Što sadrži karticu kartica šetnje u drugoj mlađoj skupini?

Većina roditelja podcjenjuje važnost hodanja u životima djece. Svjež zrak, sunce i komunikacija s djecom - to je glavni rezultat, prema mama i tate, od uličnih svečanosti. Međutim, u predškolskom odgojno-obrazovnom objektu u svakoj skupini nalazi se cjelovita karta šetnje! U drugoj mlađoj skupini, gdje su djeca stari samo 3-4 godine, prikupljeni su i pedagoški materijali.

Opći pregled šetnji

Učiteljica se suočava s više globalnih zadaća nego samo šetnja s djecom. Svaka hod je podređena određenoj temi i uključuje 4 boda:

• nadzor;
• priča-uloga igra;
• tjelesna aktivnost;
• radna aktivnost.

Teme šetnji usko su povezane s nastavnim planom i programom. Na primjer, datoteka s karticama šetnje druge junior grupe za jesen uključuje poznanstvo s pticama. Zatim skulptura će oblikovati pticu, čitati knjige o zimovanju i igrama za odabir na ovoj temi.

U skladu s primjerom, svrha promatranja biti će upoznavanje ptica u vrtiću. Učitelj ne bi samo trebao razgovarati o njima, već i privući pozornost djece na dijelove tijela, hranu, pokret. To je ponašanje ptica koje se igraju u mobilnim igrama i tjelesnom odgoju ("Hodaj poput patke", "Skok poput vrapaca").

Bez obzira na to koji autor posjeduje karticu šetnje u drugoj juniorskoj grupi, njezin sadržaj uključuje priče o ulogama. Oni pomažu djeci da osjećaju položaj ptica kada ih loviti grabežljivac ili da nema dovoljno hrane tijekom zime. Stoga će posljednja faza biti vješanje napojnika i stalno hranjenje ptica.

Kako napraviti plan za šetnju

Na prodaji postoje posebne edukativne knjige s datotekom šetnje za svaku grupu za svaki dan. Međutim, za učitelje je neprilagođeno raditi s knjigom, tako da čine posebne kartice, svrhu i ciljevima šetnje, imena igara, opis radne aktivnosti, udaljeni materijal.

Za početnike, kartica šetnje u drugoj mlađoj skupini je varalica. No, ta se djeca ne raspršuju u svim smjerovima, učitelji propisuju detaljni sažetak lekcije, također odabiru pjesme, znakove, dječje pjesme, zagonetke.

Učitelj plaća više pozornosti na razvoj promatranja djece i njihovog govora aktivnosti, plaćati pozornost na pretjerivanje, usporedbe, pridjevi, opisni pridjevi (nasilni vjetrovi, sunce je crveno). Imajte na umu da u svakoj ustanovi ima svoje obrazovne standarde i programe, u skladu s kojima gradi cijeli nastavni proces.

Koji su ciljevi kartice?

Druga skupina mladih hoda dva puta dnevno. Tema šetnje može biti jedan za cijeli dan ili u susjedstvu. Na primjer, vidjeti razlike između jutarnjeg i večernjeg sunca ili ujutro kako bi proučili svojstva pijeska, a navečer promatrali ptice.

Pješačenje u ovoj dobnoj skupini obavlja sljedeće poslove:

• proučavanje karakteristika svake sezone;
• diskriminacija životinja, ptica, insekata, biljaka koje se nalaze na području DOW-a;
• obogaćivanje aktivnog vokabulara;
• razvoj razboritosti i promatranja;
• formacija logičke operacije (zaključivanje, zaključivanje, generalizacija, analiza itd.);
• konsolidacija fizičkih i radnih vještina.

Šetnja karticom u drugoj juniorskoj skupini omogućuje vam promjenu zanimanja na mjestima s promjenjivim vremenskim uvjetima. Na primjer, za večer je bilo planirano gledati kako se cvijeće pripremaju za krevet, a zbog pada, sve se aktivnosti prilagođavaju. Kroz šetnje, djeca brzo otklanjaju znanje koje su stekli i mogu pogoditi svoje roditelje svojim promatranjima!