Lekcija crteža u starijoj skupini. Lekcija crteža u starijoj skupini na temu "Jesen"

U vrtiću, među ostalim, posebne nastave posvećene su razvoju umjetničkih sposobnosti u djece. Lekcija crtanje u višoj skupini

U ovom dobu dijete se ne može nazvati vrlo malim, već ima vještine za stvaranje jednostavnih crteža, vještina koje treba dalje razvijati i poboljšati. Dijete samo po sebi je važno da može izraziti svoje osjećaje i iskustva na papiru. U tu svrhu psiholozi i učitelji često koriste crtež. Zanimanje u starijoj skupini trebalo bi se temeljiti na interesu, jer je u to doba vodeća aktivnost u djece igra priča.

«Sretni ladybirds»

Djetetu se daje zadatak: slikati slike ženskih ptica na takav način da ne postoje dvije identične boje u blizini. Broj fotografija treba biti veći od boja potrebnih za bojanje. Svako dijete može slikati neograničen broj crteža, ali obično dovoljno za očuvanje interesa, boje 3-4 slike.

Umjetnost crtanja u višoj skupini mora nužno biti svrhovita i dobro organizirana: učitelj prije početka rada upućuje djecu, daje jasan zadatak, odgovara na pitanja u slučaju potrebe. Istodobno, trebali biste izbjegavati nepotrebnu regulaciju u pristupu lekciji: zapamtite da prije nego što niste uredski radnici, ali djeca koja žele maštati, igrati, izmisliti svoje priče. Da bi aktivnost učinila što zanimljivijim, nužno je da je raznovrsno sa fascinantnim pričama, kako bi se dijete moglo razviti vlastitu bajku. Na primjer, tijekom bojanja možete dodijeliti zadatak da izmisli ime za kravu svake dame, naznačite verbalno kako se razlikuje od drugih, što je njezin lik, postoji li san. Ako je moguće, dijete će sastaviti svoju priču koja će pratiti vizualnu aktivnost.

Kuća za zec

Prvo skupljamo grupu djece i ispričamo sve zanimljive priče o zečevima. To može biti poznata ruska narodna priča ili nova priča koju je osobno izumio mentor ili roditelj. Djeci imaju zadatak: privući kuću za zec. Istodobno je jasno da svako dijete ima svoju kuću. Jasno je da kriteriji za to nije potrebno: neka djeca sama maštirju i predstavljaju. Na kraju, zamolite svako dijete da izgovori svoj odgovor, da kažem glavne točke: zašto, prema njegovu mišljenju, jarac treba samo takvu kuću. Klasični crtež u starijoj skupini donosi opipljivu prednost: razvija fine motoričke sposobnosti prstiju, uči savjesnost, organizaciju, disciplinu.

«Čarobno stablo»

Može se zvati stablo želja, jer ispunjava velike i male snove. Djeca trebaju dati pravu instalaciju: nacrtati stablo koje će prema vašim zamislima imati čarobne osobine - utjelovljene snove. Vidjet ćete kako raznolik će biti dječji crteži: neki izvući „novac” stabla koja rode visokim prinosima, drugi će rado napraviti crtež simbolizira radost i veselje iz nesebičan da komuniciraju s voljenima. Kao rezultat ove vježbe, možete odrediti razinu prevladavajućih vrijednosti u djece.

"Jesen raspoloženje"

Nije tajna da svatko od nas ima svoju ideju o padu kao doba godine. No ipak postoje zajednički kriteriji, znakovi, pomoću kojih možemo odrediti da je ljeto završeno.

Svrstavanje klase seniorske skupine na temu "Jesen" nužno bi trebalo biti usmjereno na razvoj kreativnih sposobnosti, kao i individualnu percepciju slike svijeta. Zamolite djecu da na papiru pišu kako razumiju vrijeme u godini. Što se događa u jesen? Kada se kreativni proces crtanja dovrši, neka svatko prisutni podijeli svoja iskustva, ispriča što je slikao na slici. Klasa slikanja u viši grupa na temu "Jesen" usmjerena je na razvoj mašte, kreativnog razmišljanja, dostupnog u djece dobitaka i sposobnosti do likovne umjetnosti.

„Zimushka i zima»

Mnoge misterije, uvjerenja i pustolovine slobodnog vremena uvijek su povezane s ovim tajanstvenim dobom godine. U zimi dolazi nova godina, otac Frost daje djeci željene darove. Kada organizirate neku aktivnost, pitajte djecu o tome što oni povezuju s zimom. Možda skijanje, sanjkanje, klizanje. Lekcija crtanja u starijoj grupi na temu „Zima”, možete izgraditi razne načine: predložiti stvaranje vlastite slike o vizije snijegom pokrivene prostora ili pitati djeci određeni smjer: izvući hrpu, smetovi, drvo, novogodišnji odmor.

Naravno, bolje je ostaviti mjesta za dječju maštu. Let ideja potiče razvoj kreativnog načela. Neka dijete crta ono što želi, razmišlja o vlastitoj jedinstvenoj percepciji stvarnosti.

„Proljeće-crveni”

Dolaskom proljeća, sve u prirodi dolazi do života: cvijeće, drveće i trava. Ptice počinju cvrkutati, zrak ispunjen mirisnim mirisom. Djeca vrlo oprezno primjećuju detalje o okolišu i sposobni su cijeniti sadašnji trenutak života. Klasa slikarstva u višoj skupini na "Proljeće" trebala bi biti izgrađena na takav način da su djeca zainteresirana i imali priliku otkriti svoje kreativne sposobnosti. Potaknite ih da privuku znakove proljeća i nemojte reći što se događa u prirodi u ovo doba godine. Takav pristup će omogućiti djetetu malo razmišljanje, uključivanje mašte i mašte, uvjerenje u točnost prikaza ili širenje znanja o svijetu.

Dakle, slikarski klas u starijoj skupini sastavni je dio odgoja i razvoja djece. Doduše, u dobi od pet ili šest godina - vrlo težak i važan: to je vrijeme dijete počinje više ili manje svjesno okušati u različitim smjerovima, ali je dominantna aktivnost je i dalje igra. Zadatak roditelja i nastavnika je stvoriti povoljne uvjete za skladan razvoj, doprinijeti širenju horizonata i mogućnostima djeteta.