Pažnja, syncvein: primjeri korištenja ruskog jezika i književnosti

moderan metode podučavanja Akademske discipline zahtijevaju da lekcija bude što je više moguće kognitivnom materijalu, tako da učenik ne isključuje samo određeni postotak novih informacija i znanja, već i vještine i vještine. glava načelo osposobljavanja je izgrađen na trijadi: "učenik-učitelj-student". To znači da učenik mora sam naučiti znanje, a učitelj samo igra ulogu redatelja, usmjeravajući i ispravljajući učenik u vremenu.

Objašnjenje pojma

Kako je to sa svim tim sinkvinom? Primjeri korištenja u nastavi kao zabavni, razigrani ili generalizirajući trenutak dokazuju da je vrlo, vrlo blisko. Ali prvo, objasnimo značenje pojma. Upravo nam je riječ dolazila iz francuskog jezika, ali i na engleskom. Ovo je ime pjesme - pet-niza, čiji je poseban oblik nastao pod utjecajem japanskih tenkova i hokku. Načela asocijativnosti, odnosi uzročno-posljedičnih, bogatih sinkvenom (primjeri se mogu naći u radu američke pjesnikinje Adelaide Krapsi) omogućili su korištenje samog načela njezine konstrukcije u pedagogiji. Stoga se kreativna metoda iz kategorije "umjetnosti" preselila u poučnu praksu. Omogućuje učinkovito razvijanje figurativno razmišljanje i govora, odličan je alat za razumijevanje i sintezu složenog programskog materijala. Zabavni, razigrani element koji je prisutan u trenutku rada na sastavu pjesme o određenoj temi, budi interes zainteresiranih učenika na istraživanom materijalu, potiče njihovu logiku i razvija kreativnu stranu pojedinca. Dakle, donošenjem teme "Prezentacija", možete pozvati djecu da izrade sincline, čiji primjeri upućuju na osnovne gramatičke kategorije ovog dijela govora.

Umjetnost sastavljanja

Kako izgleda u praksi? Recimo: "Noun - Samostalno, nezavisno / Odbijanje, animiranje, mijenjanje / označavanje objekta u širem smislu / bitno." Kako se gradi synquene? Primjeri dani ovdje omogućuju jasno objašnjenje. Prva crta trebala bi se sastojati od jedne riječi, upravo izražene imenicom. To je tema pjesme, ujedno i njegov naslov i ključni koncept. To jest, daljnji sadržaj treba otkriti ono što je navedeno u ovoj liniji. Sastav syncweina u sljedećoj fazi je dva pridjevi, od kojih se gradi drugi red. Zatim, u trećem retku, upotrebljavaju se samo glagoli, njih 3. Već postoji čitav izraz na četvrtom mjestu, otkrivajući jedan od semantičkih aspekata teme syncline. I posljednja, peta linija - opet jedna riječ, imenica. Na prvi pogled, takva konstrukcija izgleda komplicirano. Ali ako vježbate, djeca će brzo naučiti tu tehniku ​​i naučiti kako sastaviti takve zagonetke. Nego su korisni: dopustite da se apstrahiraju od sitnica, pojedinosti i dodjeljuju najznačajnije trenutke.

Jezične igre

Objašnjenjem razumijevanja pravila sinhinom, učitelj može dio tečaja posvetiti ovoj temi na jezičnom krugu ili fakultetu. Koji primjeri pjesama mogu studenti imati u vezi s proučavanjem teme "Pjesnik i poezija" u Pushkinovom radu? Naravno, svaka literatura percipira subjektivno. Pa ipak, što se može dogoditi: "Pjesnik / Nezavisan, progonjen / Poziva, obrazuje, kritizira / Poezija je krajnji odraz života / umjetnosti".

Prijem sincwina može se široko koristiti u pedagoškoj praksi, u raznim temama.