Povijesna škola prava: uzroci, predstavnici, glavne ideje

Druga polovica XVIII - početkom XIX stoljeća. - ovo je vrijeme kada je najviše usredotočena pažnja posvećena problemu prava, njegovom pojavljivanju i razvoju, njegovom utjecaju na formiranje čovjeka i na povijest pojedinih država. Od posebne je važnosti u rasprostranjenoj kontroverzi bila povijesna škola zakona, od kojih su najpoznatiji njemački znanstvenici G. Hugo, G. Puchta i K. Savigny.

Njihov rad, ti znanstvenici počeli su s kritikama, koji su bili podvrgnuti prirodno-pravnim konceptima podrijetlo prava. G. Hugo i C. Savigny tvrdili su da nema potrebe pozivati ​​na radikalnu promjenu postojećeg poretka. Prema njihovom mišljenju, za svaku osobu i društvo, normalno stanje je stabilnost, a ne stalni eksperimenti usmjereni na usvajanje više progresivnih zakona koji moraju radikalno promijeniti prirodu čovjeka.

Povijesna škola prava temelji se na prijedlogu da se u ovom slučaju najvažnija institucija ne može smatrati nametnutim iznad smjernica koje društvo mora slijediti. Naravno, kada se formira pravni prostor, država igra određenu ulogu, ali u tome je daleko od odlučujućeg. Zakonske odredbe kao glavni regulator života društva neočekivano nastaju, u njihovom izgledu vrlo je teško naći logičko opravdanje. Pravo se javlja spontano, kroz stalnu interakciju ljudi međusobno, kada neke ili druge zabranljive ili obvezne norme počinju imati opće prepoznatljiv karakter. U ovom slučaju, zakoni koji su donijeli država samo su konačni čin davanja pravne snage pravnim normama.

Povijesna zakonska škola, odnosno njezini predstavnici, među prvima je postavila pitanje da je razvoj pravnih normi u društvu objektivan, ne ovisi o željama pojedinih, pa čak i vrlo utjecajnih ljudi. Istodobno, obični ljudi ne mogu utjecati na taj razvoj, jer se sve promjene akumuliraju izuzetno polako. Stoga je zaključak da je K. Savigny napravio: nitko nema pravo na nasilno mijenjanje postojećeg reda stvari. Mora se pokušati prilagoditi postojećim uvjetima, čak i ako su u suprotnosti s njegovom prirodom.

Još jedna značajka ovog koncepta razvoja prava bila je njemački znanstvenici po prvi puta pokušali povezati nacionalne karakteristike i razlike u sustav prava. Prema njihovom konceptu, zakon se razvija zajedno s razvojem samih ljudi, štoviše, pravne norme su pogođene osobitostima jednog ili drugog nacionalnog duha. Stoga je povijesna škola zakona htjela pokazati neprimjenjivost proizvoljnog prijenosa pravnih normi iz jedne države u drugu. Prema znanstvenicima, ovo posuđivanje može stvoriti samo novu vrućinu napetosti u društvu.

Povijesna zakonska škola, usprkos vrlo ozbiljnoj kritici suvremenika i predstavnika narednih generacija, imala je vrlo značajan utjecaj na razvoj društvene misli. Konkretno, Hegelovo učenje zakona uglavnom se temelji na njegovom razumijevanju ove ustanove kao stalno razvijajućeg fenomena koji ima vrlo određene povijesne korijene.