Profesionalni pedagog. Kategorije odgajatelja. Viši pedagog

Profesor odgojitelja je vrlo star i častan. Kad se to dogodilo, teško je reći, ali poznato je da je njegova povijest započela u staroj Grčkoj. U one dane, bogate obitelji bile su rob koji je bio angažiran u odgoju djece. Pratio ga je u školu. U ostatku vremena on je štitio dijete od raznih vrsta opasnosti, slijedio je njegov razvoj, nehotice oblikujući svoje postupke i ponašanje. Rob se zvao učitelj, koji je s grčkog prijevoda značio "učitelj škole". Kasnije se pojavio kućni odgojitelj. I sama učiteljica profesije nastala je nakon popularizacije javnog obrazovanja.

Lik osobu, njegov životni položaj, pogled i moralna načela propisuju se u djetinjstvu. Zato kompetencija, obrazovanje, sveobuhvatni razvoj osobnosti pedagoga stječe golem društveni značaj. Ovaj rad je vrlo odgovoran, jer se u tom procesu formira ne samo nova osoba, već i novi državljanin države. U procesu predškolskog odgoja formira se stav djeteta prema društvu, za rad, na sebe. To zauzvrat uzrokuje daljnji razvoj.

formacija

Zanimanje odgojitelja zahtijeva diplomu za diplomu srednjeg ili višeg stručnog obrazovanja.

Kvalitete koje su potrebne prilikom rada kao mentor:

• Želja i interes za rad s djecom.
• Kreativno razmišljanje i kreativnost.
• Odgojitelj treba biti prijateljski, suosjećajan, taktičan.
• Pažnja i memorija trebaju biti dobro razvijeni.
• Samokontrola.
• Dobra organizacija.
• Emocionalna stabilnost.
• Razumljivo i pismeni govor, erudicija, opća kultura.
• Izvrsne upravljačke kvalitete.

Učitelj bi trebao imati znanje:

• Normativno-pravni akti i drugi program-metodološki dokumenti o predškolskom odgoju i pravima djeteta.
• Pedagogija i metode predškolskog odgoja.
• Djeca, dob, pedagoška i socijalna psihologija, kao i anatomija i fiziologija djece.
• Osnove defektologije.
• Književni, umjetnički i glazbeni repertoar.
• Različite metode poučavanja i razvoja djece.
• Pravila za zaštitu zdravlja i života djece.
• temelji prva pomoć.

Učitelj bi trebao biti u mogućnosti:

• Da biste razumjeli problem djeteta, pronašli kontakt s bilo kojom djecom.

• Održavajte disciplinu, ali izbjegavajte nepristojne metode.

• Primijeniti u svom radu različite metode obrazovanja, obrazovanja i razvoja.

• Identificirajte sklonosti i interese svake djece i dajte roditeljima informacije o tome kako biste u budućnosti razvili sposobnosti djeteta.

• Komunicirajte i riješite sukobe s roditeljima.

  

Opis aktivnosti

Učiteljica se bavi organiziranjem i provođenjem rada na mentalnom, fizičkom, radnom, moralnom i estetskom razvoju djece, te ih priprema za školu. Uči vještine prepoznavanja brojeva i pisama, verbalni račun, modeliranje, crtež, pjevanje. Angažiran u razvoju dječjeg govora, njihovo razmišljanje, uvodi estetska i etička pravila i norme, s umjetničkim djelima.

Razvija se u promatranju djece, kreativnoj inicijativi, inteligenciji i neovisnosti. Učiteljica ulijeva djeci vještine komunikacije, razvija pristojnost, istinitost, dobrodušnost, prijateljstvo i druge društveno značajne osobine. Pomaže u jačanju zdravlja učenika pomoću tjelesnih vježbi i otvrdnjavanja, organizira strogi režim nastave i odmora.

U prostorijama se pridržava sanitarnih i higijenskih standarda, predstavlja osobnu higijenu djece. Kontrolira kvalitetu i pravodobnost prehrane učenika, njihovo ponašanje tijekom obroka. Pokušaji uključivanja djece u rad. Obavlja roditeljske konzultacije o pitanjima jačanja zdravlja, odgoja i obrazovanja djece. Na obrazovanju leži velika odgovornost za zdravlje i život odjeljenja.

Učitelj samozapošljavanja

Da biste bili uspješni u suvremenom obrazovnom sustavu, morate stalno poboljšati svoje znanje. Nažalost, s godinom koja prolazi, znanje stečeno gubi svoju važnost. Stoga je samoobrazovanje odgojitelja najučinkovitiji način poboljšanja pedagoških vještina.

Samoobrazovanje je rad nastavnika koji produbljuje i proširuje prethodno dobivena teorijska znanja. I to poboljšanje i stjecanje novih profesionalnih vještina koje zadovoljavaju zahtjeve moderne pedagogije i psihologije.

Kategorije odgajatelja

Nastavnici koji žele podići plaće mogu se prijaviti da žele prenijeti potvrdu da dobiju prvu ili najvišu kategoriju. Svaka kategorija daje se u razdoblju od 5 godina, nakon tog razdoblja mora biti potvrđena na isti način. Prosljeđivanje pisane isprave ili korištenja računala odgovoriti na pitanja koja se odnose na njihove profesionalne aktivnosti. Nakon završetka suđenja, komisija odlučuje hoće li subjekt zadovoljiti položaj.

Pedagoški sastav

U predškolska odgojna ustanova (DOW) glavno pedagoško osoblje su viši i mlađi odgajatelji.

Viši odgojitelj je uključen u organizaciju obrazovnog i odgojno-obrazovnog procesa u vrtiću, njegovo se djelovanje odnosi na metodološki rad. Također se naziva metodistom. Zajedno s glavom ovaj stručnjak sudjeluje u upravljanju osobljem Dow, odabire kadrove, razvija i provodi nove programe i pedagoške planove. Osigurava dovoljno knjiga, igračaka, igara u skupinama. Surađuje s drugim DOW-om, kao i školama, muzejima, dječjim centrima.

Viši učitelj provodi otvorene predavanja, seminare, individualne i grupne konzultacije. Radi s roditeljima djece: priprema tribine za razne teme, pokretanje mapa i tako dalje.

Mlađi tutor pomaže primarnom odgojitelju da pravilno organizira san i ostatak djece u skupini, prati zdravo i pravilno ishranu.

Njegove dužnosti su:

• donosi i distribuira hranu;
• uklanja posuđe sa stolova i otpada;
• Pere dijete i pere ruke;
• vodi dvaput dnevno mokro čišćenje i zrači sobom;
• mijenja posteljinu;
• uklanja igrališta;
• pomaže da se haljina djeca prije nego što hodaju i skinuti nakon njega.

Organizacije u kojima davatelj usluga može raditi

Zapravo, nisu tako mali.

• Državni ili privatni vrtić.
• Dječji dom.
• Centar za socijalnu pomoć obiteljima i djeci.
• Centar za razvoj.
• Tijela skrbništva i skrbništva.

Rast karijere

Rad pedagoga ne uključuje veliki rast karijere. Naravno, postoji prilika da ikada postanete upravitelj vrtić. Ili, na primjer, za poslovanje otvaranjem privatnog vrtića ili organiziranjem razvojnog centra.

Radni uvjeti

Učitelji obično rade u smjenama (dan ili navečer), u zatvorenom prostoru ili na otvorenom (tijekom šetnje i aktivnosti na otvorenom).

Zaključno, možemo reći da je zanimanje odgojitelja sigurno aktualno i zahtjevno u modernom svijetu. I ljudi koji su cijeli život posvetili radu s djecom zaslužuju pohvalu i veliko poštovanje. Rad učitelja je složen, ali ga opetovano nagrađuje ljubav prema djeci.