Projektiranje u srednjoj grupi u vrtiću

Izgradnja u srednjoj grupi je okupacija u kojoj djeca uče raditi s škarama, papirom, kartonom, ljepilom, stvaranjem raznih zanata. Također se planira poboljšati stečene vještine u drugim lekcijama, na primjer, u razvoju govora, crteža, glazbe, logike i okolnog svijeta.

Ciljevi i ciljevi građevinske klase

Davatelj mora postaviti sebi zadatak ne samo učiti djecu da obavljaju određene radnje, ali i da ostvare svoje osobne obrtničke projekte, dovršavajući ih od „junk materijal” je, jednostavno, iz smeća i smeća. To je dizajn u srednjoj skupini otvara pred mladim kreativcima ogroman prostor za maštu, uči djecu kako bi se postigla svoje ciljeve, njegovati i cijeniti svoju i tuđu radnu snagu.

izgradnju u srednjoj skupini

Svaka lekcija u vrtiću je poput izleta u bajkovit svijet. A izgradnja u srednjoj skupini u ovom planu nije iznimka. Stoga bi lekcija trebala početi malim uvodom, mini-igrom u kojoj bi djeca trebala sudjelovati, odgovarajući na pitanja učitelja i glumaca minijaturnih likova. Tako su uključene govorne vještine i logično razmišljanje o djeci. Izgradnja u srednjoj grupi može uključivati ​​vještine stečene u glazbenim lekcijama, kada se djeci traži da pjevaju neku pjesmu koja je prethodno naučena.

Radite sa škarama, papirom i ljepilom

Najjednostavniji materijal za dječju kreativnost je papir. Djeca iz godine u godinu počinju stvarati prva remek-djela. S užitkom, srednja skupina stvara ovaj dostupni materijal. Konstrukcija papira odvojen je dio planiranja ručnog rada.

Djeca su sretna za stvaranje obrta kao poklon svojim rođacima. Možete ih pozvati da napravite zabavnu igračku žabu distribucijom detalja predloška unaprijed. Učitelj bi trebao pokazati djeci kako je zalijepljen paket tijela slatke žabe, kako su šape, oči, mrlje vezane. Možete dati prije ove lekcije u izradi slike u srednjoj grupi "Quaksha jede muhu".

srednja skupina dizajna papira

Tijekom rada možete reći djeci kratku priču o tužnoj žablji Quaksu, koji je smatrao da je beskorisno svima na zemlji.

"A tko zna što donosi žabe?" - učitelj bi trebao pitati. I, pokazujući spremni primjerak letjelice, tako da djeci vode odgovor: ovih vodozemaca uništavaju insekte - komarci i muhe - koji inficiraju ljude i životinje.

Origami o ručnom radu

Druga varijanta nastave s papirom je presavijanje različitih figura iz listova. Pored obveznog prikaza svih faza proizvodnje proizvoda uključuje se gradnja u srednjoj skupini sheme, koju nastavnik uči "čitati", odnosno razumjeti. Svaka akcija u korak-po-korak master class ima svoj serijski broj, to slijedi jedan za drugim. Odgovarajuće nakon pokazivanja da djeci pruži ispis shema za obavljanje zanata s zbunjenim redoslijedom akcija - neka djeca sama pokažu što treba učiniti za njih.

Olovke iz valjaka iz valjaka toaletnog papira

okupacija u srednjoj skupini

Pa, ako planiranje izgradnje u srednjoj skupini uključuje rad s predmetima koje većina ljudi obično baca u smeće. Na primjer, toaletni papir role su kartonske cijevi, koja se može lako pretvoriti u veselom zečevi zalijepiti preko njih sa papiru u boji te ih pričvrstiti na nos, uši, oči i noge. Osim toga, da ove male stvari izgledaju vrlo lijepo, prikladne su za nošenje olovaka i olovaka.

Manje kuće

Nakon upoznavanja s djelom Nikolaj Nosov o malenima iz Cvjetni grad možete rasporediti dizajn "Home". U srednjoj skupini, ova aktivnost može započeti pojavom lutke za rukavice Dunno. Primjereno je zapisati znakove znaka rekordera, tako da učitelj ne mora otvoriti usta tijekom dječjih replika.

"Dečki, pozdrav! - Žao mi je što prije reći. "Jeste li me prepoznali?" Da, ja sam Dunno iz cvjetnog grada. Vjerojatno se sjećate da sve žitarice ne žive u odvojenim kućama, već nekoliko ljudi u jednoj sobi. Nije baš ugodno. Uostalom, Gusle treba studirati glazbu, a Tsvetik želi napisati svoje pjesme u to vrijeme. Znayka voli čitati svoje pametne knjige u večernjim satima, a Avoska jako želi zaspati rano - začuje svjetlost svjetiljke. Zbog ovoga su se svađali svi mladići! "A Dunno obrisao nos s rupčićem, kao da plače.

izgradnja kuće u srednjoj skupini

Učitelj ovdje mora tražiti od djece da li mogu pomoći štićenicima. A ako dečki ne daju pravi odgovor, onda je prikladno da jedna odrasla osoba predloži: "Napravimo zasebne kuće za njih! Sad imam samo praznih kutija sokova, možda će nam doći na raspolaganje? "

Ptica za hranjenje ptica

Vrlo je ugodno za djecu da pomognu nekome u životu, da učine dobra djela. Zašto ne usmjeriti njihovu neukrotivu energiju u pravom smjeru, a ne ponuditi zaista korisne stvari? S velikim zadovoljstvom djeca će učiniti ptice za hranjenje ptica iz iste kartonske kutije ispod mlijeka ili soka.

Naravno, trebate pobijediti početak klase dizajna. Na primjer, zanimljivo bi bilo da se pojavljuje na zanimanju ptica (odjeveni umjetnik ili igračka) s velikim slovom u njegovom kljunu. Nakon čitanja poruke, djeca će saznati da je s početka hladnog vremena postao izuzetno teško za ptice da pronađu hranu pod snijegom.



Učitelj bi u ovom trenutku trebao pozvati djecu da se prisjete materijala izučavanja okolnog svijeta. To su relevantna pitanja važna:

  1. Koje ptice lete u toplim zemljama s početkom hladnog vremena?
  2. Tko među pticama ostaje provesti zimu ovdje?
  3. Kad bikovi lete i zašto?
  4. Zašto trebamo hraniti ptice zimi?
  5. Što bi trebalo ponuditi kao pero za hranu?

Dizajn po dizajnu

Pa, ako djeca vole fantasizirati, oni nude svoje ideje. Onda možete predložiti izmišljanje vlastitih obrta. To može biti složen posao na projektu novog dječjeg grada za šumove. Neka ovaj dizajn bude nazvan "Dječji vrtić".

projektiranje srednjeg vrtića vrtića

Srednja grupa sretno će sudjelovati u izradi malih namještaja za kućne ljubimce. Da biste ga stvorili, možete koristiti kutije različitih veličina ili čak plastične ili kartonske šalice za jednokratnu upotrebu.

Izrada povrća i improviziranih materijala

Ova vrsta kreativnosti otvara put maštu. Koliko zanimljivih stvari možete napraviti čak i od običnih krumpira! Evo, pokupite sirovo krumpir šibica, napiši grožđe od grožđa, i iz grlića ribe - i molim vas, ispred vas smiješno jež. A ako je ispred nekoliko šibica za popravak kruga sira ili kriška istog krumpira, napravite uši i oči - to je već prase, neugodno i prljavo. I još je bolje zamijeniti utakmice s slomljenim špagetama od tjestenine - nemojte dopustiti da dječaci dodiruju utakmice koje mogu poduzeti bez zahtjeva, a odrasli neće biti okolo.

planiranje projektiranja u srednjoj grupi

Djeca sa zadovoljstvom majstora u ručnom radu s povrćem iz bajke Gianni Rodari "Cipollino" utjelovljuju priče drugih bajki. Prekrasni volumeni skladbi na bajci "Pepeljuga", gdje je kočija i zapravo izrađena od bundeve i konjskih štakora - od krumpira.

Majstorska klasa izrade torbi s kartonskih ploča

Napraviti artefakt, koji se neće sramiti i biti prisutan kao dar, pomoći će dizajnu. U srednjoj skupini djeci se može ponuditi da napravite prekrasnu torbicu od kartonskih jednokratnih ploča u obliku zečjeg lica. Da biste ga proizvodili, trebate vam tri tanjura, dva komada pamučne vune, gumb za nos, remen ili lijepi konop, škare i pisaljku. Ljepilo možete lijepiti ljepilom ili staplerom.

izgradnja u srednjoj skupini shemePrvo slijedite uzorak kako biste izrezali drugu polovicu vrećice i ukrasne zečeve uši.

graditi slike u srednjoj grupi

Zatim se pričvrstite na cijelu ploču ušiju.

projektiranje u vrtiću

Sada će vrećica biti potpuno. Ovdje morate paziti na remen - također mora biti sigurno pričvršćen.

Dizajniranje nastave u vrtiću

Na prednjem dijelu plovila zalijepljeni su obrazi od pamučne vune, između kojih su pričvršćeni nosaè-gumb. Oči mogu biti izrađene od papira, a možete jednostavno nacrtati ih s vrškom za pisanje, kao i zubima. Ovdje je spreman šarmantan dar za svoju voljenu majku!

Tjestenina se pretvara u nakit

I kako luksuzno izgledaju proizvodi od obične tjestenine! Naravno, za perle i privjeske, školjke treba prethodno oslikati i temeljito osušiti. Ali ukrašeni obrti u obliku anđela mogu biti prekriveni zlatom ili srebrnom bojom izravno iz limenke.

inženjerske klase u srednjoj skupini

No, najviše od svega, djeca su zadovoljna dizajnom prema planu tjestenine, lijepljenjem ih zajedno. To je vrlo slično radu s Lego dizajnerom, ali u gotovom setu dijelova možete se povezati samo na način koji je prethodno planiran i predviđen od strane inženjera. Na poslu s makaronom mašte mašte nitko ne stavlja prepreke.

I ispod dječjih ručki su divne vilinske kuće i nevjerojatna vozila, veseli i ljubazni vanzemaljci i šarmantni čistini s čudnim cvjetovima.

Dijelite na društvenim mrežama:

Povezan
Stvorite kutak prirode u vrtiću sa svojim vlastitim rukamaStvorite kutak prirode u vrtiću sa svojim vlastitim rukama
Koje su konzultacije za roditelje u srednjoj skupiniKoje su konzultacije za roditelje u srednjoj skupini
Kartica kartica vanjskih igara u srednjoj skupini: značajke i primjeriKartica kartica vanjskih igara u srednjoj skupini: značajke i primjeri
Trebate li satove matematike u starijoj skupini vrtića?Trebate li satove matematike u starijoj skupini vrtića?
Modeliranje u srednjoj skupini: pedagoški i psihološki aspekti provođenja nastaveModeliranje u srednjoj skupini: pedagoški i psihološki aspekti provođenja nastave
Kolegij matematike u srednjoj skupini: što roditelji trebaju znati?Kolegij matematike u srednjoj skupini: što roditelji trebaju znati?
Moram li dizajnirati u vrtiću?Moram li dizajnirati u vrtiću?
Jesen jutro u srednjoj skupini. Scenarij jesenskog jutarnjeg nastupaJesen jutro u srednjoj skupini. Scenarij jesenskog jutarnjeg nastupa
Razvijanje hoda u srednjoj grupi u jesenRazvijanje hoda u srednjoj grupi u jesen
Lekcija o primjeni u srednjoj grupi: najbolje idejeLekcija o primjeni u srednjoj grupi: najbolje ideje
» » Projektiranje u srednjoj grupi u vrtiću
LiveInternet