti s djecom. I sve to zato što usluge dadilja nisu pristupačne za sve u ovoj zemlji. Međutim, kod kuće svako dijete ima svoju sobu, gdje mora spavati zasebno od svojih roditelja. Ni tata niti majka neće izvući iz njega iz bilo kojeg razloga, prepuštajući se svim hirovima. Prema psihologima, ovaj nedostatak pozornosti dovodi do činjenice da je u zrelijoj dobi osoba postaje povučena i nervozna.

Ozbiljno su u Americi kažnjeni. Ako roditelji oduzmu djetetu priliku da igraju računalnu igru ​​ili idu u šetnju, trebaju objasniti razlog njihovog ponašanja.

Dječji vrtići, američka djeca vrlo su rijetko posjećena. Mnogi roditelji vjeruju da će djetetom donošenju takve ustanove oduzeti djetinjstvo. Kod kuće, majke se rijetko bave svojim bebama. Kao rezultat toga, oni idu u školu, ne mogu čitati ili pisati.

Naravno, sloboda u obrazovnom procesu doprinosi nastanku kreativnih i nezavisnih ličnosti. Međutim, disciplinirani radnici u ovoj zemlji su rijetkost.

Francuski sustav

U tom stanju, rano obrazovanje djeteta ozbiljno je razvijeno. U različitim zemljama, kao što smo vidjeli, to se događa na različite načine, ali u Francuskoj za predškolsku djecu objavljuju se mnoge pogodnosti i knjige, kao i veliki broj obrazovnih ustanova. Posebno je važno podizanje djece od 1 do 2 godine za francuske majke. Rano rade i žele da njihovo dijete bude što više nezavisno od dvije godine.

Francuski roditelji lijepo obrađuju svoju djecu. Često zaokupljaju slijepo na svoje pakao, ali za dobro ponašanje oni nagrađuju. Ako majka i dalje kažnjava svoje dijete, zasigurno će objasniti razlog takve odluke, tako da se ne čini nerazumnim.

Mali francuski narod nauči biti pristojan i pridržavati se svih pravila i propisa iz djetinjstva. U ovom slučaju sve u njihovom životu ovisi samo o odlukama roditelja.

Ruski sustav

Velika razlika je odgoj djece u različitim zemljama svijeta. Rusija ima svoje pedagoške metode koje se često razlikuju od onih koje vode roditelji u drugim zemljama svijeta. Mi, za razliku od Japana, uvijek smo imali mišljenje da dijete treba početi učiti čak i kada se može postaviti preko klupa. Drugim riječima, usaditi u njega društvena pravila i norme od najmlađih godina. Međutim, danas metode odgoja u Rusiji su prošle neke promjene. Naša pedagogija je otišla s autoritarnosti na humanističku.

Važno je obrazovanje djece od 1,5 do 2 godine. Ovo je razdoblje poboljšanja prethodno stečenih vještina i svijesti o njihovom mjestu u svijetu oko sebe. Osim toga, ovo je doba jasne manifestacije prirode djeteta.

Znanstvenici su utvrdili činjenicu da gotovo 90% informacija o svijetu oko sebe dijete dobiva u prve tri godine života. Vrlo je mobilan i zainteresiran za sve. Ruski roditelji pokušavaju se ne miješati u ovo. U redoslijedu stvari i obuku dijete do samostalnosti. Mnoge majke ne žele podići svoje dijete u prvoj jesen. On mora prevladati poteškoće.

Najaktivnije je od 1,5 do 2 godine. Međutim, unatoč njihovoj mobilnosti, djeca se uopće ne razlikuju po agilnosti. Ne traje pet minuta, jer uvijek idu negdje. Ruski sustav pedagogije preporučuje se da ne zlostavlja malih istraživača i da je tolerantan u njihovoj antics.

Odgoj djece od 3 godine utječe na razdoblje formiranja ličnosti. Takve bebe zahtijevaju veliku pozornost i strpljenje. Sljedećih nekoliko godina života su godine kada se razvijaju glavna obilježja karaktera male osobe, kao i formiranje ideje o načinu ponašanja u društvu. Sve to će utjecati na akcije djeteta u njegovoj budućoj odrasloj dobi.

Podizanje djece od 3 godine zahtijevat će puno samokontrole od roditelja. U tom razdoblju nastavnici preporučuju strpljivo i mirno objasniti djetetu o tome zašto otac i majka nisu zadovoljni svojim ponašanjem. Istodobno, potrebno je usredotočiti se na činjenicu da je kazneno djelo djeteta uznemirilo roditelje, a zatim skreće pozornost iz sukoba na nešto zanimljivo. Ruski učitelji preporučuju da ne ponižavaju ili tuku bebu. Treba se osjećati ravnopravno sa svojim roditeljima.

Cilj podizanja djeteta u Rusiji je formiranje kreativne i harmonično razvijene osobnosti. Naravno, za naše društvo se smatra normalnim ako otac ili majka podigne svoj glas svom djetetu. Čak mogu špijunirati dijete za određeno djelo. Međutim, svi ruski roditelji pokušavaju zaštititi svoje dijete od negativnih iskustava i iskustava.

U našoj zemlji djeluje čitava mreža predškolskih ustanova. Ovdje djeca uče vještine komuniciranja s vršnjacima, pisanjem i čitanjem. Pozornost se posvećuje djetetovom tjelesnom i duševnom razvoju. Sve je to učinjeno kroz sportske i grupne igre.

Za ruski odgoj, tradicionalna značajka je razvoj kreativnih sposobnosti djece, kao i identifikaciju njihove darovitosti. U tu svrhu u dječjim vrtićima se održavaju razredi u crtanju, pjevanju, modeliranju, plesu itd. Uobičajeno je uspoređivanje uspjeha djece, što dovodi do rivaliteta u djeci.

U Osnovnoj školi Rusije osigurana je holistička izgradnja i razvoj djetetove osobnosti. Osim toga, odgoj djece osnovna školska dob ima za cilj razvijati želju i sposobnost učenja.

U osnovnoj školi svi su predmeti odabrani na takav način da dijete ima ispravnu ideju o radu i čovjeku, društvu i prirodi. Za potpuniji i skladniji razvoj osobnosti provode se izborne nastave na stranim jezicima, estetsko obrazovanje, tjelovježba itd.