Didaktičke igre za predškolsku djecu s vlastitim rukama. Igre za djecu

Djeca u predškolskoj dobi zahtijevaju posebnu pozornost. Moraju naučiti i razvijati se. U tome, didaktičke igre za predškolsku djecu mogu postati izvrsni asistenti. S vlastitim rukama, stvaranje ih neće biti teško. Dakle, razmotrimo sve ovo detaljnije.

Didaktičke igre za predškolske dobi s vlastitim rukama - svrsi i ciljevima

Učitelji u vrtiću i roditelji kod kuće mogu puno učiniti za svoju djecu. Uključujući i didaktičke igre za predškolsku djecu s vlastitim rukama. Njihov je cilj razviti kognitivne sposobnosti djece, njihovu maštu i kreativnost.

Osim toga, edukativne igre za predškolce sa svoje ruke kako bi pomogli oblikovati bebe vještine i raznolik znanje o svijetu, kako bi poboljšali svoju sposobnost da dosljedno i suvislo izražavati svoje misli, obogatiti vokabular i razvijati razmišljanje, pamćenje, znatiželju i promatranje i druženja, kao i fine motoričke sposobnosti i taktilni osjećaj.

Izrada ukrasa

Što treba započeti? Edukativne igre za predškolce sa svojim rukama može biti povezan, na primjer, s različitim zanimljivim izvornih obrta. Recimo, s ukrasima koje djeca mogu učiniti sami, koristeći razne materijale: boje gumbima, oblutaka, cijevi različitih duljina, kape s markerima, školjke, kukova, računajući šipke, kape, čips, žica i kablova.

Uzimajući u obzir didaktički materijal, dijete ga po želji može spojiti na cipelama, stvarajući narukvice ili perle. Takve igre će pomoći djeci da razviju spretnost i snagu ruku, koordinaciju pokreta.

Slova i brojevi

I sada obratite pozornost na sljedeći trenutak. Didaktičke igre u starijoj skupini razlikuju se po svojim karakteristikama. Na primjer, u tim zabavama već možete koristiti brojeve i slova. Dječak će odabrati neku vrstu materijala (gumbi, brojanje štapića, školjke, itd.). Njegov partner će nazvati pismo ili broj. Prvi igrač je da ga širi na stolu. Istodobno će se konsolidirati poznavanje djece govora i matematičkog razvoja, kvantitativni i redni brojevi, vizualna memorija. Obratite posebnu pozornost na didaktičke igre u starijoj skupini. Ovo je vrlo važno.

U obliku zagonetki

Najbolje je, naravno, razbiti didaktičke igre u teme. Najbolje su zagonetke prikladne za ovo.

Na primjer, takva igra. Dijete postavlja objekt ili sastavlja određeni sastav. Na taj način on koristi svoje znanje o okolnom svijetu i promatranja. U ovoj igri, poznavanje dječjih znanja o geometrijskim likovima je fiksno, postoje vještine za pronalaženje razlika i zajedničkih mogućnosti, grupiranje objekata (po veličini, obliku, boji itd.). Dijete uči odgovoriti na pitanja "Koliko?", "Gdje?", "Kako izgleda?", Itd. U jednoj riječi, djeca razvijaju mentalnu aktivnost i logično razmišljanje.

Za djecu srednjih i mlađih skupina u procesu igranja bit će potrebno sudjelovanje odraslih. U budućnosti, neovisnost djece već je potrebna za razvoj. Stvorite takve igre povoljnom emocionalnom ozračju, usredotočite pozornost, razvijte maštu.

O sportu

Još jedna mogućnost. Djeca će svakako voljeti sportsku didaktičnu igru. 4 godine - već prilično pogodna dob za takva zanimanja. Slične igre formiraju osnovno predškolsko odgojno znanje i znanje o jačanju i održavanju vlastitog zdravlja. Oni razvijaju ne samo fizičke, već i intelektualne i osobne osobine svakog djeteta. Djeca počinju shvaćati da će, zahvaljujući sportu, rasti, postati fleksibilni, spretni, snažni i brzi. Ovaj metodski materijal namijenjen je roditeljima i odgajateljima koji se brinu za zdravlje svoje djece, kao i za bebe koje žele biti lijepe i jake.

Koristi se za takve igre su različite demonstracijski materijali na sportskim temama (dječje knjige, časopisi itd.). S obzirom na njih, dijete počinje stvarati ideju o određenom sportu.

Nakon toga odabiru se određeni broj određenih kompleksa. Prve jutarnje vježbe, osnažujući, poboljšavaju raspoloženje, što utječe na razvoj i rast djetetovog tijela. Druga vježba s loptom, jačanje mišića leđa, lateralnih mišića, tiska, dajući snagu nogama i rukama. Treći je vježbe za kralježnicu, koje su ključ za pravilan stav. Omogućuju ne samo zadržati lijepu, nego i razvijati pokretljivost zglobova ruku, ojačati mišiće leđa, poboljšati cirkulaciju krvi.

Težina prednosti

U svakom slučaju, dječje didaktičke igre razlikuju se od velikog broja "plusa". Dijete se očigledno odvaja raznim slikama. Najvažnija stvar je da možete igrati kao dvoje djece, i još mnogo toga.

Sve ovisi o samoj igri. Na primjer, oni mogu odabrati svoje omiljene slike i reći jedni drugima, jedan po jedan, da se prikazuje koji je oslikao ono što se događa, što se obavlja radnje, kakve to ima veze s daljnjim razvojem događaja, što je pravo ili krivo.

Usput, izbor slika na zemlji također se često dotakne pitanje zdravlja djece predškolske dobi. ih s obzirom na, dijete ne može samo obogatiti svoj vokabular, ali i za razvoj koherentnog govora, sposobnost da razne tekstove, i, naravno, za konsolidaciju znanja o zdravom i pravilnom načinu života.

Pa, na kraju igre, djeca mogu igrati podijeljene slike ili skupljati zagonetke koje se međusobno razlikuju po veličini, slici, geometrijskim oblicima. Kao rezultat toga, kada dijete sastavlja crtež u jednu cjelinu, počinje se razvijati logično razmišljanje, izgledi se šire, znanja, vještine i sposobnosti se konsolidiraju. Nakon što se sakupi slika, dijete se može zamoliti da sastavlja vlastitu priču, odgovarajući na određena pitanja učitelja ili roditelja.

Ukratko, didaktičke igre za djecu predškolske dobi su vrlo korisne. Najvažnije je pravilno razvijati, razmišljati i organizirati. Da biste to učinili, samo trebate koristiti različite metodološke preporuke i povezati svoju maštu.