Mentalni razvoj: koncept, norma i odstupanja. Mentalne sposobnosti i inteligencija

Svaka osoba je osoba, sa svojim osobinama, karakterom, životnim uvjerenjima, ciljevima i mislima. Da bismo ga bolje upoznali, moramo se bolje upoznati jedni s drugima kroz komunikaciju. U tom procesu, što je mimika, geste, način držanja, sposobnost slušanja razine njegovog intelektualnog razvoja i intelekta.

To su dvije karakteristike koje odražavaju sposobnosti pojedinca za mentalno djelovanje.

Što je inteligencija? i mentalni razvoj

Svakako, oni se mogu poboljšati i poboljšati kroz samopoboljšanje.

Razvoj mentalnoga stanja uključuje skup znanja i vještina koje su nastale u procesu prijema.

U prijevodu od latinskog - znanja, razumijevanja. A to znači skup potreba za procjenom, analizom i rješavanjem situacije. Pojam sjedinjuje sve kognitivne procese osobe: pamćenje, govor, razmišljanje, mašta, pažnju i percepciju.

Stoga slijedi da je ljudski intelekt određen sustav vještina koji omogućuje prilagođavanje novim okolnostima, procesu učenja, temeljenim na iskustvu stečenom, zahvaljujući kojima se upravlja različitim životnim uvjetima.

Pojam "intelekt" može se otkriti pomoću tri značajke:

1. Biološka. To je sposobnost svjesnog prilagođavanja situaciji;
2. Obrazovna. Sposobnost procesu učenja.
3. Strukturni pristup. Njezin je autor Alfred Binet francuski psiholog. Inteligencija je sposobnost prilagodbe sredstava za postizanje cilja. Drugim riječima, to je kompleks određenih vještina.

Zaključujemo da je intelekt određen mjerilom sposobnosti racionalnog djelovanja, racionalnim procesom mišljenja i vješto prevladavanjem životnih situacija.

Sada ćemo shvatiti, koja promiče razvoj mentalnih sposobnosti

Sposobnost da prepoznate parcele vašeg omiljenog filma, s pola riječi da razumijete sugovornika ili jednostavno objasnite što je knjiga - osobine koje pokazuju mentalne sposobnosti.

Za početak, neka definiramo pojam

To je sposobnost pojedinca da prepozna, analizira i prihvati ispravnu razlučivost situacije. Mentalne sposobnosti ujedinjuju sve kognitivne procese osobe. To uključuje: razmišljanje, zamišljanje, osjećaj, razumijevanje i prezentaciju.

Sada ćemo analizirati neke točke koje utječu na razinu mentalnih sposobnosti

Nema jasne definicije ovog pojma, tvrde znanstvenici, na kojoj razini ovisi. Ali postoje tri kriterija koja ga određuju:

1. Spoznaja. To je sposobnost razumijevanja i analize govora drugog pojedinca ili svijesti o čitanju knjige, na primjer;
2. Razum. Karakteriziran sposobnošću da trijezno procjenjuje situaciju, identificira pozitivne i negativne točke i održava objektivnost u ekstremnim okolnostima;
3. Memorija. Mogućnost pamćenja potrebnih i važnih informacija. Sposobnost da ga reproducira u željeno vrijeme.

Shvatili smo što utječe na razinu mentalnih sposobnosti, a sada saznajemo kako ih izmjeriti.

Mjerenje intelektualnih sposobnosti kroz IQ test

Do danas, uspješno prakticirao u mnogim tvrtkama IQ - testiranje radnog osoblja. Djeca također mogu testirati svoju intelektualnu razinu. Da, postoji mnogo rasprava oko sebe, ali i dalje.

Odgovor se izražava, kao rezultat prolaska testa, po slici. Prosječni rezultat varira od devedeset do sto i deset. Ako je koeficijent iznad stotinu i trideset, onda osoba ima najviše sposobnosti. Svi pokazatelji koji dolaze od devedesete marke pokazuju da je intelektualna sposobnost ispod prosjeka.

Ali nemojte očajavati jer se intelektualni intelektualni razvoj može poboljšati.

Na koji se način može poboljšati?

Znanstvenici su dokazani kao čimbenici koji doprinose njihovom propadanju, to je dugoročna neaktivnost, fizička i psihička odstupanja, starost.

Ali postoje načini za njihovo ažuriranje i poboljšanje:

1. Rješavanje zagonetki, šarada, križaljki, različite zadatke;
2. Rad s posebno dizajniranim računalnim programima koji poboljšavaju rad mozga;
3. Hobi, omiljena zabava. Na primjer, posjet različitim treninzima, razvoju igara;
4. Posebni setovi vježbi koji daju tjelesnu aktivnost.

Nakon što je dobio nezadovoljavajući IQ testni rezultat, nemojte se uzrujati. Potrebno je obučavati um: ovo je rješenje logičke zadatke, čitanje znanstvenih i umjetničkih knjiga, učenje jezika. Potrebno se uvijek uključiti u samooblikovanje. I, naravno, pridržavati se zdrave prehrane i puno odmora.

A sada razgovarajmo o tome kako razviti djetetove sposobnosti

Ne možete procijeniti mentalni razvoj beba koji je upravo rođen, jer još uvijek nije u mogućnosti djelovati. Definitivno je prirodan profit. Ovo je svojstvena rodnim obilježjima, u obliku fiziološkog, anatomskog, psihološkog svojstva koja će pouzdano pridonijeti razvoju talenata u bilo kojoj aktivnosti. Recimo, osjećaj ritma i sposobnost slušanja glazbe za plesove, brzu reakciju i točnost kretanja pokreta za određeni sport itd.

Roditelji se tada izražavaju u djetetovoj predispoziciji za bilo koju vrstu zanimanja (ples, crtež, pjevanje). To mami bebu i to daje veliko zadovoljstvo.

Da biste identificirali te talente, dijete mora biti uronjeno u određeni proces. Naravno, njihov razvoj će se dogoditi samo redovitim, sustavnim poukom s učiteljem.

Ali treba napomenuti da bez obzira na prirodne talente koje dijete posjeduje, bez marljivosti, discipline, volje, truda, ne može postići visinu. Ponekad, ljudi koji nemaju talente, postižu dosad neviđene rezultate zbog volje i ustrajnosti.

U principu, otkrili smo pitanje "koncepta mentalnog razvoja djeteta", ali još uvijek postoji nešto za dodavanje.

Znanstvenici sugeriraju da je dječja baza mentalnih sposobnosti položena na 50 - 60%. I oni imaju više kreativnog karaktera, koji se ne mogu razviti svi. A samo o procesu obrazovanja ovisit će o tome koliko će se oni razvijati.

O mentalnom sposobnosti djeteta prema broju i kvaliteti stečenog znanja. Od ranog doba, on poboljšava um. Na temelju toga može se zaključiti da razvoj sposobnosti ovisi o brojnim društvenim i biološkim sastavnicama.

Mentalno obrazovanje

To je rad odraslih (roditelja, odgajatelja) nad mentalnim razvojem djece, s namjerom namjere prijenosa i komuniciranja znanja. Učenje primijeniti vještine naučene u praksi. Glavni zadatak je razvoj aktivnog mišljenja sustava predškolske djece.

Slijedom toga, mentalni razvoj i odgoj su u bliskoj vezi. Vrlo je važno ne preopteretiti djetetov mozak. Pogreške koje su napravljene leže od utjecaja na daljnji život predškolske dobi. Na primjer, dijete je lišeno igara s dizajnerom i građevinskim materijalom. Nakon toga će imati loše razvijenu prostornu maštu, što će uzrokovati probleme u proučavanju geometrije i crteža.

Stoga, za uspješno školovanje, dijete mora svladati neovisnost, vještine i znanje.

Ukratko,

1. Osoba s porođajem dobiva određeni skup prijedloga koji pomažu u razvoju sposobnosti;
2. Sposobnosti se prikazuju brzinom stjecanja vještina za uspješno izvršenje akcija. Razvijen u procesu aktivnosti, koji bi trebali biti nadgledani od strane stručnjaka;
3. Okoliš igra veliku ulogu u prepoznavanju i razvoju sposobnosti djeteta. Ovo je njegova pratnja: roditelji, vrtić, škola;
4. Samo predanost, marljivost, marljivost, volja, želja pomoći će postići uspjeh.

Dobro je kad je dijete zdravo, ali, nažalost, postoji odgoda u mentalnom razvoju. Ovo je katastrofa ne samo roditeljima nego i samoj djeci, naravno. Uostalom, oni pate od ovoga prvog u vrtiću, a zatim u zidovima škole.

Što podrazumijeva mentalna retardacija

Stražnji mentalni razvoj osobe predstavlja kršenje intelekta, koji je, nažalost, nepovratan.

Postoje dva glavna klinička oblika koji se razlikuju u vremenu nastanka:

1. Mentalna retardacija. Pojavljuje se zbog unutarnjeg oštećenja djetetovog mozga u prvim godinama života. Ovdje postoji kršenje razvoja inteligencije zbog nerazvijenosti;
2. Demencija je slom već postojećih funkcija intelekta zbog raznih bolesti mozga zbog oštećenja korteksa nakon prve dvije, tri godine života.

Razgovarajmo o stupnjevima mentalne retardacije

Oni se razlikuju po oštećenju mozga:

• Idiotizam. Teški oblik. Karakterizira duboka trauma moždanog korteksa, što dovodi do ozbiljnih kršenja psihološkog i fiziološkog razvoja. Među pacijentima postoje takvi ljudi koji su nesposobni za kretanje, a također ne mogu sjediti. Oni zahtijevaju stalnu brigu;
• Slaboumnost. Prosječan stupanj bolesti. Razlikovati lagani i izražajni oblik. Druga je ozbiljna, izražena, čak iu nedostatku paralize, nerazvijenom motornom funkcijom. Djeca ne mogu skočiti i trčati, i općenito imaju poteškoća u prebacivanju pokreta. Ruke i prsti možda neće raditi, što ih ograničava u razvijanju samoposlužnih vještina. Vrlo loša sjećanja. Jednostavan obrazac omogućuje vam razvijanje maštovitog razmišljanja i primitivnog vizualnog. U stanju svladati jednostavne vještine samoposluživanja. Može ih se učiti pisati i brojati, kao i pripremiti se za nadolazeću radnu aktivnost. Ne mogu samostalno živjeti i funkcionirati. Ali oni imaju sposobnost za tjelesnu aktivnost, kontakt s drugima, sudjelovanje u društvenim događajima koje organiziraju odgojitelji. Može raditi pod nadzorom;
• Osalbljenost. Ovo je jednostavan oblik zaostalosti. Djeca s tom dijagnozom, možda, pravilno podučavaju, govore, graditi kompetentne prijedloge. Oni su dobri u učenju pisanja. Ali oni čine puno pogrešaka. Ograničene mogućnosti memorije. Oni mogu razviti dobrovoljnu pažnju, kao i elementarno logičko i imaginativno razmišljanje.

Potrebno je na vrijeme prepoznati simptome mentalne retardacije. U pravilu to je primjetljivo, dijete izgleda nezrelo u pozadini svojih vršnjaka, njegovo ponašanje i sposobnost svladavanja znanja slabo se izražava.

U ranom djetinjstvu, znakovi su jasno izraženi. Ovo je kada dijete nije zainteresirano za poznavanje okolnog svijeta, ne igra. Kasno počinje govoriti, pa se govor i razvoj motora usporavaju. To su očigledne fizičke odstupanja, velika glava, nepravilni oblik lubanje itd.

Djeca koja imaju značajne mentalne teškoće obučena su u posebnim rehabilitacijskim centrima. Vrlo je važno za roditelje da nastave s njima studirati kod kuće. S lakšim oblicima kršenja možete studirati u srednjoj školi. Važno je podržavati obitelj, učitelje i razred.

Kada nazvati liječnika

Ako razvoj beba izaziva neka pitanja, nemojte čekati, morate otići do pedijatra. On će ukloniti sumnje. Ako liječnik kaže da je sve u redu, ali ne ostavlja tjeskobu, zatražite upućivanje specijalistu.

I na kraju, razgovarajmo o utjecaju mentalne aktivnosti na naše psihološko stanje

Samo pozitivno. Može mirno i koncentrirati osobu. U pravilu, ljudi koji su uključeni u proces razmišljanja manje su skloni emocionalnim kvarovima. Glava nije puna loših misli, jer je sve u poslu.

Aktivna mentalna aktivnost omogućuje podizanje razina razmišljanja. Osoba misli puno, izračunava nešto, rješava probleme. Pomaže da se udaljite od depresije i samo se riješite negativnih misli.

Dobro je kad je glava napunjena pozitivnim mislima. Treba shvatiti da svaka mentalna aktivnost mora pronaći ostvarenje u praksi, to jest, očituje kao rezultat. To izravno utječe na psihu, jer moramo primiti potvrdu ispravnosti naših misli. Potrebno je razmišljati i ostvariti san.

Treba reći samo da savršenstvo nema ograničenja. Možete podići razinu IQ-a do vrlo starosti, glavna stvar je ne ostati u stanju mirovanja. Potrebno je razviti mentalne sposobnosti, a tada će život biti zdraviji, zanimljiviji i bogatiji.