Izrađujemo plan rada s nadarenim djecom

Svaki od učitelja, prije nego što započne raditi, mora pružiti školi škola s paketom određenih dokumenata koji će potvrditi spremnost za nastavni proces. Ne ovisi o tome gdje i u kojoj školi osoba radi.

Plan rada

Darovita djeca - posebna kategorija studenata, kojima se trebate truditi nešto drugačije nego sve ostalo, dati malo više vremena. Stoga, ako u učionici postoje upravo takvi učenici, učitelj mora nužno imati plan rada s nadarenom djecom. On će otkriti sve značajke svog procesa učenja.

Gdje početi

Potrebno je podsjetiti da je plan rada s nadarenim djecom dokument, stoga ga treba izdati u skladu sa svim pravilima. Dakle, sve počinje objašnjenje, gdje se ukratko prezentiraju rezultati rada nastavnika, slijedi sam plan, a dokument se dovršava s nekoliko točaka o mogućim mogućim rizicima i što se točno očekuje od izvršenja svih stavki u planu.

O planu

Dakle, iz koje se točke mogu sastojati planovi rada s nadarenim djecom? Ovdje možete već uključiti maštu (naravno, u okviru opcija koje nude obrazovne komisije, koje uvijek daju određeni predložak). To mogu biti razni seminari, radionice, testovi, intervjui.

Upitnik za ispitivanje

Radni plan s darovita djeca budite sigurni da imate u svom sastavu stavku na testiranje. To je neophodno kako bi se otkrile posebne sklonosti djeteta, otkriti u njemu sve talente koji su u njemu svojstveni. Dakle, prvi upitnik je samo tzv. "Anatomski", a zatim će se pratiti posebni zadaci za određivanje razine znanja djeteta. Važno je napomenuti da nadareno dijete nije nužno ono što odlučuje u petom razredu diferencijalne jednadžbe, to su djeca koja su na poseban način razmišljanja, percipiraju znanost i kreativnost, kao i spremna za samostalno učenje, unatoč teškim stvarima.

Ključne točke

Organizacija rada s nadarenim djecom trebala bi se temeljiti na određenim točkama, koje čine cjeloviti plan. Dakle, osim testiranja, učitelj bi također trebao razmišljati o drugim načinima dijagnosticiranja takve djece. To može biti raznih natjecanja, natjecanja, ovi studenti mogu izolirati na preporukama nastavnika i roditelja, kroz individualne razgovore. Sve te točke moraju se uzeti u obzir. Važno je napomenuti da se individualni rad treba obaviti svaki darovito dijete, raditi u kompleksu je vrlo teško (osim ako je posebna klasa u kojoj se prikupljaju studenti), što je također važno za pisanje u planu. Neka djeca trebaju biti poslani na Olimpijskim igrama, u kojoj će se poštovati njihove vještine, a ako je beba kreativne sklonosti, nastavnik mora s vremena na vrijeme organizirati posebne natjecanja i izložbe radova.

Obuka učitelja

Pojedinačni rad s nadarenim djecom također pretpostavlja da učitelj ima određena znanja, vještine i sposobnosti. Dakle, svaki nastavnik treba napisati i kako se priprema za nastavu: odabire literaturu, sudjelovati u specijaliziranim seminarima i okruglim stolovima, konzultirati sa stručnjacima u radu s tim klincima. Ništa manje važna točka plana je metodološki podrška, gdje je nastavnik otkriva izvore iz kojih crpi svoje znanje. Zbog toga će biti moguće izvući zaključke o datumu i svježim znanjem je vrlo učitelj koji radi s darovitim učenicima.