Klasa na crtežu u pripremnoj skupini na temu "Proljeće", "Zima", "Prostor"

Što stariji dijete postaje, više se zahtjeva postavljaju na njega. Tako, na primjer, djeca mlađih skupina vrtića ne moraju se pripremiti za školu, ali u pripremnim skupinama djeca namjerno razvijaju vještine koje će im pomoći dalje. A ovo je u bilo kojoj instituciji. Lekcija crtanje u pripremnoj skupini

Glavne teme nastave

Naravno, djeca boje u dječjim vrtićima i dosta. Ali oko tjedan dana je posebna zanimanja. Crtanje u pripremnoj skupini prolazi na određenu temu. Najvažnije od njih su:

• proljeće;
• zima;
• ljeto;
• jesen;
• prostor;
• životinje;
• priroda;
• prijevoz.

Ponekad je vrlo poseban, zanimljiva lekcija. Nekonvencionalni crtež (pripremna skupina) podrazumijeva korištenje ne boja, već bilo kojeg drugog materijala prikladnog za prikazivanje misli.

Koja je to tehnika

Ovaj pristup omogućuje djetetu da se razvije sveobuhvatno. To jest, on odabire koji će materijal upotrijebiti za realizaciju svoje ideje. Na primjer, djeca često uzimaju u boji kartona iz kojih se izrađuju aplikacije, koje se također odnose netradicionalna metoda crtanja, ako su ukrašene slikom. Ponekad djeca odabiru uljne pastile ili olovke za vosak. Prikladni su za crtanje, a što je najvažnije - ne mrlje ruke i odjeću. Učiteljska skupina u pripremnoj skupini obično u potpunosti kontrolira samu djecu. Odlučuju kako će i kako će biti napravljeni crteži.

Tema: zima

U prosincu, siječnju i veljači nastavnici obično postavljaju takvu temu za nastavu. Djeca odlučuju što napraviti na papiru. Klasa slikanja u pripremnoj skupini "Zima" obično uključuje sliku takvih elemenata:

• pahulje;
• zimske šume ili prirode;
• Novogodišnje kuće i dekor;
• igranje na svježem zraku;
• omiljene zimske igre.

Što djeca prikazuju? Obično je ovo maštovita vježba: svi odluče da je zanimljiviji i bliži. Na primjer, mnogi privlače sanjke ili skije, svoju obitelj na ulici, nova godina kod kuće, zimska priroda. Djeca zaista vole slobodu u kreativnosti! U pripremnoj skupini, djeca obično već znaju kako se točno ovaj ili taj element izvuče. Na primjer, riblja kost može biti zastupljena s nekoliko trokuta, a kuća se sastoji od drugih likova s ​​kojima su upoznati.

Zadatak nastavnika

Ako dijete ne zna kako prikazati jedan ili drugi element, voditelj ga mora potaknuti, pokazati i pomoći. Ovo je njegov glavni zadatak. Osim toga, odgojitelj bi trebao govoriti o tome koji će oblik pomoći u crtanju, kako se zovu, gdje se mogu vidjeti. Sve ovo znanje će kasnije biti korisno za djecu u školi. Štoviše, neke škole čak i ne uzimaju slabo uvježbanu djecu u školu.

Zadatak roditelja

Crtež u pripremnoj skupini vrtića pomaže razvoju djeteta. Zadatak roditelja je da podupre sve početke svoje djece, da im kaže što znanje trebaju u budućnosti, zašto je važno, zašto je to potrebno. I, naravno, privući s njim kod kuće. Zanimanje u vrtiću nije dovoljno, vrijedno je posvetiti pažnju i kućne vježbe.

Tema: prostor

Ovo je jedan od najvažnijih predmeta za crtanje u vrtiću. Zašto? Zato što je upoznavanje kozmosa toliko zanimljivo! Ono što djeca obično izvlače:

• raketa;
• planet;
• zvijezde;
• asteroida;
• komet;
• stranci;
• svemirska vozila.

A ovo nije granica fantazije. Važno je napomenuti da je aktivnost crtanje u pripremnoj grupi na temu „Prostor” je u pratnji priča o učitelju koji je prostor koji je, koji su astronauti što rade, zašto je to važno i potrebno. To je ne samo lekcije iz likovne umjetnosti, to je cijeli zanimljivih mini-predavanja koje utječu na razvoj djece, njihovo mišljenje, njihove percepcije svijeta.

Tema: proljeće

Ova je tema vrlo slična zimi, iako, naravno, ima svoje osobitosti i nijanse. Prvo, crtački razred u pripremnoj skupini "Proljeće" uključuje nekoliko pod-tema. Drugo, odgojitelji trebaju pripremiti dodatne materijale za vježbe. Koje podteme se obično koriste:

• što je proljeće;
• proljeće u šumi;
• gradsko proljeće;
• osmi ožujak;
• Uskrs.

Koji materijali obično pripremaju odgojitelji:

• zašto zima istječe;
• što su kapi;
• kako se pojavljuju zeleni listovi i trava;
• da za praznik "8. ožujka", zašto se slavi, kako čestitaju majkama, baka, sestrama;
• što je "Uskrs", i sve što je povezano s njom.

Sve ovo znanje zasigurno će biti korisno djeci u budućnosti. Osim toga, škola često postavlja pitanja o okolnom svijetu, prirodnim procesima, kako i što je uređeno u prirodi. Bebe koje to već znaju iz vrtića, puno je lakše doživjeti nove informacije, osjećati se više sigurnije u novom okruženju i brže se prilagoditi.

Zašto je priprema važno

Djeca dolaze u školu po prvi put pojavljuje neki stres, jer je okolina se mijenja, zahtjevi su podložne drugi oblik prezentiranja nastavnog materijala je potpuno drugačiji, novi ljudi oko. I sve se treba koristiti! Stoga je već u pripremnoj skupini važno početi poučavati djecu ono što mogu koristiti u osnovnim razredima. I pripremiti ih za promjenu. Važno je napomenuti da je u izradi nastava pomoći djeci i lako apsorbira nove informacije brzo. Dječji psiholozi su dokazali da se informacije koje se poslužuju u ugodnom i ljubaznom okruženju dobro apsorbiraju. Crtanje u svim pravcima razvoja: djeca ne samo da radi nešto ručke, ali i slušati, ne zaboravite, u praksi znanje stečeno. Važno je da roditelji podržavaju dječje zanimanje za likovne umjetnosti, dajući im nove vještine i vježbe teme. To nikako ne bi trebalo biti nalog za izvršenje, već preporuke i savjete. Djeca ne vole i ne vidim da se nametne, ali im se sviđa kada se pažnja posvećuje njihovim interesima. Roditelji i odgojitelji trebali bi potaknuti početke i vještine djece da potiču njihov daljnji razvoj. U tom slučaju pogreške moraju biti navedene, ali u mekom i točnom obliku.