Integrirana lekcija je ... Integrirana nastava ruskog jezika

Rusija igra važnu ulogu u međunarodnoj areni koja utječe ne samo na gospodarstvo i politiku, već i na obrazovanje. Prilagodba svjetskim standardima treba započeti s klupom škole. Ovaj smjer zahtijeva traženje novih metoda i metode podučavanja.

Zašto je lekcija zove integrirana?

Integralna lekcija podrazumijeva kombinaciju dviju ili tri discipline, u procesu njihova međusobnog povezivanja i međusobnog utjecaja obrazovnog materijala. Glavni cilj je točka križanja dvaju objekata, što daje cjelovitu sliku o fenomenu koji se razmatra. Integracija lekcije ne odnosi se samo na srodne teme, već i na discipline različitih ciklusa. To znači da možete kombinirati u jednoj lekciji engleski i ruski, kao i povijest informatike.

Koje su prednosti integrirane lekcije?

Integrirana lekcija omogućuje jednoj lekciji da prouči dvije ili discipline. No, osim ove prednosti, postoji i niz drugih:

1. Takve lekcije pridonose poticanju djetetove mentalne aktivnosti. I to ima pozitivan učinak na vještine analize, usporedbe i traženja intersubjektivnih komunikacija.
2. Zahvaljujući nepoznatom tijeku lekcije, djeca su manje podložna umoru, jer novi uvjeti uobičajenih disciplina izazivaju interes i aktivnost.
3. Takve aktivnosti su znanstvene prirode. Učenici su u smislu istraživanja, a kao rezultat, lekcija je puna otkrića i otkrića.
4. Takve lekcije razvijaju imaginativno razmišljanje među učenicima, pomažu otkriti potencijal učitelja i doseći novu razinu odnosa s djecom.

Kako razviti integriranu lekciju?

Integrirane lekcije u školi zahtijevaju detaljan plan. To označava svaku fazu s vremenom provedenim na njemu. Važnu ulogu u tome ima potraga za materijalom na koji se studenti mogu privući. Faza planiranja pomaže nastavnicima da razmišljaju o tijeku lekcije i predviđaju moguće stanke povezane s vizualnim i distribuiranje materijala. Obično u integriranim satima jedna od disciplina ima vodeću ulogu koja se proteže na tu temu. Stoga, ako jedan učitelj provede neku aktivnost, drugi ne smije mirno sjediti. Pomaže pripremi za sljedeću fazu ili gleda ponašanje i rad djece.

U fazi pripreme materijala, učitelji bi trebali dati djeci svijetle, specifične i, ako je moguće, individualizirane zadatke. Takve vježbe pomažu razumjeti i zapamtiti prošao materijal, a na kraju lekcije odrediti planirane intersubjektne veze. Nastavnici trebaju obratiti pažnju na činjenicu da je glavni cilj lekcije identificirati intersubjektivne komunikacije, a ne proučavati maksimalnu količinu materijala. Taj pristup pomaže izbjeći umor djeteta i postići glavni cilj.

Koje se stavke mogu međusobno upariti?

Integrirane nastave u školi obično se provode u osnovnim i srednjim razredima. Njihova je razlika ne samo u programu već iu sposobnostima organizacije. Dakle, učiteljica prvog i drugog razreda, za razliku od učitelja, lakše je provesti integriranu lekciju. To je zbog činjenice da je u osnovnoj školi većina predmeta podučava jedan učitelj. Stoga jednostavno može organizirati proces cjelovite nastave od predmetnih učitelja, koji se trebaju dogovoriti o rasporedu, programu, naći zajedničku temu i zajednički razviti nacrt lekcije.

Teškoća nastaje činjenicom da u srednjoj školi postoji više predmeta nego u osnovnoj školi. Ali to ne znači da se ova metoda ne može primijeniti u petom do šestom razredu. Uostalom, postoje subjekti čija interakcija će dati pozitivan rezultat. Što se mogu kombinirati u integrirane lekcije? Engleski i računarstvo kombinirani su sa svim disciplinama - to bi trebalo biti poznato. Osim toga, biologija dobro komunicira s kemijom, fizikom i zemljopisom, te glazbom - s literaturom, poviješću, IZO i MHC.

Integrirana lekcija ruskog i engleskog jezika

Jedna od najučinkovitijih mogućnosti je integrirana lekcija ruskog i engleskog jezika. To je zbog potrebe za provođenjem stranih analogija s njihovim materinjim jezikom. Praksa pokazuje da je takva integrirana lekcija izvrsna prilika za niz zadataka:

1. Istraživanje materinjeg i ruskog jezika ima ista psihološka načela.
2. Izvorni jezik na lekcijama stranog govora potiče poticanje kognitivne i komunikativne aktivnosti.
3. Jezici imaju niz sličnih tema za studij u programu kako bi izbjegli duplicirana objašnjenja.
4. Ova integracija omogućuje vam da promijenite stav učenika na engleski, kao "malu" disciplinu.

Integrirana lekcija izvrsna je prilika za širenje sive školske rutine i podnošenje u zanimljivom obliku materijala koji je teško razumjeti.